简介：专题解析我们经常用各种成绩的平均分数来比较班级之间，同学之间成绩的高低，求出各科成绩的平均分就是求平均数。

简介：

简介：随着油田生产的进行，采取阶段性的测试压力恢复可以获取地层压力的衰减情况。封闭储藏模型是平均压力评价的基础。对于生产井在生产达到动态平衡时，每口井都形成自己的泄油区域，理想泄油区域内的平均压力可用封闭边界模型作为基础。在此基础上描述了MBH法和解析模拟法，MBH法是一种评价平均压力的校正方法；解析模拟法是基于实际关井段数据估算生产井平均压力的最可靠方法。

简介：例1．秋游时，三（1）班同学每3人一组，比赛跳绳，为了体现团队协作精神，取各组平均数作为比赛结果。可糟糕的是，小龙那组的成绩单被墨水覆盖了，怎样才能知道小龙、安哥各跳了多少下？这让大家感到很头痛。

简介：看了标题,很多同学可能会感到奇怪,平均数也能骗人？没错,如果你现在还不太明白,那么请先看下面这两则生活中的片断：

简介：在匀变速直线运动中，平均速度

简介：小聪、小颖、小华三个同学正在为谁的成绩最好争论不休……

简介：虫苹果庄园的果树走丰收了!看着仓库里堆积如山的水果，虫苹果想到了一个好法子——开水果批发店。星期天，青苹果来店里帮忙。一个顾客推门进来，只见他到处瞧了瞧，然后问：“这里的西瓜和苹果怎么样？我想批发一些，价格是多少？”

简介：张金胜开了一家公司，正在招收员工，小赵同几个乡下弟兄去报到，张金胜说：“小赵，在试用期内，月工资500元，试用合格后，平均工资为1500元。”

简介：摘要：平均数是表示数据集中趋势的特征数，《平均数》位于北师大版小学数学四年级下册第六单元第4课第一课时，本文针对《平均数》进行了重新设计，记录了点滴教学实践与自己的一些粗浅的想法，是对如何更好教学《平均数》的进一步实践与思考。

简介：在我国现阶段，居民收入是由按劳分配与按生产要素分配共同决定的。在居民的总收入中，劳动收入是由按劳分配与按劳动力价值分配共同决定的；资本收入由按资分配决定，按资分配的存在使资本所有者有动力进行资本积累从而使下岗和失业问题得以解决，进而增加劳动收入；经营收入由按企业家才能分配决定，这种分配方式的存在使企业家有动力更多更有效地组织资本、劳动力等生产要素进行生产，从而促进其他分配方式作用范围的扩大。

简介：分配不公是一个重大的社会政治、经济问题,它的存在,与社会主义本质相背离,不利于社会主义最终目标共同富裕的实现。解决这一问题,必须坚持效率优先、兼顾公平的原则,把发展生产力放在首位;进一步改革和完善分配结构和方式,确立按贡献分配的原则;加大法律和政策的调控力度,在国民经济再分配领域兼顾公平。

简介：期间企业经营积累仅占同期国有工商企业国有资产净增加额的5.6%,期间国有工商企业因经营效益积累因素增加企业国有资产为12,占国有盈利企业当年新增国有资产的44.9%

简介：我国是社会主义国家,实行的是社会主义按劳分配制度,但长期以来,由于受平均主义思想影响,“大锅饭”已经吃了几十年.随着经济体制改革的不断深入,这种不合理的分配制度应该彻底进行改革了.本文对工资改革后“活工资”的分配如何克服平均主义,贯彻按劳分配的原则作了研究,并就具体的实施办法提出了切实可行的建议,可供有关方面参考.

简介：

简介：“人人生而平等”，这是美国《独立宣言》里的第一句话。《独立宣言》关于平等的表述是就政治层面说的，从社会学的角度看，人与人更多的是生而不平等。出生在比尔·盖茨家和出生在索马里难民家。结果是大不一样的。人与人生而平等是相对的，生而不平等却是绝对的。

简介：竞争激烈的设计界“逼迫”着设计师们不断地创新与进步、形式、材质、外观，无一例外地成为设计量们突破自我的方向，创新材质的运用也成为一种新趋势，介也总有一群人是另行其道。

简介：这些年，随着青阳湖牛态的改善，鱼虾满荡，芦苇密密，吸引了许多南来北往的候鸟在此栖息繁衍。黑心的不法分子趁机在湖边撒上毒料，丧心病狂地毒杀，然后高价出售给鸟贩子。

简介：时光荏苒，转眼间在教育战线上我已度过了近20个春秋，回首这几千个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，这三尺见方的讲台上凝结着我全部的心血与汗水。苦过，累过，但能与我可爱的学生们在一起就是最大的幸福。

简介：我是一个很好胜的人。有一次搭公车,我的手被车门夹住了,我没有说出来,因为前面坐着好几个学姐学妹。我想,等到下一站,车门会自动打开吧。结果到了下一站,车子竟然没有停下来。于是,我就跟学姐说：＂你可不可以跟司机说一下,我的手被夹到了。＂我就是这样爱面子又好胜,但这帮助了我在演艺圈生存,