简介：　　摘要：语文学科是基础教育中重要的工具学科，担负着为提高全民族素质奠定基础的重要任务,而学生在学习语文的过程中,既有认知心理系统，又有情意系统。所谓“知之深，爱之切”，情感又对认知产生着巨大的影响。积极的情感使人锐意进取,消极情感使人消沉沮丧。如果语文教师在教学活动中寄寓学生成功的期待，学生会产生一种积极向上的兴奋情绪，这种情绪可使学生的身心处于语文活动的最佳状态，推动其主动地完成学习任务。

简介：

简介：摘要：随着人们生活水平的提高，家居室内装饰已经成为大众提高生活水平与生存质量的一个重要途径。家居室内装饰关乎千家万户，是和老百姓息息相关的重要产业。时代在前进，生活水准的提高、生活节奏的加快、生产效率的突飞猛进，这些都要求人们的生活品质应该简洁明快，新颖亲切，具有与时代相关联的现代感，同时又要包涵一种与文化生活相符合的精神。党的十九大报告指出：“没有高度的文化自信，就没有中华民族的伟大复兴。”文化自信是习近平总书记关于“四个自信”的论述中最根本、最基础的自信。因此，在家居室内装饰中，特别是地方性家居室内装饰中，要融合本地的文化特色与地域风格。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对室内环艺设计中的人文意趣探究提出了一些建议，仅供参考。

简介：在20世纪初，中国学术发生了深刻的转型，其中的重要标志之一就是民俗学的兴起。此后我们越来越清楚地意识到，中华民族的文化传统其实不完全是历史文献中的文化，而是老百姓在生活中传承的文化，如果这种文化被截断的话，那我们文化的失落就极其严重了。我赞同冯骥才先生的说法，

简介：由于经济社会强势影响、职业教育的教育属性以及个体发展功能势弱、评价技术手段局限等,长期以来我国职业教育质量评价表现出显著的社会本位特征,见物不见人,采用较为单一的量化评价技术,轻视职业教育的人文意蕴,强化了评价的教育管理功能而弱化了促进育人的功能。时代发展,个体自我实现以及向上流动的需求和意愿不断增强、职业教育回归育人本义的趋势愈益显著、工业4.0时代对职业教育人才培养改革的呼声日益迫切,这些都呼唤职业教育质量评价从社会本位转向以人为本,将职业教育满足个体持续发展需要的能力和水平视作评价基本内容,依据评价内容采用量化的、质性的或者两者混合的评价技术手段,并需要在评价环境建设、评价理论与实践研究等方面做出更多努力。

简介：三国曹魏时期的何晏、王弼提出的＂贵无＂论已进入对人性和个体的讨论,导引出一种合乎自然人性的自然生活态度。与此相应的＂言＂＂意＂之争,则使魏晋时代知识阶层作为＂人＂和＂士＂的主体意识悄然形成。后来＂竹林＂中人又对名教与自然的关系展开深入论辩,以嵇康＂越名教而任自然＂之说最得人心。＂贵无＂论促成了魏晋之际以建立理想人格、争取精神自由和超越为目标、为实践的人文主义大波的兴起。

简介：优秀的语文教师，需要练好阅读教学、作文教学、复习备考教学、论文写作、专项研究和读书学习等6个方面的本领。这些本领的基础，是教材研读的本领。教材研读的本领高强，再加上善于利用教材设计学生的习练活动，就可以说得上是站稳了自己的讲台。

简介：摘要

简介：中篇《黑暗中的帽子》（作者吕志清，载《（钟山）2009年1期》是一篇真正的“心理小说”，不是一般的人物心理描写，而是心理本身——它的正常与非正常、暗示与控制、控制与反控制……小说以文学和心理科学相结合的方法，揭示了人性复杂的心理因素和心理机制造成的人文尴尬。

简介：弦与指和、指与音和、音与意和,（primitive and plain）的音乐中产生的,　　五曰古（primitive and plain

简介：但是下指的坚实并不是指用力地弹琴,（to use the strength too heavily and produce some excessive strong sound）,　　一十六曰坚（strong

简介：<正>一、公共环境艺术城市公共环境艺术具有公共性,与个人、团体、单位的环境艺术相对应,主要是指城市建设中对公共环境和公共建筑进行艺术性的规划设计,在城市开放空间等公共性场所中对具有文化性和美感因素的构筑物、美术品、园林绿地及其他具有美感因素的实用物品的艺术设计和制作。公共环境艺术是艺术的一个组成部分,并具有自身规律和特性。

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简介：教育的目的不是知识,而是学习思维方式。提升学生的逻辑思维能力,是语文课堂的价值追求之一。新课标召唤“逻辑”回归,作为课堂主体的教师与学生应该怎么办?立足于语文逻辑意识自觉的策略,基于让学生获得属于他们自己的思维方式,试从语文课堂的问题预设、问题生成、适切训练三个侧面做一些探讨,适时促成“形大于思”的语文教学现状的改变,以催生学生思维力的提升与思维方式的获得。

简介：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》（以下简称《纲要》）在对语言文字工作提出的要求中特别强调了要“把语言文字工作融入教育发展”，在教育活动中应大力推广普及国家通用语言文字，提高应用水平。

简介：

简介：摘要：为了保证我国综合实力的发展，我国领导人对教育事业的要求越来越高，教师需要不断提高自身的教学水平，提高教学效率，从而促进学生综合能力的发展。现阶段我国正在开展教育改革，而小学教育是义务教育的初始阶段，也是非常重要的一个阶段，教师则需要结合新课程改革的教学要求，设计针对性较强的教学策略，从而提高学生的创新意识。

简介：摘要：在教学语文教学中，有必要培养语文教师的课程意识。其不但是涵盖了教师对其自身、学生主体性的思考，就如何科学利用好这些资源和如何开展教学提出自己的认识，同时也是关于教师对课程评价的相关内容。提升教师课程意识，不只是让教师的专业水平得以提高，对促进语文课改也扮演了较为重要的角色。

简介：无