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  • 简介:摘要目的探究在筛查宫颈病变中,阴道镜下活体组织检查(活检)、液基薄层细胞技术(TCT)的临床应用。方法收集于2010年5月~2013年4月在我院妇科及体检科进行TCT检查的检查者10145例,并回顾和分析TCT异常且同时进行阴道镜下活检280例患者的临床资料。结果在10145例检查者中,发现细胞异常的检查者495例,其中ASC-H105例,ASC-US164例,AGC3例,HSIL97例,LSIL126例。进行阴道镜下活检患者380例,组织CIN检出率219例,其中CINⅠ级99例,高级别CIN?包括累及腺体的92例,腺癌2例,26例浸润癌。结论TCT可作为高效的初步筛查宫颈病变的手段,但仍需阴道镜下检查和验证是否存在宫颈的病变,并需在其指导下进行宫颈组织活检确诊。

  • 标签: TCT 阴道镜 活体组织检查 CIN
  • 简介:摘要目的选取几种不同类型的天麻品种,对其形态组织进行对比研究,进而找出对天麻加以辨别的依据。方法运用生药学的常规检验方法,选取几种类型的天麻加以观察,观察的内容包括原植物的形状、药材自身的性状,并且从微观上进行显微特征的对比,将花粉块进行扫描,找出其电镜特征。结果在选取的天麻品种张,乌天麻、绿天麻以及红天麻都取得了明显的形态组织特征。结论本对比实验中,获得了较为明显的形态组织数据,有助于今后天麻的品种鉴定。

  • 标签: 天麻 类型 形态组织学 对比 研究
  • 简介:摘要自闭症是病因及其病理机制都尚没有能让人类所深入知晓的病症。本文阐述了该病的神经解剖定位、脑的组织细胞和脑内分子结构等方面的基础性改变,尤其是梳理了脑的影像和神经组织化学方面的新进展,并提出了笔者自己的见解,这些都会为今后的进一步研究和临床应用打下良好的基础。

  • 标签: 自闭症 解剖组织学 脑影像学 镜像神经元 神经组织化学
  • 简介:本文对虹鳟消化道做了显微结构的观察,口腔基膜之下有经伊红染色较深的密层,有味蕾,无唾液腺。食管粘膜厚,有纵行褶皱,肌肉层内纵肌层厚于外环肌层,肌肉为横纹肌。胃有纵行平滑肌纤维的粘膜肌层,有稠密排列胶原纤维特化层和颗粒层。在固有膜与粘膜下层之间,有一个不规则环形网和纵行平滑肌纤维组成的独特部分,称粘膜肌层。幽门区有胃腺,为颈粘液细胞特殊腺体,肌肉层最厚,肠后部有特殊的瓣,由粘膜和环肌形成螺旋隔伸入肠腔。幽门盲囊每排54—82个、肝为网管腺。

  • 标签: 虹鳟 消化道 幽门盲囊 螺旋隔
  • 简介:改进组织超微结构教学方法邹晓菊,章为,解文华西医大组织与胚胎教研室成都610041组织是医学院校的基础课程之一,由于它具有重要地位,历来受到教、双方的高度重视。而组织教学过程中细胞、组织和器官超微结构知识是组织"三基"内容之一,而贯穿于...

  • 标签: 组织学 超微结构 教学方法
  • 简介:实验教学是理论教学的必要补充和深化,是教学的重要环节.组织是一门形态学科,要求对大量细胞、组织、器官的光镜和电镜结构进行认识,尽管我校本科和专科教学中理论课与实验课的教学比例已达到2:3或2:2,但仍不能满足学生观察组织切片的要求,学生也应该通过多观察组织切片和图片来更好地理解结构与功能的关系.

  • 标签: 组织学 胚胎学 教学实验室 开放式实验 实验设备 组织切片
  • 简介:组织与胚胎是研究正常人体微细结构的医学基础课,理论内容比较抽象,难以理解。为了让学生对抽象枯燥的知识感兴趣,我们通过对多年教学过程的总结和和探索,总结出一套激发学生兴趣,寓教于乐的教学方法。通过此方法的实施,极大地提高了课堂效率,调动了学生的学习积极性,取得了良好的教学效果。

  • 标签: 兴趣 课堂效率 主动性
  • 简介:摘要目的探讨CFT的临床病理学特征及其组织发生机制。方法总结CFT患者13例资料,通过分析其组织形态特点与免疫组织化学表型来进行探讨。结果所有患者均有不同程度增大的肿块,均为单发性肿块且手术切除后无复发。影像结果表现为界限清楚的无包膜肿块(实质内散高密度的钙化灶现象),肿瘤直径范围1cm-15cm,肿瘤切面存在淡黄色斑点形状的钙化灶(有沙粒感)。免疫化学表型分析结果显示肿块内梭形细胞表达波形蛋白(仅有1例表达CD34),与炎性组织不同的是CFT组织中lgG和lgG4被显著性表达(lgG4+/lgG+>50%),而lgG1和lgG3表达的细胞比较少见。结论CFT患者肿块的病理学特征比较突出,该类肿瘤可能是lgG4硬化性疾病中一种新的独立实体。CFT发病的重要诱因是随炎性病变或者创伤。

  • 标签: 钙化性,纤维性肿瘤,病理学特征,组织学
  • 简介:摘要组织转化是惰性淋巴瘤在病情进展中较常出现的特殊组织改变,常伴随发生侵袭性的临床过程,常规治疗效果差,生存时间短,预后较差,也给临床治疗带来了很大的挑战。组织转化型淋巴瘤除了具有侵袭性临床表现以及明确的组织病理变化之外,往往伴有特定的影像、生物代谢以及分子遗传等改变。文章就惰性淋巴瘤转化的组织病理、临床特点、分子特征、治疗策略等研究进展进行综述。

  • 标签: 淋巴瘤 分子靶向治疗 组织学转化
  • 简介:目前,PBL(Problem-BasedLearning)是以"问题为中心",着重培养学生分析问题和解决问题的能力的教学模式,近年来在基础医学课程教学中被广泛采用并推广,本文介绍了PBL教学模式在泌尿系统组织中的应用,以期对组织PBL教学模式改革提供有益的参考。

  • 标签: PBL 教学模式 泌尿系统
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  • 简介:目的建立一个有用的癌痛动物模型.方法将MRMT-1大鼠乳腺癌细胞接种到SD大鼠胫骨上段骨髓腔内,造成骨癌痛动物模型.用vonFrey细丝刺激足底和后肢负重测量仪分别测量机械性痛觉超敏和痛觉过敏,放射方法评估骨破坏,同时,组织切片镜下观察肿瘤和骨结构的破坏情况.结果造模动物在14天左右开始出现机械性痛觉超敏和痛觉过敏,胫骨X线摄片显示明显的骨破坏,组织研究显示骨髓腔内肿瘤生长,向外侵蚀破坏骨皮质,同时伴有新生的编织骨形成.结论从疼痛行为、放射组织多方面研究的结果,表明大鼠骨癌痛模型已复制成功.该癌痛模型的建立,将为我国癌痛新药的评价,尤其是研究治疗癌痛中药的疗效及作用机制提供一个有用的工具.

  • 标签: 动物模型 骨癌痛 MRMT-1 触诱发痛
  • 简介:睾丸是动物雄性生殖系统的主要器官之一,精子产生的场所。其实质的正常组织结构主要包括曲细精管、睾丸间质组织。目前关于常见动物睾丸的正常组织结构研究报道较少,刘文军等(1986)研究报道了北京黑猪的曲细精管结构;温泉法等(1987)研究了大鼠的睾丸组织结构;2001年徐邦生等报道了小鼠睾丸的发育规

  • 标签: 睾丸组织学 组织结构 曲细精管直径 荣昌猪 结构研究 精原细胞
  • 简介:目的通过分析比格犬自体牙移植术后影像组织变化,探究移植牙的牙周组织修复机理.方法选择1只8月龄比格犬,左侧下颌前磨牙区为受体区进行前牙自体牙移植.术后进行X线检查和组织HE染色,观察移植牙牙周愈合情况.结果术后1个月X线片显示1号移植牙(左侧下颌第二前磨牙位)牙周间隙明显缩小,根尖周可见小范围透射影像,牙颈部有外吸收影像;2号牙(左侧下颌第一前磨牙位)根管内上1/3部分出现牙根内吸收.术后2个月X线片表明移植牙牙周愈合情况良好,1号牙外吸收影像稍增大,2号牙内吸收影像未见扩大.组织HE染色切片可见根尖部有纤维束形成,但在牙颈部、髓腔和根尖部有大量淋巴细胞和少量浆细胞浸润.结论自体牙移植术后牙周膜愈合较好,但牙齿拔除时要注意减少牙颈部的机械性损伤,移植后牙髓治疗的时机是减少术后并发症的关键要素之一.

  • 标签: 自体牙移植 组织学 牙周膜愈合 炎症
  • 简介:组织与胚胎是留学生医学教育的重要组成部分,根据留学生的特点探索制定本门课程的编排和教学是留学生教育的中心问题。本文根据作者的教学经验,从对留学生学习能力的新认识、教材选择与编排、理论和实验教学过程等方面浅谈几点留学生组织与胚胎的教学体会。

  • 标签: 组织学与胚胎学 留学生 教学
  • 简介:摘要:本文主要针对组织与胚胎课程思政教学展开探讨,采用文献分析、总结等方法,以课程思政教学目标为切入点,阐述课程思政教学设计。结果表明:在组织与胚胎课程教学中引入思政元素,可提高学生的专业技能,协助其树立正确的三观,实现专业教育、思政教育的同向同行,更好地完成立德树人的教育任务。

  • 标签: 组织学 胚胎学 课程思政 教学设计