简介：针对不同的操作系统对硬件的要求，笔者对在单机上并存多种操作系统做了尝试．特别是将WINDOWS98、WINDOWSNT与LINUX的共享单机的实践方法，为有志于学习操作系统的计算机爱好者提供了帮助。

简介：以Lorenz系统为例，提出一种新的耦合方法，发现驱动-响应系统中正反相同步同时存在．通过计算其最大横向李雅普诺夫指数，分析同步平面的稳定性，找出其同步范围，并通过仿真实验进行验证．

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简介：摘要：寝室作为大学生“第一社会、第二家庭、第三课堂”，是其重要的学习与生活的场所，也是构建同学人际关系的重要要素，和谐的寝室人际关系有利于学习、生活。本文从解决学生矛盾的角度出发，探寻辅导员应如何处理寝室矛盾。

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简介：摘 要：语文最主要的就是将语言文字精确妥帖的运用。回归语文教学的生命本质，这就需语文教师立足文本，潜心读文，关注读与写的融通，通过转变认知，巧用语境，善断舍离，多加渗透，做到读写共生，化语文核心素养于无声，为语文教学提速增效。

简介：教学过程是师生交往，积极互动，共同发展的过程。在这个过程中，师生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验和观念．师生在互动中生成，在生成中发展，这就是共生效应。实践证明，巧用共生思想可以促进语文课堂学与教关系的和谐建构。

简介：公民在公共生活中成长。公共生活是公民教育的重要途径，它孕育着公民的公共精神、公共理性、公共道德和公共参与能力。培养公民的学校教育应该成为一种公共生活。然而，立足于公共性，检视现实的学校生活，却存在着公共性的阙如和公共生活空间、平台和公共文化的缺失，这不利于公民公共性的培养。为改变这种状况，学校需要自觉地建构一种公共生活。从生活实践的角度看，学校公共生活的建构，需要公约的引导，需要借助于公共话语，通过公共交往和公共参与而实现。

简介：璧山是一座水城、绿城与文化古城交相辉映的活力之城.山水相依的灵动神韵,不仅为这座生态文明城市赋予了温婉灵动的气质与品位,更为这座活力之城增添了绿色崛起的豪迈底气.

简介：摘要：所谓“共生”式教学值得是在教学过程中给予学生更多的发言权，尊重学生的行为也意见，允许存在差异和异质，并且教师还要注重引导学生逐渐走向相互之间的同质，从而使学生能够逐渐走向共同化，使每一位学生的学习成绩和学习能力都能得到提升。而在初中数学教学中运用“共生”式教学可以有效的协调教学中出现的矛盾，为教师提供正确的教学方向和明确教学目标，从而提高教学效率，解决教学中存在的问题。下面本文将对现阶段初中数学教学存在的问题以及如何开展“共生”式教学进行探究。

简介：摘要文章从基地山地特征、党校功能特性、交通流线、景观布局、建筑单体等几方面概略地描述了整体方案的生成过程，提出了在校园设计中由基地特性而生发的新颖独到研究方法和应对策略，为以山水校园为主题的现代化教育园区规划提供了有益的思考和尝试。

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简介：<正>语文是一门富于情感的学科,只有激发学生的积极情感,只有"情感"和"智慧"相融合,才有语文教育的有效和高效,才有学生语文素养的提高。一、创设情境,从感性体验入手现代生活教育理论认为,教学环境是作用于儿童主体发展的重要因素,让学生置身于特定的情境中,不仅有益于儿童认知心理的发展,而且能有效调动儿童的情感参与。[案例一]《云房子》教学片段师:小鸟们造的云房子多有趣啊!瞧,天上的白云还多着呢!让我们都来当小鸟造云房子吧!(课件映示多幅蓝天白云图。教师示范:揉纸,造房子;生学造云房子,师巡回指导)师:大家的云房子造好了吗?现

简介：近年来，镇江人才队伍建设有了较快发展。目前，镇江人才总量占人口比例、本科以上人才以及高级职称人才占人才总量比例在全省均列第五位。“十五”期间，镇江人才总量要力争达到30万人，年均增长达到9．5％：本科以上人才年均增长力争达到15％。实施镇江人才发展战略，必须确立四个基本目标：一是适应生产力发展由农业时代、工业时代向信息时代转变，

简介：摘要

简介：随着时代的发展,班主任以往单一传统的工作方式逐渐不能适应班级管理的新要求,在班级管理中,要面对性格不同的学生、各色各样的家长,如果还是孤零零地唱独角戏,只能陷入无限负累的深渊。本文主要阐述通过盘活家长资源,创造新的教育智慧,推动学校教育、家庭教育新的发展,在新的学生发展生态中,实现家校共生。

简介：　　教师创设的学生主体建构知识的情境,在阅读教学中创设情境的过程,　　我的课题研究想通过创设情境来促进学生的个性化表达

简介：[第二乐章]共营生态良好的家教生态，也就是良好的家庭氛围，它需要家人共同营造。

简介：理解：用“无规矩不成方圆”的古训，说明社会公共生活要有共同的准则。活动：汇集个人所见所闻，列举扰乱公共秩序的现象，分析其危害，并谈谈对养成守法习惯重要性的认识。

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