简介:摘要9-12岁是培养阅读习惯的最好时机。在电视、网络充斥学生视野的时代,教师要改变学生的阅读观念。对学生课外阅读的书有足够的宽容,改变名著误区。充分地利用“新班级教育”环境,针对学生个体差异,课内积极地组织班级读书活动,开展深入读书,课外提倡“亲子共读”。帮助他们从书中得到乐趣,养成时时阅读的习惯。
简介:摘要我国是发展中的国家,在农村的高中教育管理中更具有其特殊性和艰巨性,面临的问题比较多。作为学校的教育管理者其水平与质量如何,直接关系到学校的兴衰成败。面对新时代中学教学管理中出现的这些问题,我们的管理者应该跳出思想的牢笼,开阔思路,努力探索出适应新时期新问题的可操作的方案。
简介:摘要雷电灾害防御工作作为“公共气象、安全气象”的重要组成部分,事关经济建设和社会发展,事关人民生命财产的安全,事关构建社会主义和谐社会的大局,是气象服务新农村建设的重要环节。为此,做好新农村防雷减灾工作,减少因雷电灾害造成损失,加快新农村雷电灾害防御应对能力建设,实现人与自然和谐共处具有重要意义。
简介:摘要通过对农村地区的语文家庭作业现状的调查与分析,找出了语文家庭作业中存在的普遍问题及根源所在。并对此从作业的目标、形式、完成过程、评价、批改几个方面提出相应的对策,使之适应新课标下的教育模式和素质型培养目标的需要。
简介:摘要针对目前农村初中物理教学的这种现状,结合自己的教学实际,按照新课标理念,构建新型的师生关系、优化物理课堂教学环节等方面作了一些初探,从而激发农村初中学生学习物理的兴趣,调动农村初中学生学习物理的积极性,从而主动地学好初中物理。
简介:摘要父母是孩子的第一任老师,孩子的语言、生活习惯、行为等首先是从家庭中习得。家庭教育的影响对孩子的言行举止、行为习惯的形成起着非常重要的作用。近年来,我们国家对农村基础教育投资力度不断加大,农村办学水平及办学条件有了明显改善,但农村家庭教育由于受到各种因素的影响,始终不能取得令人满意的效果。教师要剖析当前农村家庭教育的现状和主要存在的问题,并对如何提高和改善家庭教育质量和方法提出见解。
简介:摘要: 在新课标下,小学语文教师采用分层教学的方法对学生进行语文知识的教授。通过分层教学的方式来细化语文教材知识内容,并在传统教学模式的基础上,对班级学生进行分层次的教学,细化和具有针对性地对学生的学习情况进行不同的教学,这对小学生语文素养的培养和学生学习能力的挖掘有着非常重要的影响。