简介：马汉是现代历史上著名的海军史学家和战略思想家。基于对历史经验的总结，其海权思想主要有两部分，一是对海权的含义及构成要素的论述，二是有关海权对历史进程和国家繁荣的重大影响。马汉的海权思想在后世促成了所谓“英国式战争方式”的兴起和讨论。尽管马汉认为他的海权思想具有普遍适用性，但事实上任何一个希望从马汉海权论中汲取教益的人，都必须意识到其思想固有的历史局限性。

简介：<正>在对安东尼奥·葛兰西的思想研究中,有相当一部分西方学者认为葛兰西的思想是前后一贯的,似乎《狱中札记》中的思想,早在都灵时期已经存在了。例如意大利学者马西莫·萨尔瓦多里就持这种观点,他说:“葛兰西的著作从他的青年时期起到狱中完成的作品是个整体……总的看来,《狱中札记》同1926年以前的著作相比,在性质上不是一个新主题。”也有些学者笼统地把后葛兰西主义作为葛兰西的全部思想,而对前葛兰西主义略而不提。上述学者的这两种观点我都不同意。我认为葛兰西的思想发展过程有前葛兰西主义和后葛兰西主义之分,两者有质的不同,

简介：大学生思想政治教育方法信息化是指信息和信息技术在大学生思想政治教育方法、教学方法中的推广和运用，将信息理念和信息技术渗透进教育部门和教学部门的各种认识方法和实践方法的过程。这就要求我们必须引进教育信息技术创新思想政治理论课教学方法，坚持传统媒体与新媒体融合创新大学生思想教育信息传播方法，引入大数据技术和数字化技术优化思想政治教育服务和管理方法。

简介：霍米·巴巴目前是美国哈佛大学人文中心安尼·罗森伯格讲座教授。他于1997年出版的专著《文化的定位》成为后殖民文化批评的重要经典之一。2009年国外新出版的研究其思想理论的论文集就有若干部，

简介：随着信息技术的飞速发展,新媒体作为当前最热门的网络新媒体,因其门槛低、方便快捷、沟通免费等优点,正如QQ一样逐渐走入高校,颇受青年学生群体的关注与喜爱。互联网、手机等新媒体己在当代大学生群体中高度普及。新媒体给青年群体思想政治教育带来了广阔的发展机遇,同时也提出了严峻的挑战。在新的形势下,利用新媒体开展青年的思想政治教育工作已成为思想政治工作发展的必然趋势,对新媒体进行合理规划和管控,利用其疏导并建立＂学生粉丝＂、积极与学生互动、组织话题讨论和各种创意性活动,是开展思想政治教育工作的新阵地。面对新媒体给青年大学生思想政治教育工作带来的挑战,合理提出有关对策,是当前亟待解决的网络新媒体视域下的思想政治教育新课题。

简介：思想政治教育和社会管理相结合,是加强和创新社会管理的必然要求。思想政治教育对于提高社会管理效率、增强社会管理的柔韧性、丰富社会管理的人本性具有重要价值。在此基础上,探索和运用在社会管理创新中推动思想政治教育的发展、充分开发利用思想政治教育资源加强教育阵地建设、建立健全思想政治教育的沟通机制和开展公民意识教育等途径,充分发挥思想政治教育在社会管理中的作用。

简介：大学生自学组织作为高校学生提高自身理论水平和政治素养,自发组织、自我管理,以学习马克思主义经典理论和马克思主义中国化最新成果为主要内容,并接受高校党组织领导和团组织指导的高层次理论学习型社团组织在高校思想政治教育中具有重要作用,作者在系统梳理分析大学生自学组织的特征、作用和意义的基础上提出以自学组织推动大学生思想政治教育的建议和思考。

简介：坚定的政治立场、优秀的道德品质和良好的学术品格是当代优秀研究生的重要评价指标。导师可以凭借其坚定的政治立场、高尚的道德品质、突出的教学科研能力和独特的个人魅力积极参与研究生思想政治教育。学校要不断加强导师参与研究生思想政治教育的责任主体意识,真正发挥导师参与研究生思想政治教育的首要责任人作用,即学校要严格导师遴选,健全制度建设;导师要转变认识和观念,提高主体责任意识;研究生要主动加强与导师的联系,实现自我教育与管理。

简介：近年来,各级统战部门根据国内外形势的发展变化,结合新时期统一战线成员的特点,以爱国主义、社会主义教育为重点,努力在针对性、实效性和主动性上下功夫,建立了同党外代表人士的不定期谈话制度。经常同各民主党派领导人、无党派代表人士和工商联领导人,就各种重大问题,及时沟通思想、交换意见、形成共识,并通过他们做好成员和所联系群众的思想工作,收到很好的成效。

简介：江总书记在“5·31”重要讲话中指出:“进入新世纪,我国进入了全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。国际局势正征发生深刻的变化。世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展,科技进步日新月异,综合国力竞争日趋激烈。形势逼人,不进则退。”面对新的情况、新

简介：周恩来是中国共产党的重要领导人，在长期的革命斗争和社会主义现代化建设中都极为重视青年工作。他一向关心青年，积极地领导中国青年运动，提出了一系列关于青年的重要思想。今天重温他在青年问题上的重要论述，对于我们培养青年，促进青年全面发展仍然具有重要的现实指导意义。

简介：改革开放特别是进入新时代以来,党中央高度重视高校思想政治工作,作为育人主渠道的思想政治理论课教育教学也取得了显著的成绩。深入推进高职院校思想政治理论课教育教学创新发展,是占据我国高等教育半壁江山的高职院校培养社会主义建设者和接班人的客观需要。要通过深入研究高职教育特点和规律、研究思政课教育教学中存在的现实问题,创新教育教学手段,打造特色教学项目,将思想政治教育与＂工匠精神＂培育相结合,不断提升思想政治理论课教育教学水平;广大思想政治理论课教师要加强自身理论修养、将教学工作与科研工作紧密结合、坚持以教材为教学基本遵循,不断提升教师队伍综合素质;各高职院校要坚持马院姓马、在马言马的鲜明导向和办学原则,切实加强马克思主义学院建设,为高职院校思想政治理论课建设打造良好的工作基础和保障体系。

简介：2018年4月19日下午，“对象研究与青年思想引领再突破”学术研讨会在上海青年管理干部学院举行。本次研讨会由《青年学报》编辑部和学院青少年教育发展研究所联合主办。上海市社联副主席忻平教授，中央马克思主义理论研究与建设工程首席专家、上海财经大学汪青松教授，中央马克思主义理论研究和建设工程专家、同济大学陈大文教授等本市乃至全国高校思政教育领域、社科研究领域的10多位知名专家，以及我院部分教师出席了本次研讨会。

简介：党建思想政治工作应该以国有企业的核心思想为基础。国有企业应该做好党建思想工作,加强对企业文化的建设,建设廉洁的风尚,为整个企业的持续发展做出一定的措施改革。

简介：理论滞后于实践,教材滞后于理论所造成的＂教材叠加滞后于实践＂的状况,直接导致了思想政治理论课教学在面对现实时的＂怯语＂甚至＂失语＂,极大地削弱了思想政治理论课的实效性。党的创新理论是在对新实践科学概括的基础上所作出的新的理论创造。将其融入思想政治理论课教学,对于弥补＂教材叠加滞后于实践＂的缺陷,对于回答学生对现实的困惑、增强他们对未来的信心,进而提高思想政治理论课教学的实效性有着非常直接和明显的效果。准确的理论梳理、有机的教材衔接、高水平的师资队伍是党的创新理论融入思想政治理论课教学的三个关键环节;完善的制度体系是党的创新理论融入思想政治理论课教学的重要保障。

简介：近些年来,许多研究国际战略学和国际事务的西方学者开始以极大的兴趣关注一部中国古代兵书。这就是号称中国"兵家圣典"的《孙子兵法》。本文作者系美国密执安大学政治系博士研究生,曾于1983年和1990年两度来北大进修,对中国古代战略思想作过比较细致的研究。这篇文章在探索《孙子兵法》有关学术问题方面反映出西方人独特的思维视角和研究方法,对我们汲取我国古人的战略智慧,丰富和发展具有中国特色的国际政治理论具有一定借鉴意义。

简介：网络环境下形成的在青年人中广泛应用的网络话语，为思想政治教育话语体系带来了新的挑战。从一定意义上讲，话语系统转换的是思想政治教育范式转换的一个重要的促动因素，是着力推动网络话语系统转换的深层意义。据此，要及时汲取网络话语的有益部分，推动思想政治话语系统的时代性转换。

简介：与青年工作实际结合起来进行学习，我们认为，“七一”讲话进一步丰富和发展了马克思主义青年观，全面体现了党的青年价值观、青年发展观、青年教育观、青年工作观和青年人才观思想，系统回答了“青年是什么、培养怎样的青年、

简介：网络大V作为互联网上的意见领袖,成为网络话语权的重要代表,深刻地影响着网络舆论生态。随着互联网的发展,也出现了网络大V话语权更迭的现象。其产生形成有多种模式。这些模式主要包括通过构建专属话语体系、打造正面网络形象、管理平台推荐调控、整合各种媒体资源、借助受众思考让渡,以及利用网络社群特征等不同渠道,获得话语权。

简介：当前影响大学生思想政治教育接受的因素主要包括三方面,接受目的、接受前见以及教育者的主观诠释问题。大学生接受目的与教育目的存在的间距较大,接受前见较为复杂且消极前见偏多,教育者主观诠释的客观性和引导性稍显缺乏。借鉴哲学解释学相关理论从本体论维度出发研究思想政治教育,以人为本积极建构师生间的主体间性关系;以理解和对话促进视域融合,积极推动全员育人;发挥主观诠释的正确引导作用,以问题意识激发学生的创造性接受。