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简介：心理学史研究对了解心理学的过去与现在不可或缺.早年高觉敷先生主编之《中国心理学史》内容着重整理传统中国心理学思想的流变.晚近国际与华文学界就重要心理学家的事迹及贡献,心理学知识与政治、社会间的关系进行研究,成果丰硕.例如阎书昌教授的《中国近代心理学史（1872-1949）》便利用一手材料,就心理学在近代中国的发展做了很好的整理.

简介：本文着意指出当前中国心理学界所面临的并不是人们通常认为的,是现代文化与后现代文化的相互冲突,而是在东方文化背景下学习西方科学文明又目睹其局限而产生的文化困境.强调中国心理科学只有坚持实证科学的基本原则,划清科学与非科学的界限,才能确保心理科学健康发展.

简介：《社会心理科学》是我国一份有影响的专业学术期刊。

简介：摘要科学化﹑系统化心理护理是护理工作中的一个重要组成部分，护士的根本职责，体现在护士与病人交往的举手投足之间，它既可以与其他护理操作同步进行，也可作为一种护理方法单独进行。心理护理渗透入系统化整体护理的自始至终,心理护理也不像技术护理那样简单，而必须时刻启发、诱导，用自己的语言、表情、姿势、态度，去影响或改变病人的感受和认识，以减轻或消除病人的痛苦，帮助病人建立起有利于治疗和康复的最佳心理状态。

简介：高校德育教学实践中心理科学一心理学、发展心理学、社会心理学、咨询心理学的应用。心理科学应用对德育教学的动态效应、丰富教学体系、拓展教学领域的现实作用。

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简介：从心理学研究领域的扩展、心理学的研究原则、心理学理论的发展和当代心理学的研究取向四个方面论述了辩证法思想对于心理科学发展的影响.可以说,辩证法思想贯穿于心理科学发展的各个维度,作为当今世界第五产业的心理学事业也必将在辩证法思想的指导下不断向前推进发展.

简介：随着年级的增长，到了初中阶段，数学、科学的知识学习难度渐渐凸现出来。相比于更需多读多背的语文和英语，理科复杂的公式和一变再变的题目让人真是有点头疼。但为什么还是有人理科学得那么棒呢？我在学习过程中，细心地总结了一点小经验和体会，在这里与大家共同分享。

简介：<正>三、口述测验口述测验起源于中世纪的欧洲,当时学生获取学位的主要测验是“辩论”:被试当着教师和同学的面,详述和论辩逻辑学或神学等问题。著名的剑桥大学荣誉学位测验,即“三脚凳测验”,便源于那时,意指被试坐在三条腿的凳子上应答。然而,在注重学生书面作业的今天,许多学校仍然要求学生,尤其是那些攻读高级学位的学生进行口述测验。口述测验时,可以要求学生解释已经写出的东西;也可以要求学生借助学生口述对某一内容作些发挥,但最为常见的是要求学生证明所用方法的合理性,所得结论能自圆其说。授予学位或准予毕业的最终决定,不仅要看递交的书面论文,而且还要看学生的口述测验成绩。

简介：[摘要] 班主任教师作为少先队中队辅导员，在以班级为单位的中队管理理念与制度构建上，对于小学生在校期间的心理健康发展将会产生毋庸置疑的重大影响。本文通过结合一线中队辅导员的实践体验，阐述了教师之爱与心理科学管理法两大班级管理举措的实施背景与过程。

简介：摘要小学校园需要分析如何提升教学管理的质量，重视开展科学管理的积极意义，强化整体的教育教学质量。传统的教学理念不能给教学改革工作提供更好的动力，所以小学校园应该分析可以通过哪些方式实现科学管理，更好发挥出学校教育所具备的育人功能。小学校园要积极思考需要革新哪些管理理念，借助哪些方式强化教学管理的最终质量，促使教学工作实现更好的开展。本文主要思考应该通过哪些方式构建科学的教学管理模式，提升科学育人的效果。

简介：天津市法制心理学会和郑州交通职业学院于10月15日至19日在河南省郑州市召开《社会心理科学》第三届编委会工作会议。会议围绕进一步办好《社会心理科学》杂志,促进社会心理科学研究,为构建社会主义和谐社会服务这一主题进行了深入研究。《社会心理科学》两位主编林秉贤教授、李顺兴院长和知名专家学者章志光、罗大华、郑日昌、何为民、漆书清等20多位编委参加会议。人民教育出版社总编室主任魏运华博士,中国科技出版社王蕾编辑、南开大学郭大水教授应邀出席会议。河南省教育厅副厅长李文成出席大会开幕式并发表讲话。李文成同志在讲话中首先代表河南省教育厅对参加此次会议的来自全国各地的专家学者表示欢迎,并对《社会心理科学》创办20年来所取得的成绩表示祝贺,对《社会心理科学》编辑部与河南省郑州市交通职业学院的合作给予了充分的肯定。会议开幕式由天津市法制心理学会副会长兼

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简介：摘要物理是实验科学，实验在教学中占据了很大的地位，中学物理作为科学学习的学科，其教学目标是为了提高学生的科学素养，培养学生的实践操作能力动手能力和创新思维能力。在这一过程中，学生的实际动手能力、实验活动和教师的实验教学的开展就成为了物理学科教学的重要组成部分。本文结合笔者的教学经验论述了初中物理科学探究的若干看法。

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简介：填报志愿时，地理科学和地理信息科学这两个专业，对于刚刚参加完高考的莘莘学子来说，无疑是很难区分的。如何准确地辨析这两个专业的异同，对于将要填报志愿的应届考生来说十分关键，因为所填的专业意愿将决定他们本科四年的学习方向，甚至是将来的就业方向。

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