简介：摘要:在“课程思政”的课程改革大背景下，以精神科护理实习中的某一病例护理教学查房为例，探讨了在护理教学查房导入、护理教学查房汇报病史、床旁查体、讨论和教学查房后总结各环节中，如何灵活地融入思政元素，让护生在掌握精神科护理专业知识的同时，能够从思想上得到洗礼，达到思政育人的目标。

简介：合作学习与护理本科生的自主学习能力有着密切的关系,自主学习能力是合作学习的前提,合作学习是提高自主学习能力的有效途径。合作学习通过提升学生的自我概念,激发学习动机,引导合理归因,增强意志力,从而有利于学生自主学习能力的发展和提高。

简介：　　摘要：目的：对手术室护理的不安全因素进行 总结、 分析 以 及讨论，提出相 应 的防范策略，以减少手术室护理的缺陷，提高手术室护理的质量。方法：随机选取 201 9 年 1-12 月

简介：在老年呼吸重症监护的整体护理过程中,以马斯洛需要层次论为理论依据,以满足患者的基本需要为前提,针对老年患者病情特点和生理、心理特征,以及病情发展的各个阶段的不同需要,以护理程序为框架,确立护理问题.并提出解决问题的途径和方法,实施全程的、系统性整体护理.第一层次首先满足患者的生存需要,优先解决危及生命的问题,改善通气功能,维持代谢平衡,第二层次满足患者安全与保护的需要,第三层次满足患者爱与归属、自尊、自主等较高层次的需要,并贯穿于整体护理始终.

简介：摘要：目的：重点针对医养结合模式，在养老机构护理服务当中产生的价值进行探讨。方法：本次课题研究的时间在2018年到2020年间，以实际选取的方式进入养老机构进行生活的老年人作为研究的样本，样本量为120名对他们的基本资料以及相关的数据进行综合性分析。结果：从整体的情况来看，研究组老年人的血压控制效果相对较好，血糖控制效果也明显优于常规组的老年人。从住院疗养率的角度分析可发现研究组老年人的相关指标当中的数据相对较低。从护理满意度的角度分析，可发现研究组老年人的护理满意度达到96.67%，常规组老年人的护理满意度为71.19%。结论：为老年人进行管理及护理操作时，以精细化管理作为基础，进行一系列的医养结合护理操作，能够整体提高老年人的血糖和血压的控制效果，提高他们的护理满意度，具有比较高的应用价值，值得推广。

简介：摘要：目的：中药脐敷对预防骨科术后患者便秘的护理干预效果。方法：选择120例患者为研究对象，分别分为观察组和对照组，采用护理方案分别为常规护理和中药脐敷护理。结果：观察组患者的满意度以及生活质量评分均高于对照组。结论：对于骨科手术的患者，在术后采用中医护理，并利用中药脐敷可以有效预防患者便秘情况，加速患者的恢复。

简介：摘要：目的 研究分析个性化护理干预对耳鼻喉手术患者焦虑情绪的影响。方法 选择医院中2021年4月至2022年9月期间的耳鼻喉手术患者60例，按照随机数字法分组为观察组以及对照组每组30例。在对照组中，耳鼻喉手术患者接受传统的常规护理。而在观察组，耳鼻喉手术患者则受到更为个性化的关怀护理，对比护理前后两组患者患者SAS。结果 护理后两组患者的SAS焦虑水平显著低于护理前（P<0.05），护理后观察组患者的SAS焦虑水平显著低于对照组（P<0.05）。结论 个性化护理干预在耳鼻喉手术患者中应用，可以有效缓解患者的焦虑等不良情绪，值得推广应用。

简介：

简介：摘要：目的：通过分析门诊护理工作中的优质护理服务效果，探讨优质护理服务在门诊护理工作中的应用价值，进一步提升门诊护理服务水平，总结一系列的工作经验，从而为更多患者的疾病治疗、快速康复提供有力支持。方法：抽选100例在我院门诊部治疗相关疾病的患者，并且划分对照组和实验组，对照组以常规护理为主，实验组则提供优质护理服务。结果：实验组的门诊护理效果显著，患者护理服务满意度更高，均优于常规化护理干预的对照组。结论：提供优质的护理服务，是持续改进门诊护理工作质量的一大关键。优质护理服务理念的全面渗透，可以促进门诊护理工作走向更大的成功，进而满足更多患者的疾病治疗要求、康复需求，给予他们疾病快速康复多重保障。护理人员需要深入相关内容的研究，继续提升护理服务水平，加快医院的整体发展进程后，顺利实现可持续发展、长远规划等目标。

简介：摘要：本次研究目的在于明确急诊护理带教之中，采取持续质量改进教学方法对带教质量的影响。方法：选择2023年5月—2024年3月在医院急诊科实习的护理生作为研究对象，参与共计70名护理生，将其分为参照组与研究组，每组35名护理生。参照组进行常规护理带教，研究组采用持续质量改进教学方法，差异化带教完成以后，对两组实习生学习情况与带教满足率进行比对。结果：研究组实习生理论学习、操作能力、综合能力等方面评分，全部高于参照组（P<0.05）；研究组实习生对带教满足度为97.1%，远高于参照组的82.9%（P<0.05）。结论：急诊护理带教过程中，对于实习生进行持续质量改进教学，带教质量高，学生在过程中将获得综合发展，能力将显著提升，此外对于带教满意度高，故而在带教中要加强这种教学方法推广与应用。

简介：摘要：医务社会工作是我国医疗卫生体制改革的重要部分，也是促进医疗卫生服务共 享的重要内容。针对目前我国医务社会工作发展的不足，在分析医务社会工作的发展 必要性及存在的困境基础上，提出加强宣传医务社会工作、完善相关法律法规、增强 社会认同感、加强骨科专业医务社会工作人才培养等对策。近年来，医患纠纷已成为 社会广泛关注的焦点，医务社工作为缓解医患纠纷的新途径，具有自身价值和介入的 必要性。针对我国医患矛盾的多种因素，国内学术界对我国医务社工介入医患关系及 社会资源沟通的必要性和方法进行了积极探索。患者是医务工作者、社工的工作对象 的同时，还是一种宝贵的资源，每一位患者都是有潜能的，社工要做的就是发掘其自

简介：摘要：目的：探讨在急诊病人中应用结构性护理路径对急诊病人的治疗效果。方法：选择本院急诊科240例病人，随机抽取120例，其余120例为对照组，比较两组采用传统护理方式，而对照组采用结构化急救护理路径。从情绪状态、自我照顾能力、护理满意度、治疗成功率等方面进行了统计学分析，并对两种护理路径的临床疗效进行了比较。结果：在情感状况上，干预组的总体成绩显著好于控制组，其自我照顾、护理满意程度也较高，治疗的成功率也较高，各项统计数据均具有显著性。差异有统计学意义。结论：对于急诊病人，在采取合理的治疗措施的同时，还应配合优质的护理工作，为临床治疗的成功提供保障。采用结构化护理路径，其作用是非常明显的，它可以使临床护理的品质得到很大的提升，同时也能满足病人的需要，达到对病人消极情绪的有效调节，增强病人对临床护理工作的认同。

简介：【摘要】 基于建构主义学习理论，建立针对护理硕士研究生临床专业知识和学术相结合的专业英语课程模式。通过以“情境”、“协作”、“会话”和“意义建构”四大要素，改变目前教育理念，拓展国际视野，创新教学方式，增加学习趣味等措施，以学生为中心，切实提高护理硕士研究生的专业英语应用能力，体现新时代背景下对于护理领域的新要求和挑战。

简介：摘要子宫是产生月经和孕育胎儿的器官，是人和动物的雌性生殖器官的一部分，是人和动物胎儿或幼体发育生长的场所。子宫，是女人独有的脏器，对于女性而言子宫是相当重要的特有器官。而现代生活中很多的疾病都会造成女性子宫切除，而腹腔镜下子宫全切术又是子宫切除术中最优的一项选择，在围手术期对患者予以综合护理对于即将或者已经切除子宫的女性患者来说显得尤为必要。本文主要探讨腹腔镜下子宫全切术围手术期综合护理对于女性患者的必要性。

简介：云南省临沧市 云县爱华镇社区卫生服务中心 675800 摘要 :目的 探究临床护理路径在肾病综合征患者护理中的应用价值。方法 以 肾病综合征患者

简介：摘要：子宫是产生月经和孕育胎儿的器官， 是 人和动物的雌性生殖器官的一部分，是人和动物胎儿或幼体发育生长的场所。子宫，是女人独有的脏器， 对于女性而言子宫是相当重要的特有器官。而现代生活中很多的疾病都会造成女性子宫切除，而腹腔镜下子宫全切术又是子宫切除术中最优的一项选择，在围手术期对患者予以综合护理对于即将或者已经切除子宫的女性患者来说显得尤为必要。本文主要探讨腹腔镜下子宫全切术围手术期综合护理对于女性患者的必要性。

简介：摘要子宫是产生月经和孕育胎儿的器官，是人和动物的雌性生殖器官的一部分，是人和动物胎儿或幼体发育生长的场所。子宫，是女人独有的脏器，对于女性而言子宫是相当重要的特有器官。而现代生活中很多的疾病都会造成女性子宫切除，而腹腔镜下子宫全切术又是子宫切除术中最优的一项选择，在围手术期对患者予以综合护理对于即将或者已经切除子宫的女性患者来说显得尤为必要。本文主要探讨腹腔镜下子宫全切术围手术期综合护理对于女性患者的必要性。

简介：摘要：目的：探讨基于辩证论治的中药贴敷在缺铁性贫血患者中的临床应用效果。方法：选择2022年2月至2023年6月在我院接受治疗的60例确诊为缺铁性贫血患者作为研究对象，随机分为观察组和对照组，观察组采用基于辩证论治的中药贴敷治疗，对照组采用常规治疗。比较两组患者的血红蛋白水平、红细胞计数、血小板计数及相关临床症状的改善情况。结果：观察组患者的血红蛋白水平、红细胞计数、血小板计数明显高于对照组（P<0.05）。结论：基于辩证论治的中药贴敷在缺铁性贫血患者中具有良好的临床应用效果，可以显著提高血液指标，改善相关症状，值得临床推广使用。

简介：摘要：目的：探究医院门诊导医台护士服务意识提升中护理管理应用所产生的效果。方法：在中国人民解放军联勤保障部队第902医院中选择80名护士展开本次研究，结合管理方式的不同将这些护士分为两组，每组中均包含40名护士，一组采用一般的方式来进行管理，另一组护士的管理是结合护理管理的方式完成，这两组护士被命名为一般组与护理组。通过两组护士之间护理结果、护理程度的对比来判断出护理管理应用所起到的作用。结果：护理组护士的整体情况明显高于一般组，两组护士的结果之间存在较大不同。结论：在提升门站导医台护士服务意识提升的时候，护理管理措施的结合具有较强作用，可以在后续的护士管理中继续使用。

简介：摘要:在“课程思政”的课程改革大背景下，以精神科护理实习中的某一病例护理教学查房为例，探讨了在护理教学查房导入、护理教学查房汇报病史、床旁查体、讨论和教学查房后总结各环节中，如何灵活地融入思政元素，让护生在掌握精神科护理专业知识的同时，能够从思想上得到洗礼，达到思政育人的目标。