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“超限效应”的教育启示

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摘要 “物极必反”，“欲速则不达”，这两句话并不陌生。倘若从心理学的角度理解，这两句话就可以用“超限效应”来理解。在理解超限效应之前，我们先来分享一则故事。

DOI kd2m7vkkj6/1491814

作者曹新燕;谭远敬

机构地区不详

出处《教学与管理：小学版》 2015年3期

关键词超限效应教育启示物极必反心理学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学与管理：小学版

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超限效应教育启示物极必反心理学

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