简介：摘要：随着大数据时代的不断发展和信息化的进步，大数据技术可以渗透到人们的生活的各个方面，不仅适用于业务管理和运营，而且可以促进公司的可持续发展。数据技术应用于大学教育管理中，以促进大学教育质量的提高。本文分析了将大数据技术应用于大学教学管理的可行性，分析了将大数据应用于教学管理的条件和模式，以及通过对大数据的“合作筛选”对大数据进行教学管理的方法。数据可帮助学生选择课程，使用大数据通过“数据比较”来提醒学生学习方面的挑战，并使用大数据通过“数据挖掘”来提高教育质量。可以看出，将大数据思维应用于大学教育管理有助于提高大学教育质量，为我国经济建设和发展提供稳定的人才流量。

简介：高校教务档案不仅具有基本的参考价值、凭证价值,还具有评估验收、教学检查的价值功能,教务档案的管理更从侧面反映着一个学校的整体教学管理水平,为此,要运用一定的档案学知识对教学档案进行现代化、信息化的管理.

简介：根据高等院校中存在的差生现象的抽样统计分析,发现高校差生存在新生阶段、高年级段两个补考高峰。通过对差生的产生原因剖析,从教学管理的角度提出了减少差生比例的对策,即教学管理因人而定、凭依“四心”对待差生、培养学生的健康学习心理和营造良好的学习风气

简介：高校是我国人才培养的重要基地,其教学管理对教学质量和人才培养有重要意义。随着我国教育事业的发展,高校逐步重视教学管理制度的改进,以满足社会经济对高素质人才的需求。本文从高校教学管理的重要性入手,讲解了高校教学管理的职能,着重分析了现阶段我国高校教学管理制度存在的问题并积极探索了相关解决方法,以完善高校教学管理制度,提高高校教学质量。

简介：高校教学管理是一个具有复杂性的系统，在这一系统中组织与协调的作用至关重要，并在一定程度上决定了教学活动的成效。本文在深刻剖析高校教学管理系统复杂性的基础上，提出了用来实现系统组织与协调功能的教学管理创新模式，并运用ARC分析对其进行比较研究，从而寻求高校教学管理创新的路径。

简介：在高校教学管理中,强调以人为本、注重人文关怀、尊重个性发展的"人本化"理念正日渐成为主流。构建高校教学管理中的人本化理念,必须转换观念,提高认识,强化管理人本化理念;努力促进教学管理进一步科学化、现代化;运用科学的激励方法激发师生的热情和创造性;培育专业化管理队伍,使教学管理人本化落到实处。

简介：摘要目前，高校教学管理仍然存在问题，如观念落后，制度不完善，团队不稳定，质量控制体系不健全。要解决这些问题，必须坚持以人为本，更新教学管理理念，完善和完善教学管理制度，加强教学管理队伍建设，建立健全教学质量监控体系。

简介：摘要实践教学管理在高校教育教学活动中占有特殊的地位，对培养知识、能力和素质全面发展的跨世纪人才具有重要意义。

简介：在推进创新教育的过程中,教学管理现代化日益受到人们的关注.高等学校要培养符合时代和社会发展需要的、具有创新精神创业意识和实践能力的高素质人才,必须对高校教学管理模式进行变革与创新,实现教学管理现代化.

简介：目前在国外较为流行的档案袋评价方法作为质性评价方法在我国的教学实践中应用较少。随着教育的发展和学生主体性逐渐受到重视的今天,作为质性评价方法的档案袋评价在促进教师和学生的教学反思、加强学校与家庭的联系、充分发挥学生的主体性和体现学生的个性这些方面的优势已经引起我国教育界的广泛关注。

简介：目前在高校体育课教学实践和管理工作中存在各种问题，比如教学改革中教育观念的滞后、制度建设的教条化、教学档案管理的不规范等一系列的问题，本文提出了改善当前状况的思路。

简介：

简介：摘要人性化的大学教学管理制度不仅要体现人文精神和人文关怀，也要体现对师生个体价值及人格尊严的尊重。提出大学教学管理制度人性化要建立在人性价值实现的基础上，在树立“以人为本”、柔性管理、民主管理的理念的指导下，建立和实施科学的人性化大学教学管理。

简介：摘要：教学管理对一个学校发展的重要作用是不言而喻的，教学管理水平的高低直接决定了学生成绩的提高幅度，并且在很大程度上影响着学校的招生。教学管理的状态其实是一项多种因素下综合的产物，因此提高教学管理水平需要对教学涉及到的一系列相关因素进行综合性考察，在此基础上结合学校实际情况构建出一些具有可效性和可行性的措施。笔者以高校为研究对象，重点分析了高校中教学管理的现状及改革对策，期望为相关研究添砖加瓦。

简介：文章阐述了开发高校教学管理信息系统的重要性，并为系统开发做了总体设计和详细的介绍，利用计算机的网络管理，实现教学管理自动化。

简介：

简介：论述了实践教学在民办高校中的重要作用。重点探讨了实践教学检查理论——实践教学检查的目的和作用、内容、原则、流程设计、结果和运用等。以西安欧亚学院为例，讲述了实践教学检查的过程、结果及其对发现问题应采取的对策。

简介：课堂教学管理工作是使学生掌握新知识的主要手段，是提升自身专业水平的重要平台，良好的课堂教学水平是培育优良学风的前提，是提高教学质量的途径。针对近年来高校大学生中普遍存在的迟到、早退、旷课、上课玩手机及电子娱乐设备等不良学风现象，以及部分教师上课依赖多媒体教学，缺乏互动，理论水平低，理论与实践相结合的内容少，缺乏讲课艺术，对学生没有吸引力等现象，通过对学生和教师的调研，初步探讨了加强高校课堂教学管理工作的主要措施。

简介：文章对2004—2014年我国高校教学管理信息化研究进行了梳理统计，总结分析了我国高校教学管理信息化研究的主要视角和成果，并对高校教学管理信息化研究的未来趋势进行了展望。

简介：摘要：在当前高校教育发展过程中，领导者都十分重视教学管理问题，因为这关系着高校教学管理水平的高低，对于人才培养与教育行业发展也具有较大的影响，所以，做好高校教学管理工作极为关键。然而，如何进行有效的高校教学管理却成为很多人关注的问题。为解决高校教学管理中的问题，有关教学工作者应当注意创新教学管理理念以及管理机制，并注重教学管理任务的合理安排，积极加强创新型管理手段的应用，构建专业的师资队伍，更好地进行人才培养，实现高校教学管理能力的提升，达到预期的教学管理目的。基于此，本文将对高校教学管理面临的问题及其改进措施进行分析。