简介：摘要西方工业文明催生了以人为本、追求自我意识实现的现代主义思潮。而随着现代社会发展过程中不断出现的能源、环境、医疗等问题，现代人开始思考自身的处境，对于思想和文化形式的转变也有了较大的促进作用，是为后现代主义。本文结合后现代主义的核心思想和具体的表现形式，重点探讨了其对现代景观设计产生的影响，并形成结论。

简介：后现代主义是20世纪中期出现并流行于西方国家的一种泛文化思潮，它的发展与变化有其特定的历史文化背景。后现代主义的主要特征是对现代主义的否定与批判。它倡导非理性主义、解构主义、多样性和生态原则。从修正的和建设性的后现代主义观念出发，我国儿童艺术教育发展的新路向可概括为走向观念多元、走向感性体验以及走向创造生发。

简介：当代著名艺术理论家德·迪弗凭借对格林伯格现代主义理论以及克拉克与弗雷德现代主义之争的条分缕析,深刻精准地阐释了现代主义生成、运作及异变的逻辑,更新了现代主义叙事。其创见在于通过探究现代艺术与＂接受者＂关系的变迁,以及艺术惯例与审美协定的生成方式,展现了现代主义的运作机制,进而揭示了1960年以来前卫主义泛滥及其艺术世界习俗化的危险。德·迪弗的研究为我们更好地理解当代艺术提供了新的视角。

简介：

简介：

简介：我想贝聿铭在设计这幢建筑时应该是呕心沥血的了,显然中国现代建筑之路怎么走,如何评价中国现代建筑

简介：称它为"中国的新现代主义建筑",那些真正创造了新现代作品的建筑师,现代主义建筑设计

简介：后现代艺术作品的风格纷飞乱绪,全然没有清晰的逻辑,主流、主导无从谈起。随之衍生的解构、极简、后极简、新表现、潜在古典、粗鄙化、偶发、高科技、无意识、原创性、反艺术……人们看得目瞪口呆:这是怎么了?然而,艺术家族敢于

简介：摘要弗兰姆普敦的批判地域主义给我们展现了普世文明和地域主义的悖论关系，也给我们提供了理解多元文化的新视角，并对我们的建筑设计提供了方法论上的有益指导。

简介：一、教师和学生的现代主义文学观在平时的学习或阅读中，当面对一篇文学作品时，往往或者根据作品里涉及的故事的历史背景，或者依据作家写作时所处的社会背景，或者就因为读者所在的现实困境，习惯于把阅读重心落在作品的具体内容和社会、历史的关联性上，关注的焦点也在于找到作品里“反映”“批判”这些社会、历史、现实问题的踪迹，从而在社会历史的条件下，寻求对作品内容和形式的解释。这反映在语文课堂上，多少年来，就是围绕小说几大要素、诗歌鉴赏的几大步骤、戏剧的几大原则来概括作品主题、归纳中心，体会作者的思想感情等一系列教学方法。

简介：该艇集合了知名设计师沃德塞泽尔（WardSetzer）成熟的大艇设计理念和中小型巡航艇的灵活操纵平台设计师将这种风格归纳为“超现代主义风”．实际上该艇属于尾舱型拖捞式游艇艇范畴．

简介：摘要插画是一种艺术形式，也是现代设计的一种重要的视觉传达形式，插画以其独特的视觉表现力，在当代设计中变得非常实用，在生活中的各个领域都可以看到设计师用插画来表现生活、表达情感和传递思想,同时插画在不同时期有着不同的风格。插画中的后现代主义风格企图打破审美范畴,打破艺术与生活的界限。

简介：现代主义建筑思潮（Modernism）是20世纪最重要和影响最深远的建筑思潮。后现代主义是20世纪60～90年代的一场风格运动。设计中的后现代概念首先出现于建筑设计领域。罗伯特·文丘（RobertVenturi）提出“Lessisbore”，主张用两个方面的元素来丰富建筑，使现代建筑具有丰富的审美性和娱乐性：利用历史符号，美国的通俗文化，波普性质的商业风格。认为建筑应该走装饰化道路，采用折中的、戏谑的、轻松的方式。另外，论述了存在的后现代主义与现代主义的争论。

简介：当下普遍认为：后现代主义是产生于20世纪60年代的文化思潮，以法国的“五月风暴”为时间标志，在哲学、宗教、艺术、文学中均有深度的反映，它与欧美的现代主义有本质的区别。

简介：后现代主义在中国陶东风一如果从杰姆逊的讲演集《后现代主义与文化研究》一书的问世算起，西方后现代主义理论在中国的传播已有近十年的历史（作品的传播则更早）。其间出版了多种关于后现代主义的译文集和研究著作，论文更是难以计数。目前，关于“后现代主义”的讨论在...

简介：<正>现代主义近年来在中国大陆文艺界盛行一时,这个现象恰与台湾60年代的现代派文学运动交相辉映。在中国文坛来讲,现代主义于30年代从欧美及日本引进,在40年代渐渐成长,却于50年代受政治因素的影响而戛然中止——但此后竟然于不同的年代在两个不同的中国人社会中又赓续了它的生命,使我们这一代中国人得以观察到“现代主义”这一系统的西方文学符码,在移植到

简介：摘要后现代主义是一种社会思潮，影响社会的各个领域，对人们的思维方式也产生了很大的冲击。后现代主义的影响非常深远，景观设计的环节中，结合传统的设计方式，并吸收后现代主义的风格，使景观的设计更加具有文化内涵，满足人们的审美需求。

简介：研究中国当代文艺现状，现代性、后现代性等西方舶来的术语似乎无从回避，但倘若将其原封不动地照搬至中国文艺实践，有效性很是值得怀疑：它们是否真的适用于中国语境，是否是借西方话语强权对中国艺术现状进行“强制阐释”，对中国学者而言，

简介：九叶诗派是上世纪40年代中后期形成的一支现代主义诗歌流派。九叶诗人自觉地探索中国新诗的现代化,他们从诗歌的意象、戏剧化和语境等方面大力借鉴西方现代主义的创作技巧,同时又立足于中国的现实,开创了一条现实主义与现代主义相整合的道路。

简介：后现代主义课程观以独特的视角阐释课程,其中最引人注目的是由普遍性到情境性、由静态到动态的思维转化。新课程观中的＂人＂,不再是抽象的、群体中的、大写的人,而是具体的、真实的、小写的人。这种理念表现为：师生的个体经验在课程得到认同,并成为课程目标与内容生成的基础;师生的话语权在课程实施中得到充分的尊重;师生的个体发展成为课程评价的出发点与落脚点。