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  • 简介:人物简介:杨明义,江苏苏州人,毕业于苏州工艺美术专科学校,1981年就读中央美术学院。1987年赴美留学,毕业于纽约青年艺术学生同盟。1999年回国,现居北京。国家一级美术师、中国美术家协会会员。现任文化部国韵文华书画院副院长,海华归画院副院长,清华大学吴冠中艺术研究艺术中心研究员,苏州大学硕士研究生导师,客座教授,李可染画院研究员。对外经贸大学奢侈品研究中心高级顾问。杨明义首创新一代风格的水墨水乡中国画,创造性地表现江南水乡的浓郁韵味,形成了鲜明、独特的个人画风,深得国内外艺术界的高度评价和广泛赞誉,影响巨大。自上世纪80年代以来,在国内外亚、美、欧各地举办个人画展近40次,出版各类画册、文篓40余种。他的作品多次入选全国美展和国际重要展览。杨明义出名很早。上世纪80年代初期和中期,人们在谈论江苏水印木划艺术时,没有不提到杨明义名字的。他的画之所以能在一般画家的作品中跳出来,一是形式感强,二是感情真切。这两点都很重要,在那个时候,画家中敢于而又善于用形式美感来表达自己真实感情的人,不多。这说明,杨明义是有艺术天分的,天分来自他的遗传基因与家庭教养。不过对画家来说,天资仅仅是艺术成长的有利条件,而不是成功的关键,仅有天赋而不勤奋,往往是少年得志和风光一时,因后力不足成不了气候。

  • 标签: 绘画艺术 杨明义 审美追求 独立人格 中央美术学院 苏州大学
  • 简介:《我的堂伯,莫里纳少校》是霍桑的一篇鲜为人知的成长题材讽喻体短篇小说。小说用年轻的乡下人罗宾进城攀亲,夜间寻觅堂伯的故事比喻一个日益兴起的充满活力的美利坚民族独立意识的觉醒。这种成熟对年轻的罗宾来说则是对人生道路及生活方式的求索和选择。

  • 标签: 《我的堂伯 莫里纳少校》 霍桑 讽喻体 成长小说 象征 主题
  • 简介:抗日民旗统一战线理论是毛泽东思想约重要组成部分.而其中独立自主原则是这一理论的核心。本文仅就毛泽东抗日民族统一战线的独立自王原则形成与共产国际的关系,试作探讨。

  • 标签: 毛泽东 抗日民族统一战线 独立自主 共产国际
  • 简介:《普通高中语文课程标准》(实验)要求:“发展独立阅读能力”、“学习探究性阅读和创造性阅读”、“为终身学习和有个性的发展奠定基础”,叶圣陶先生反复强调,“‘教’都是为达到用不着‘教’”,“凡为教,目的在达到不需要教”,要让学生“自能读书,不待老师讲”。怎样才能完成使命呢?促进学生元阅读能力的生成至关重要。

  • 标签: 独立阅读能力 《普通高中语文课程标准》 培养 终身学习 创造性阅读 探究性阅读
  • 简介:文学是自我的镜像,在写作中不断地认识自己,在写作中返回真实的内心,在写作中认领生活,辨析生活,透视生活。当我们深入到生活中,我们会发现与真实的生活相比,我们的写作是那样的弱小,那样的微弱,我们生活在一个现实超过我们想象的年代,许多出乎我们想象的事情在这个时代上演着。很多人都曾问我,你觉得诗歌对社会的意义大吗?面对这样的问题,我不知如何回答。

  • 标签: 词语 生活 写作 想象
  • 简介:摘要自鸦片战争的硝烟以来,清政府同列强签订了大量的不平等条约,试图以割地赔款等方式维护自己的统治。内外交困间的清政府陷入了“银荒”的局面,正常的经济收入已不足以支撑其自身的花费和对外的赔款,尤其是1901年签订的《辛丑条约》,巨额的赔款让清政府难以支撑。于是清政府在蒙古地区打着“移民实边”的旗号大肆掠夺,严重的损害了蒙古人民的利益,也引起了蒙古地区王公贵族和宗教高层人物的不满,加以俄国趁虚而入,暗中给予煽动和支持,1911年,由库伦活佛哲不尊丹巴八世为首的库伦叛乱集团宣布独立,自此外蒙古首次独立出去,本文结合史料,对库伦独立之后的各方面现状进行分析。

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  • 简介:司法独立原则作为现代刑事诉讼的一项基本原则,是国家权力适度分立和互相制衡原理在刑事程序领域的具体体现。司法独立原则从最初的政治原则发展为各国宪法明确规定的原则,是对此原则进步性的肯定和确认。

  • 标签: 司法独立 基本原则 刑事诉讼
  • 简介:凭借柏林电影节“金银双熊”两项大奖,《白日焰火》让普通观众看到了独立电影这一华语影像地图中缺失的一角,其后又以过亿票房,低调而有力地展示了独立电影平衡艺术与商业的可能性。本期对话特别邀请两位独立电影的业内人士,聊聊他们参与、制作和推广独立电影的经历,并希望从他们的个人经验这扇小窗,一窥中国独立电影生存现状。

  • 标签: 独立电影 中国 柏林电影节 影像地图 个人经验 生存现状
  • 简介:还记得那场中外少儿徒步夏令营的比赛吗?中外少儿独立能力的巨大差异,让教育届震惊,也让中国父母汗颜。我们需要重新审视国内,放眼海外,就让我们从社会、学校、家庭三个方面,来看看彼此的差异吧!

  • 标签: 活出自己 心爱之物 满脸通红 擦皮鞋 摇摇头 爬起来
  • 简介:独立主格复合结构是四级考查的重点,也是难点。它不仅出现在词汇、语法部分,而且贯穿在阅读理解、完形填空及写作部分。独立主格复合结构,又叫独立结构(absoluteconstruction)。它在句法上游离于句子主体之外。跟主句没有任何句法联系;

  • 标签: 独立主格复合结构 大学英语 四级考试 句法 专题复习
  • 简介:为期一周的"日本独立电影学术会"在学期即将结束之际,为我们送上了一桌丰盛的日本独立电影大餐.学术会选择了80年代在日本兴起至今的、在独立电影潮流中有影响的导演,其作品也都是代表他们创作现状的90年代后半期拍摄的影片,因而对于我们研究日本独立电影创作和日本电影文化具有重要的参考意义.

  • 标签: 电影文化 独立制片 电影学 电影创作 导演 影片
  • 简介:消息称,根据苏童小说改编的电影《告诉他们,我乘白鹤去了》参加了威尼斯影展,可惜我们只能看到预告片。虽然我没有看过小说和电影,但就标题而言,这是一个极其中国式的抒情意象。白鹤不仅是一种自然界的鸟类.亦为神话动物。乘鹤飞翔,古老文学所赋予的诗意和仙意,对比的是现实世界亘古不变的丑陋和苦难。,它在调子上的明亮和欢快,远胜于卡夫卡骑桶飞翔的幽暗和寒冷。没错,我想说说文学和电影的关系。

  • 标签: 故事 小说改编 抒情意象 现实世界 电影 威尼斯
  • 简介:我国天主教从明末开教四百年来,教会管理大权一直被外国势力所控制。这种殖民主义统治状态,不仅在政治上是不能容忍的,从神学上讲也是站不住脚的。唯其如此,我国神长教友数百年来曾为争取中国教会顺利传扬福音应有的权利和地位,为及早改变这种辱国害教的殖民主义路线,做过艰苦卓绝的斗争,结果得到的却是打击和压制。1919年五·四运动的反帝爱国烈火燃遍全国时,本笃十五世发出的《夫至大》通谕,许下外国传教士要把地方教会的管理权交给当地神长,要任命本地主教;1926年为了安抚人心,庇护十一世在中国民主革命的高潮中,发表《上任初》的宗座公函,要中国神长教友对外国传教士捐弃前嫌,重申《夫至大》的许诺,

  • 标签: 神长教友 宗徒 本笃十五世 宗座 外国传教士 玛弟亚
  • 简介:所谓“独立研究”就是要让儿童对某种自然事物进行观察、思考,自己提出问题,设计研究方案,自己实验、分析,然后综合、归纳、概括,以获得问题的答案。让儿童独立研究自然事物,目的在于让儿童充分利用自己的感官进行感知,培养他们思考问题的习惯,学习科学的思维方法和研究方法。在知识获取方面,这也是从感性认识到理性认识的必经过程。对于如何指导儿童独立研究,我曾有过模糊的认识,认为“独立研究”就是让儿童根据课文的要求,自己去观察、实验、讨论、归纳得出结果。教师只要最后统一,把正确的结论写在黑板上,让全班儿童记

  • 标签: 知识获取 必经过程 思维方法 研究方法 操作方法 放羊式
  • 简介:我家女儿音音27个月大,长得清清秀秀。她的淘气和锋芒全被藏在这副“表相”之下,尤其是跟着我们出门会客的时候,更是一副“举止文雅、说话和蔼”的“好小孩”状,只是时不时用她那黑亮的眼睛瞧瞧这个、看看那个。

  • 标签: 儿童 家庭教育 教育方法 性格
  • 简介:岩头镇的一处幽深的小巷,四周门户深锁,窄窄的路由青砖有规律地铺成,青石板上还留有昨夜的残雨,猫正迈着碎步轻盈地走过。清风吹来,我甚至感觉天上似乎还飘着细密的小雨,这正是十一月江南清晨的时候。

  • 标签: 中学生 作文 语文学习 课外阅读
  • 简介:写下“临川四梦”的汤显祖,不仅是戏剧史上的伟大作家.也是个卓然独立的君子。他和首辅张居正的儿子同年参加科举考试时.有官员威胁他不能超过张居正的儿子.并对他多方拉拢。面对威胁与利诱,汤显祖没有成为权力的附庸。他坚持不投在张居正的门下.换来两次落榜。

  • 标签: 汤显祖 “临川四梦” 张居正 科举考试 戏剧史 儿子
  • 简介:有限度的独立是侦查权合理行使的保障,而非为侦查权滥用提供理论和制度基础.以往的侦查控制论局限在司法领域,而没有考虑到侦查权行使涉及政治、行政、司法三方面要素.主张侦查权的相对独立是将侦查权行使过程中其他权力因素剥离,从而有针对地形成另一种科学侦查控制观.

  • 标签: 侦查权 侦查控制 侦查权独立
  • 简介:调查研究发现,我国城市儿童最突出的弱点是独立性差,依赖性强.影响了健康发展。如何培养孩子的独立性呢?浅谈一点个人的看法,供家长们参考。一、放手让孩子独立活动。进入少年期的孩子,随着身心的不断发

  • 标签: 家庭教育 独立性 自理能力 自主意识 教育方法