简介：　　一、重点和难点　　1.重点正确理解分解因式的概念以及它与整式乘法的区别、联系,能够熟练地运用提公因式法和公式法把多项式分解因式.　　2.难点:能用类比的思想方法去分析、理解整式乘法与分解因式的关系,能灵活选择适当的方法将一个多项式分解因式.……

简介：解决物理问题,归根结底是物理方法问题．教学中发现,尽管教材专门讲述了“力的分解”和“运动的分解”,学生对处理问题的方法也基本掌握,但遇到具体问题,需要分解其它矢量或分解其它运动形式时,有时仍显得无所适从．笔

简介：常见症状一：压力这是影响健康的一个很重要的因素，工作负荷重、家庭负担大……如果不能改变这些，可以试着用按摩的办法来为自己减压。

简介：第１课　提公因式法（一）一、启发提问我们学习了整式乘法：（１）ｍ（ａ＋ｂ＋ｃ）＝ｍａ＋ｍｂ＋ｍｃ（２）（ａ＋ｂ）（ａ－ｂ）＝ａ２－ｂ２把（１）（２）式反过来写，就是（３）ｍａ＋ｍｂ＋ｍｃ＝ｍ（ａ＋ｂ＋ｃ）（４）ａ２－ｂ２＝（ａ＋ｂ）（ａ－ｂ）在等式（１）（２）中，由两因式的积变成多项式叫做整式乘法，在等式（３）（４）中，由多项式变成几个整式的积叫什么？怎样进行？二、读书自学（Ｐ２～Ｐ５）１把一个化成几个的积的形式，叫做把这个多项式．２一个多项式中各项都有的因式，叫做这个多项式的，多项式ｍａ＋ｍｂ＋ｍｃ中的公因式是，则ｍａ＋ｍｂ＋ｍｃ可写成ｍ与ａ＋ｂ＋ｃ的积的形式，这种分解因式的方法叫做．三

简介：

简介：近年来,各地中考继续对分解因式的意义及两种基本分解方法进行考查,但也出现一些具有开放性、探究性的新型试题.这些题目设计新颖,构思巧妙,给学生充分的发挥空间,很好地考查了学生的观察、思考、

简介：学习了因式分解，感觉掌握如何呢？分解因式时会出现错误吗？为了帮助大家学好因式分解，现就分解因式易出现的一些错误剖析如下。1．忌有而不提

简介：因式分解是初中代数的一种重要的恒等变形．分组分解法是提公因式法、公式法的综合运用，这种方法灵活性较大，技巧性较强，只有分组分得合适，才能达到因式分解的最终目的．下面归纳一些常见的分组方法与技巧，共同学们参考．

简介：王老师为了了解自己所教两个班的学生数学学习情况，在两个班级中随机抽取了各10名同学进行测试，结果如下（单位：分）：

简介：期望和方差是《概率与统计》中重要的两个概念，学生对概念的理解并不困难，但期望和方差的求法题型多，方法也较多，本文就期望和方差的几种求法作如下归纳；

简介：对于一组数据x1、x2…xn,设其平均数、方差分别为X、S2,由方差简化计算公式S2=1/n(x12+x22+……+xn2-nx2)(※)的推导过程知S2≥0.当S2>0时,说明数据存在波动。当S2=O时,说明x1,x2…xn这几个数之间不存在波动,即x1=x2=…xn=x。许多数学问题,若能认真观察,根据已知(所求式或

简介：一、精心选一选1．一组数据一1，0，3，5，z的极差是7．那么x的值可能有（）．

简介：摘要目的调查分析门急诊处方差错情况，探讨门急诊处方差错原因，为本院合理用药提供保障。方法以《处方管理办法》、《医院处方点评管理规范（试行）》及医院的有关管理规定为依据。并依次对处方总量、差错处方数量进行统计，并按处方差错内容分类计算比例。结果门急诊处方差错数量最多的是处方用法、用量不适宜（所占比例为30.15%），其次是药品剂型或给药途径不适宜的（占22.79%），重复给药位列第三（占16.91%）。结论医务工作者应当提高自身业务能力及服务理念，保障患者安全合理用药。

简介：本文综合近邻权函数法及最小二乘法，用两阶段最小二乘估计的方法得到了半参数EV模型中参数的估计量及其强相合性，渐近正态性。同时也得到了非参数函数的估计量及其强相合性，一致强相合性。

简介：从多元线性回归模型的参数检验问题出发，结合带线性约束条件的多元线性回归模型的参数估计问题，通过建立虚拟变量回归模型，推导出单因素方差分析问题的检验方法，从而对方差分析的方差分解方法的理论依据作出了简单合理的解释。

简介：在阐述目前水泥工业自动控制技术发展现状的基础上，分析了新型干法水泥生产中预分解窑分解炉温度的影响因素，提出了分解炉温度模糊控制器设计方法。仿真实验结果表明，采用该方法可获得理想的控制效果。

简介：摘要文中从本厂实际生产过程中叙述了氧化铝分解生产、铝酸钠溶液分解机理、温度控制、中间降温换热器的特点和基本工作原理，讨论并分析中间降温换热器流程布局对分解率的影响因素，探索解决中间降温换热器流程布局提升分解率的方法；实践证明中间降温换热器的流程布局、水流量大小、可操作性是确保分解率的关键因素。

简介：大家知道，方差是反映数据波动大小的特征数。当方差越小时，这组数据就越稳定，在许多习题中，选择方差小的数据的题目较多，从而有些同学见到与数据选择有关的题目，就认为选择方差小的数据，这样做一定正确吗?请看下面两例2004年课改实验区的中考题，你就会明白了。

简介：　　除了反映数据平均水平的几个量外,反映数据稳定程度的三个量--校差、方差、标准差也是我们分析数据、进行决策时常常关注的重点.要想在不同情境中合理选择应用,必须对它们的概念、特征、计算方法有深入的理解.……

简介：在方差保费定价原理之下,讨论了n家合作保险公司共同承保某一风险,以达到降低保费,提高市场竞争力的目的.得到了各家保险公司应承保的最佳风险分配比,并且给出了对应总的最小承保保费的计算公式.