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  • 简介:联合国教科文组织第39届世界遗产委员会会议于2015年6月28日至7月8日在德国波恩召开。2015年7月4日(当地时间),在德国波恩召开的联合国教科文组织第39届世界遗产委员会会议上,中国申报的土司遗址通过审议,成功被列入《世界遗产名录》,成为我国第34项世界文化遗产。至此,中国世界遗产总数已达到48项,继续稳居世界第二位。

  • 标签: 《世界遗产名录》 遗址 联合国教科文组织 国土 世界文化遗产 委员会
  • 简介:成为世界文化遗产的中国大运河,不仅组成元素众多,而且具有多级层次性,且与外在的社会、经济、自然等环境处于动态开放中,本质上是一个他组织复杂系统。当下对大运河遗产的管理方式是以属地为界的条块式分割管理,此种管理方式具有地段明确,责任清晰的优势,但内在的缺陷是对大运河遗产系统的人为分割,从根本上破坏了遗产的完整性、原真性,易出现“九龙治水”的困局。文章在分析其根源的基础上,指出协同学理论对大运河遗产保护指导的可行性,并在分析协同保护机制的基础上,从观念、制度、组织、行动四个层面指出形成协同保护模式的方向。

  • 标签: 大运河遗产 复杂系统 分段保护 协同保护机制
  • 简介:世界遗产地是提升人们综合素质的重要场所,世界遗产教育可为社会的可持续发展奠定人才基础。中国目前的世界遗产地在门票优惠政策、基础设施建设和导游培训上岗等世界遗产教育方面做了较大的贡献。为进一步强化世界遗产教育,我们应在强化遗产地的环境影响、加大遗产教育资金投入、成立遗产教育专门机构、举办遗产教育特色活动等方面做更多的工作。

  • 标签: 世界遗产地 遗产教育 教育功能
  • 简介:2017年9月4日,联合国教科文组织为鼓浪屿颁发了世界遗产证书,鼓浪屿成为我国第52处世界遗产,由此中国与意大利并列世界遗产数第一。鼓浪屿位于福建九龙江入海口,与厦门岛隔鹭江海峡相望。

  • 标签: 世界遗产 鼓浪屿 证书 中国 联合国教科文组织 意大利
  • 简介:20世纪80年代以来,在宁夏境内贺兰山东麓诸山口的山壁和山前岩石上,沉睡了五、六千年的岩画、原始人类居住的房址、祭坛、石器被先后发现,引发了考古、史学界的轰动及至今不衰的贺兰山岩画热,进而形成中外游客蜂拥赞赏的景区。经中外专家科学考证,贺兰山岩画为远古人类用石器或金属工具磨刻在石头上的史前文化遗产,尤其以人面像岩画数量多而集中,名冠世界岩画之首,在世界岩画中占有极其重要的地位。1991年、2000年国际岩画委员会两次年会均在宁夏首府银川市举行,中外专家提出在银川建立世界岩画博物馆议案。同期,贺兰山岩画被国务院公布为第三批全国重点文物保护单位,被联合国教科文物组织国际岩画委员会列入非正式世界文化遗产名单。近几年来,贺兰山岩画的保护和开发得到了自治区政府和银川市政府的高度重视,成立了以市长为组长的保护开发领导小组及贺兰山岩画管理处,对贺兰山岩画的保护管理和岩画景区开发建设倾注了并常艰辛,取得卓越成效。而今,贺兰山岩画管理处在市政府的全力支持下,正在进行紧锣密鼓的前期准备,拟启动贺兰山岩画申报世界遗产这项利在当代、功在千秋的社会工程。

  • 标签: 岩画 贺兰山 石器 史学界 祭坛 世界遗产
  • 简介:题记:民族的就是世界的,当中国一个又一个的自然、文化瑰宝被列入《世界遗产名录》时,我们自信,历史悠久、文化灿烂的中国,凭着巍峨的山川,秀美的河流,雄伟的古代建筑,会越来越受到游人的青睐,成为各国游人向往的旅游目的地之一。

  • 标签: 世界遗产名录 历史悠久 旅游目的地 古代建筑 文化瑰宝 证书
  • 简介:目前中国的世界遗产地的发展存在重申报、轻管理,走出有中国特色的世界遗产地保护与利用协调发展之路,过度开发利用与被动保护管理等问题

  • 标签: 世界遗产保护 人类瑰宝 保护永续
  • 简介:本文通过对“世界遗产与环境保护”现状的描述,探索了其面临困境的原因,论述了民族高校中开设此门课程的重要意义。得出了在民族高校中开设“世界遗产与环境保护”课程的观点,并提出开设该门课程的构想,着重从该门课程开设的师资队伍建设、课程设置的优化,教学方法的采用等方面进行了探讨。

  • 标签: 民族高校 世界遗产 课程 可持续发展 环境保护
  • 简介:近年来,在遗产旅游快速发展的背景下,中国世界遗产地保护和开发的矛盾愈加显现,遗产研究明显滞后于遗产实践发展需要。该文综述了20年来我国世界遗产(地)研究,研究内容涉及遗产旅游、遗产价值和景观特征、遗产管理和制度、遗产保护利用和可持续发展、遗产营销和形象传播、遗产法律和教育、遗产研究方法和遗产保护技术等。研究进展划分为起步阶段、发展阶段、拓展提升阶段,阐述了各阶段的研究特征。分析认为,旅游发展背景下的中国世界遗产地保护和经营管理体系研究是今后遗产研究的焦点,并提出相应的研究框架和理论方法。

  • 标签: 中国世界遗产(地) 研究述评 旅游发展
  • 简介:文化是国家和民族的灵魂,集中体现了国家和民族的品格。世界遗产作为一个民族古老的生命记忆和活态的文化基因库,代表着民族普遍的心理认同和基因传承,代表着民族智慧和民族精神,是学校道德教育的新视野,是青少年优秀传统文化传承教育的重要内容;

  • 标签: 学校道德教育 文化传承 世界遗产 优秀传统 青少年 民族精神
  • 简介:本文回顾了旅游业发展的总体趋势及其对世界城市尤其是遗产城市的影响,介绍了世界遗产城市旅游业可持续发展的重要性及相关原则,并提出了制定旅游业可持续发展战略和解决世界遗产城市旅游拥挤问题的措施。

  • 标签: 世界遗产城市 旅游业 可持续发展
  • 简介:摘要:对于世界遗产的保护与利用,并不应该只唯发展论。我们更应该强调代界正义的概念,实现世界遗产的永续发展。旅游业是一个高度依赖于环境质量或文化氛围的产业,这些都容易受到经济高速增长的影响,而导向趋于利益最大化的不科学发展。本文以黄山旅游为例,从后增长的角度探讨可持续旅游。

  • 标签: 风景园林 世界遗产 后生长 可持续旅游
  • 简介:摘要:随着全球范围内对文化遗产保护的日益重视,青少年作为未来的守护者,其教育在继承和发展世界遗产中扮演着至关重要的角色。本文旨在探讨青少年教育在世界遗产继承与发展中的意义、策略及其实践案例,以期为青少年教育的多元化、遗产的保护与传承提供新的视角和启示。

  • 标签: 青少年教育 世界遗产 继承 发展 创新实践
  • 简介:世界遗产是指被联合国教科文组织和世界遗产委员会确认的人类罕见的、目前无法替代的财富,是全人类公认的具有突出意义和普遍价值的文物古迹及自然景观.其突出的普遍价值对现代人的生活品质有着一定程度上的影响.笔者分析旅游对人们生活品质的积极影响,阐述世界遗产地相对于一般旅游地的特殊性,来论述世界遗产对人们品质生活更深层次的引导和启示作用.通过世界遗产的重要性和特殊性,阐释人类保护世界遗产的重要意义并提出了具体可行的建议.

  • 标签: 世界遗产 旅游 品质生活 管理与保护
  • 简介:通过对我国进行世界遗产的申报、保护、利用等方面的种种不正常现象进行分析,指出其中的原因及危害,并给予了相应的解决对策。

  • 标签: 世界遗产 申报 保护 利用 知识教育
  • 简介:开展世界遗产地旅游消费者教育是保护世界遗产的重要手段,开展遗产地旅游消费者教育就是要让旅游者充分认识到保护世界遗产的必要性,开展遗产地旅游消费者教育能提高旅游消费者素质

  • 标签: 世界遗产地 教育问题 旅游消费者