简介：为了适应社会经济发展的需要，澳大利亚政府十分重视职业教育的发展，并在职业教育方面形成了独有的特点，通过对澳大利亚职业教育特点的介绍，期望对我国的职业教育发展有所借鉴和启示。

简介：英国职业教育课程开发制度在职教界备受关注。本文希望通过介绍英国职业教育课程的开发原则、开发机构、开发特征、开发过程及方法,总结出英国职业教育课程的特点,为我国正推行的职业教育课程改革提供一些参考。

简介：自1995年起。为积极配合政府在社会及经济上的改革，泰国教育部制定并执行了许多与教育计划、师资培训、课程改革等相关的政策与措施，其次，随着泰国正朝着工业化发展，因此工业的导向影响了泰国的教育与社会．再加上科技和经济的快速发展．对泰国职业教育形成了巨大的冲击。同时在第五个发展计划中专门对职教提出的革新措施，决定拨重款支持职业教育。在这样的背景下，职业教育随之蓬勃发展。

简介：去年年底,笔者随团对德国高等职业教育进行了为期六周的实地考察。在德期间重点考察了高职院校、企业、行会等单位,并同教育、劳动等政府部门进行了座谈。所见所闻给我们很大启示,特别是其

简介：新加坡的理工学院专业设置开发程序严谨，其过程分为新专业需求分析、成立专业筹备小组进行全面筹备、向学校及教育部提请设置批准、课程准备、教学条件准备和反馈与改进六个环节，每个环节又分若干步骤。其专业设置与开发的特点为政府主导作用明显，企业参与新专业设置全过程，学校开发过程严谨，反馈机制保证专业活力。对我们的启示有加强教育主管部门的主导作用，遏制专业设置同质化；发挥行业企业作用，促进专业设置与经济需求契合性；构建反馈机制，推进专业预警与淘汰；推进自主办学，提供资源保障；调整课程结构，使专业教学回归职业等5个方面。

简介：英国是世界上职业教育最为发达的国家之一,也是世界上最早建立职业教育体系的国家之一.英国职业教育的主要特色为:职业教育与普通教育并重,与其它形式高等教育相辅相成,设立职业教育的学位序列,实施核心技能教育,校企合作密切,实现人才培养与使用零距离.我们应学习与借鉴英国发展职业教育的有益经验,旨在促进我国职业教育的健康有序发展.

简介：韩剧《来自星星的你》一经播出，便再次在亚洲引发了“韩流”。该剧大获成功的原因是多方面的，类型杂糅就是该剧成功的原因之一。作为一部青春偶像剧，该剧除了具有青春偶像剧的鲜明特征外，还巧妙地将科幻剧、犯罪剧、穿越剧、喜剧等诸多元素融合在一起，讲述了一个十分迷人而又跌宕起伏的爱情故事。从这部电视剧的成功可以看出，类型电视剧中单一的类型元素已然不能满足观众的观影诉求，多种元素的杂糅融合将成为未来的发展趋势，从电视剧史上的优秀作品到今天热播的韩剧《来自星星的你》都足以证明这一点。韩剧的成功，给我国电视剧创作者带来压力与挑战的同时，也带来了一些启示。

简介：文化交流是推动社会前进的重要动力。本文通过回顾近代中外文化交流这段历史，认识到交流是文化更新的必要途径。同时针对近代中外文化交流中存在的问题，总结出一些解决方法。以求为建设有中国特色社会主义新文化提供某些借鉴。

简介：人才的选拔与录用中的“边际效应”，要求职业教育转变观念，合理调整教学内容和课程结构，正确理解技企联合办学的作用，加强师资队伍建设．

简介：新加坡强调“精英治国”，在其几十年的崛起过程中．构建了适合本国国情的高等职业教育模式。分析新加坡的高等职业教育特色。有助于给我国以“示范校建设”为代表的高职教育改革提供一些借鉴和启示。

简介：

简介：外语口语教学是教师根据第二语言习得理论，以培养学生口语交际能力为目标，遵循外语课堂教学规律组织教学的过程；根据克拉申的情感过滤假说，分析外语口语教学中学生的情感问题，阐述情感过滤假说对改善学生口语学习效果的启示，从作为情感过滤因素的学习动机、自信心、焦虑感出发进行论述，得出指导学生具备积极的学习动机、强烈的自信心、低焦虑的情感状态有助于提高学生口语学习水平，达到培养口语交际能力的目的。

简介：自我效能理论一经提出就被运用到教育情境中。本文通过对南京铁道职业技术学院高职会计专业学生学习自我效能感现状的调查,对影响高职生专业学习自我效能感的因素进行分析,并结合文献,以高职院校为例,探寻提高高职生专业学习自我效能感水平的具体策略。

简介：人类空间观念的转变,大致经历了四次革命：古代朴素的空间观念;近代几何学空间;现代一般空间;网络虚拟空间。西方现当代学界的空间理论大致可以分为20世纪90年代前的一般现代空间理论和20世纪90年代后的网络空间理论这两个不同的阶段,折射了西方空间理论研究的现状及转向,对我们认识传统空间和文学空间有极大的启示意义。虚拟空间与文学空间一样本质上仍属于人创造的第二性的精神、心理意识现象,二者之间表现为一种互动提升的关系。

简介：复杂性理论的兴起促使人们从新的角度来审视课堂教学。传统课堂教学使课堂失去了应有的生命活力，压抑了学生的创造性和主体性，课堂教学具有简单性、确定性和封闭性。而复杂性视野下的课堂教学具有非线性、开放性、自组织性和非还原性等特征。这种课堂教学观启示我们在教学活动中要超越线性，体现非线性；注重教育机智；重新组织课堂教学活动，促使课堂教学和谐发展。

简介：职业教育师资是职业教育的主体和关键，是实施职业技术教育与培训、培养高素质劳动者的根本保证。因此，探索职教师资培训的有益模式，对于提高职业教育与培训的质量和效益具有重要意义。

简介：职业教育体系是构成职业教育总体系的各部分间的比例关系及结合方式。不同职业教育体系的建立决定了职业教育在教育体系中的不同地位。当今．许多发达国家重视科学职业教育体系的建立。从实际出发．建立适应本国经济发展和产业结构变化需要的完整的职业教育体系．有鲜明的追求公平的社会意义．注重维持和强化职业教育的特殊价值及其与普通教育平行的性质．

简介：摘要：随着我国科技的不断发展，社会的不断进步，我国的高等教育逐渐大众化，使得大学生就业的供需矛盾日益提升。现阶段普遍大学生就业难的问题逐渐暴露，导致大学生就业难的原因有很多，本文将在分析大学省就业力问题的基础上，简单探讨大学生就业力提升的方法，这将对于大学生就业发展有着特别重要的意义。

简介：明治体制在日本现代化启动阶段发挥了重要的作用,但后来由于明治体制丧失了容纳新因素的适应能力和处理社会问题的调适能力,未能适时地依据新的社会发展趋势进行政治转型,导致走向军国主义与对外扩张的泥潭不能自拔,使战前日本现代化遭受重创

简介：分析了企业治理和企业财务治理的关系，从企业治理历史演进的角度出发，提出企业的市场治理、国家一市场治理以及国家-市场-社会治理演进的一般路径，并揭示了企业财务治理市场论、国家一市场论的演进逻辑和弊端，最后指出企业财务治理未来趋势和方向。