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在观察与操作中感悟——“轴对称图形的认识”教学设计

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摘要【教学内容】人教版二年级下册。【教学目标】能够结合实例,感受轴对称现象,并通过观察、操作,初步认识轴对称图形。在欣赏的活动中体验轴对称的美,提高学生的审美能力。

DOI 7dm1nr6ydn/1719978

作者彭莹

机构地区不详

出处《新教师》 2017年1期

关键词轴对称图形教学设计操作教学内容教学目标审美能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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轴对称图形教学设计操作教学内容教学目标审美能力

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