简介：摘要：随着信息技术的飞速发展，产教融合大力推进，国家和社会对中职旅游专业教学提出了更高的要求。礼仪作为中职旅游管理与服务专业的重要教学环节，关系到中职学生旅游专业能力与职业素养的培养。

简介：摘要：随着信息技术的飞速发展，产教融合大力推进，国家和社会对中职旅游专业教学提出了更高的要求。礼仪作为中职旅游管理与服务专业的重要教学环节，关系到中职学生旅游专业能力与职业素养的培养。

简介：摘要：对于中职院校的同学们而言，不仅要掌握良好的理论知识，更要具备专业的技术。因此中职院校的老师在进行日常教学工作的过程当中，不仅要向同学们传授理论知识，更要注重联系实际，让同学们能够真正做到运用自己所学习到的知识解决生活中的实际问题，让同学们能够在未来的社会竞争当中占据一席之地。对于数控专业而言，老师在日常教学环节当中应该融入更多的现代化教学理念，结合信息技术来提高课堂的教学效率和教学质量。本文将主要探讨中职院校数控专业的有效教学方法。

简介：摘要：本文探讨了电力专业人才培养模式的研究。随着电力行业的快速发展，培养具备专业技能和创新能力的高素质电力人才变得至关重要。主论点是，电力专业人才培养模式应紧密结合行业需求，注重理论与实践相结合，加强创新思维和团队合作能力的培养。首先，通过深入了解电力行业的技术趋势和市场需求，可针对性地开发课程和实践项目。其次，将实践与理论紧密结合，培养学生解决实际问题的能力。最后，通过项目合作和竞赛，培养学生的创新意识和团队合作精神。本文旨在为电力专业人才培养提供有效的模式和策略，促进电力行业的可持续发展。

简介：摘要：学前教育专业是为学前教育教学改革及不断发展的社会经济需要培养合格的具有人文，艺术，信息，科学素养的幼儿教师。其中艺术领域的美术知识及技能融汇贯通了整个幼儿教育范畴中，这就要求美术专业知识能力更全面扎实，才能在保教工作中游刃有余。所以该论文提出美术教学模式的探讨，进一步完善学前专业师范生的毕业要求，为基础教育输送更优秀的幼儿教师。

简介：

简介：[摘要]文章在深入分析新建本科院校教师专业发展的内涵基础上，构建出新建本科院校教师专业结构优化模型，并探讨了新建本科院校教师专业发展的四种模式。[关键词]新建本科院校教师专业发展内涵模型模式在我国高等教育由精英教育向大众教育转型过程中，新建本科院校应运而生，目前面对老牌本科院校越来越激烈的竞争，新建本科院校要保持可持续发展，完全取决于自身能否大幅提高教育质量和办学特色。胜任本科教育的专业发展水平高的教师队伍是提高教育质量，办出学校特色的关键所在，因此教师的专业发展已成为新建本科院校师资队伍建设的中心目标……

简介：摘要：近几年来，随着汽车行业由工业时代向数字时代转型，由机械化向“新四化”演进，软件＋算力将逐渐成为汽车的核心竞争力，软件升级赋予汽车自主学习、自我进化的能力，软件定义汽车的时代正在来临。在这种背景下，研发的数字化转型已成为必然趋势，搭建数字化孪生、模拟仿真、高性能计算等数字化平台，正在成为车企的数字化转型必修课。

简介：摘要：中高贯通班模式是一种创新的教育模式，旨在通过中职与高职的紧密衔接，为学生提供更为系统、连贯的专业教育。该模式对民航空乘专业学生专业素养的培养而言意义非凡。本文对中高贯通班模式优点进行分析，并结合当前该模式下民航空乘专业学生专业素养培养的现状，提出专业素养培养策略，以期全面提升民航空乘专业学生的专业素养，为他们未来的职业发展保驾护航。

简介：

简介：随着经济全球化的进程加快,英语对经济发展的推动作用越来越重要。英语专业学生面临着更多的机遇和挑战,这就促使了英语教师、学者不断地进行教学改革来测试其是否对英语教学有益。教学方法的改革体现在很多方面。跨专业学生互助学习模式被创造性地引用到英语专业学生自主学习过程中,由英语专业学生深入到大学英语课堂,指导非英语专业学生学习英语。此模式旨在让英语专业学生把＂学＂转变成＂教＂,促使他们学习更多的英语文化知识,提高自身的英语水平。本文先简要地介绍了互助学习的理论基础及在国内外的运用情况,以红河学院英语专业学生为例,论述了＂跨专业互助学习模式＂对其英语能力的影响,用统计软件SPSS17.0对案例进行实验、分析、研究,最后得出结论,此模式弥补了传统学习模式的不足,充分发挥了学生的主观能动性,真正做到了＂以学生为中心＂,并能有效地提高英语专业学生的学习能力。

简介：摘要通过调查分析高校汽车专业学生专业英语学习心理和研究汽车专业英语的语言教学特点，从而在教学实践基础上提出适用于汽车专业英语的效能教学模式。这种模式不同于传统模式，强调学以致用，加强学生的主动学习能力，并通过教学效果检验说明这种模式是一种可行的汽车专业英语教学模式。

简介：摘要在分析高等院校路桥专业大学生实践能力培养过程中存在问题的基础上，以《道路建筑材料》课程为例，提出“1+2+2”实地工程试验教学模式。该模式结合了教学内容、教学方法和学习成果评价方式三方面的内容，首先进入实地工程前进行“理论学习”，其次进入实地工程后开展“专项探究”和“双师精讲”，最后教学完成进行“课堂测评”和“技能考评”。经过实践检验，该教学模式针对“卓越工程师教育培养计划”要求效果明显，有效提高了学生的实践创新能力，学生认可度较高，对工程学科教学方式改革提供了一定的借鉴。

简介：[摘要]传统法学教育专业实践教学存在一定缺陷，文章指出了当前法学实践教学中存在的几个问题，对法学专业实践教学进行了反思，介绍了广西师大法学院近年来的实践教学经验，对法学专业实践教学模式创新提出了改进思路。[关键词]法学教育实践教学游学法律的真谛是实践，实践的升华是创新。当前众多高校开始重视法学专业实践教学，探索不同的教学模式，对传统理论教学进行改革。近年来，广西师范大学法学院比较重视法学专业实践教学，不断扩大对外法律实践交流与联系，与当地司法实务部门紧密合作，在法律实践教学上取得了一定经验和成效……

简介：采用定性和定量的方法,对英语专业本科生进行为期一学期的PBL教学实践,探索了培养英语专业本科生自主探究的课堂新模式。研究指出,PBL模式有助于提高学生英语学习兴趣,自主学习、组员间合作、批判性思维、和英文做报告方面的能力,尤其反应在PPT制作和文献查找上,还有利于学业考试成绩的提升,口语和阅读的效果格外明显。该研究结果对我国英语专业课堂教学和教育发展的进一步改革具有一定的启示和参考价值。

简介：摘要在经济发展的背景下，人们对居住环境的要求逐渐提升，多元化的装修风格已经进入寻常百姓家，在室内设计行业空前发展的背景下，涌现了一批从事室内设计行业的专业人才，为了培养更多社会应用型人才，很多中职院校也开设了室内设计专业。本文以提高室内设计人才培养为出发点，对工作室制度下的室内设计专业教学模式进行了研究。

简介：实施“校企合作、工学结合”的人才培养模式，因为其显著的成效，已经成为高职教育的共识。本文分析产品造型设计专业在校企合作中所遇到的问题，从合作模式、合作现状等角度阐述如何使校企合作实现双赢。

简介：摘要创新人才的核心要素是创新精神和实践能力。而培养应用型的创新人才，有别于学术型人才以及技能型人才的培养模式。在培养应用型创新人才的过程中，它需要在培养学生的创新精神和实践能力方面有所侧重。为了使创新人才培养不断线，我校在培养应用型创新人才过程中提出了教改思想，将创新精神和实践能力的培养贯穿于人才培养全过程，融入到教育教学各个方面，包括从理论到实践、从课内到课外、从校内到校外等多个环节，在学生实践能力培养方面提供了良好的培养模式。

简介：摘要本文认为中职酒店管理专业教学应该以培养具备较高水平的“管理技能型”人才为目标，分析目前酒店管理专业教学中的问题，结合酒店业的实际需求和学校实际，突出以应用能力培养为主体，构建新的实践教学课程体系，加强专业教学的过程管理和模式改革。

简介：随着中国出境游市场的快速发展，各旅行社面临领队人才紧缺的困境，尤其紧缺既懂管理、又懂策划和领队业务的高素质领队人才。为了促进出境游市场的健康持续发展，中国的高等旅游教育应重视对出境领队人才的培养，通过构建新型的以市场为导向、以学生为中心的人才培养模式，加强校企合作和国际交流，为市场培养一大批复合型、高素质的出境领队人才。