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新建本科高校合唱课程改革考核体系设计——以湖北理工学院“合唱排练”课程为例

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摘要课程考核是课程教学的重要环节之一,它不仅是课程教学质量的具体检验,也是课程授课效果的有效反馈。文章结合湖北理工学院合唱课程改革实际,以＂合唱排练＂课程在考核理念、考核内容、考核主体、考核方式四个方面的具体实施设计为例,介绍新建本科高校合唱课程改革考评体系的设计。

DOI n495lxnzdy/1637783

作者杨祖欣

机构地区不详

出处《湖北理工学院学报：人文社会科学版》 2016年4期

关键词合唱课程改革考核体系设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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湖北理工学院学报：人文社会科学版

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