简介：摘要职业教育作为现代教育体系的重要组成部分，在我国经济社会发展中具有十分重要的作用，黄炎培的职业教育思想是最值得我们学习和借鉴的。黄炎培是我国职业教育的理论家和奠基人。他一生致力于改革脱离社会生活和生产的传统教育，建设中国的职业教育和必然规律，提出了一套独具中国特色的职业教育理论。

简介：谢逸是北宋，临川籍江西诗派重要诗人，现存《溪堂集》十卷。谢逸没有专门的诗话著作，但通过对其诗文进行梳理，可抽绎出他对文学创作的一些的观点和看法，这对进一步完整认识和了解谢逸具有一定意义。

简介：庄子书中多借寓言来表达自己的美学思想。“虚静”的审美心胸，“形如槁木、心如死灰”的行为表现，“解衣般礴”的审美自由精神这三点是庄子的绘画美学思想的集中体现。而且，庄子是借助对绘画美学思想的阐释来完成他对艺术之道、艺术人生的追求。思想对中国古典绘画美学思想理论的形成和发展有着重要的影响，尤其是六朝山水画的兴起的重要原因之一。

简介：从现有材料来看，中国大陆对胡适的零星批判应追溯至1949年5月11日。是日，时任辅仁大学校长、与胡适有着几十年私谊的陈垣在《人民日报》上发表了《给胡适之先生一封公开信》。这封信除了委婉地指责胡适在哲学思想上一直蒙蔽他．在政治见解上向他做错误的引导外，另一个重要内容就是劝胡适回到新社会。

简介：陈云的反腐倡廉思想,内容丰富、特点鲜明、切中时弊,可以从四方面来进行归纳总结：反腐倡廉的基础,进行思想政治教育;反腐倡廉的关键,加强党风廉政建设;反腐倡廉的核心,依靠广大人民群众;反腐倡廉的保障,完善党的制度建设。

简介：文章对王光祈与德国汉学家卫礼贤对中国音乐文化思想特性研究共同点,以及这些文化思想特性在当今世界多元文化格局中所具有的当代文化意义进行初步的阐释。

简介：本文试图从基督教思想史这一人类认识上帝的发展史视域来谈今天中国教会加强神学思想建设的重要意义,并从中获得看见,寻觅历史和神学思想发展的规律,借此指导神学思想建设及其成果转化,促进广大教牧人员的深层思考,办好中国教会。

简介：随着网络文学的兴起，文学逐渐被快餐化、被通俗化、被娱乐化，通俗文学因内容浅显易懂，阅读如行云流水，读后轻松快乐，因而为大众所追捧，而传统的“雅”文学因内容艰涩难懂，读者需要比较高的文化修养，才能真正领悟作家所要表达的思想，因而被读者奉为“阳春白雪”，敬而远之．遭受到前所未有的冷落。那么，文学的使命到底是娱乐大众还是传播思想？本期“文学自由谈”将就这一问题邀请专家做深度解读。

简介：德国汉学界对中国哲学的理解和研究长期以来存在重视先秦、轻视宋明的倾向，但德语世界对朱熹思想的译介活动和阐释工作也并非没有其积极的一面，这主要体现在其译介活动的悠久历史和阐释工作的层出不穷上。对朱熹思想在德语世界中的接受进程的考察有助于我们为一场真正对话做好准备，然而目前所看到的德语世界的朱熹思想研究大都不能令人满意，都还难以经得起学术性的严格推敲，这一现象反过来必然促使我们去深入思考思想对话的真正本质。

简介：〔摘要〕随着时代不断前向发展，人才的重要性已家喻户晓。而在我国，人才培养的重点主要还是在大学。然而，就目前大学对大学生教育方面还有一定的缺陷。在引导学生方面，还是需要进一步的提高。

简介：摘要班主任是班级授课制的产物，班级管理是班主任的基本职能。在社会趋于多元的背景下，班主任采取措施有效地转换自己的班级管理角色，正是社会和教育发展对班主任工作的新要求。

简介：摘要?“快乐”教学已经成为中小学教师正深入探讨的最热门课题，近年来，也有丰硕的研究成果见诸报刊。现在我就结合自己在新课程实施中所积累的点滴教学经验，谈谈初中思想品德课中“快乐”教学的一些不成熟做法。

简介：摘要儒家文化和墨家文化是中国传统文化的重要组成部分，孔子“仁爱”与墨子“兼爱”思想又是各自儒家和墨家文化的主要思想，是中国传统文化中的精髓，是现代文化发展的源泉。所以，对孔子“仁爱”与墨子“兼爱”思想进行比较，研究各自思想的精华，对现代文化发展具有重要而深远的影响。

简介：我的孩子上幼儿园中班的时候，老师把孩子们一个一个叫起来说出自己的理想，大部分孩子都有明确理想，有的要当科学家，有的要当歌星，有的要当飞行员，等等。

简介：摘要金昌市一中经过三年多新课程改革，在继承传统的同时，大胆创新，形成了自主互动学习型高效课堂。实践证明，自主互动学习型高效课堂是一种值得研究和推广的教学模式，随着课改的深入和进一步发展，必然会取得更好的成绩。

简介：马一浮平生很少著书立说，除为尊长亲朋作铭志序跋、为门人问学作答疑解惑外，几无夫子自道之著述。盖以圣言之外，更无二谛，往哲先贤均已道尽，故诗乃马老平生直摅胸襟的自著之辞，尝日：“后世有欲知某之为人者，求之吾诗足矣。”

简介：桐城文化是明清时期孕发于安徽桐城境内具有独特性、典型性及很高学术价值性地方文化现象之总和。桐城文化中民本思想主要体现在桐城先贤为政勤勉,居官清廉,与民谋利;在为政方面,他们强调君主及仕宦要以民为本,善政养民,恤民济困,足民食用;他们在其为政实践中兴利除弊,愍念民瘼,与民休息;他们颂赞商民,鼓吹营商,主张保民保商、经济富民。

简介：

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简介：摘要在教学中有计划地培养学生的数学思维能力，教师可以从认识培养学生的数学思维的重要性，以及找出培养数学思维的解决办法等方面着手。本文对如何培养学生的数学思维和思想进行探讨。