简介:一个好的文章标题(besttitle/headline)应具备三个特点:概括性(即抽象、准确而又简短);针对性(即标题外延正好与文章内容相符,“帽子”不大不小);醒目性(即新颖奇特,能引发读者急迫的阅读欲望)。以下三个技巧在提高解题速度和准确性上各具优势。
简介:目的总结归纳交通事故中确定车辆碰撞时其在道路上位置的方法,并探索不同方法在事故中的证明力及适用性。方法从理论上归纳并分析各种方法的要点,并通过实际案例来比对和印证。结果痕迹分析是该鉴定项目的一般方法,适用面大,但在痕迹勘验不全面的情况下,证明力会受到影响。视频图像分析是一种较新颖的方法,适用性限于捕捉到有用的图像资料,证明力强。结论痕迹是交通事故鉴定的基础,视频图像的运用是新的技术手段,实际工作中需要多方法相互结合,相互印证。
简介:分类讨论思想是研究与解决数学问题的重要思想之一,在中学数学的应用十分广泛。本文主要是结合教学实践谈谈如何在初中数学课堂里图形形状和位置不确定时的分类讨论渗透分类思想。
简介:摘要通常情况下,断煤交线是一条曲线,这就给煤矿生产带来了影响。论文从断煤交线的概念和特点出发,对当前阶段应用比较广泛的确定断煤交线位置的方法进行介绍,主要有绘图法、极射赤平投影法、数学计算法以及实测点连线法等,最后简单论述了断煤交线在实际生产中的作用,希望能为煤矿行业的发展有所帮助。
简介:学生在教师的引导下,借助数形结合的思想,经历确定点的位置的探究过程。学生以一维“数射线”上确定点的位置为基础,拓展到二维平面确定点的位置,经历了直角坐标系的再发现过程。
简介:教学内容:苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级下册第15-17页。教学目标:1.使学生在具体情境中认识列、行的含义,知道确定第几列、第几行的规定,初步理解数对的含义,会用数对表示具体情境中物体的位置。
简介:从安踏、李宁、特步、361°、匹克先后披露的2014年"半年报"看来,中国体育用品行业历经三年渠道整理、销库存以及品牌重整之后开始呈现复苏迹象,但各大品牌业绩分化明显。
简介:
简介:介绍了在测薄透镜焦距实验中较为准确地确定成象位置的方法。
简介:如何快速、准确地根据原子序数确定出元素在周期表的位置呢?笔者推荐用差值定位的方法来确定元素的位置。
简介:"用数对确定位置"属于图形与几何领域,这一内容从正式进入小学数学教学距今已有10年"教龄"了。大家对这一内容的研究,初期集中在"怎么教",讨论的焦点是用什么情境,能不能生活化。如,是采用教室中的座位这样生活中的实例引入好,还是用小动物做操的例子更有趣?等等。随着实践的深入大家还发现一些更为紧要的问题,比如,已经学过了"第几排第几个""第几行第几列"这样的位置确定方法,为什么还要学习“用数对确定位置”?
简介:从Heisenberg的测不准关系出发、给出了在Planck尺度下量子系统的的广义测不准关系,由此得到了位置的最小不确定度,进一步阐述了广义测不准关系的意义。
简介:关于五年级“确定位置”的教学,我仔细看过同行的教学视频,认真读过同行的教学实录。感受是:叹服!叹服!还是叹服!叹服:“行”“列”数学概念建立的巧妙;叹服:“数对”创写中对学生的激发;叹服:“数”“形”结合思想的渗透感悟。
简介:摘要《数学课程标准》把“空间观念”作为培养学生初步的创新精神和实践能力的一个重要的学习内容,无论是在“空间与图形”的具体内容上还是陈述方式上都作了较大的调整,增加与强化了有利于发展学生“空间观念”的知识。因此,“空间观念”对广大教师来说也成了一个需要重新认识的新课题。这就需要我们在平时的教学中不断进行研究和探索,找到培养学生空间观念的有效策略,把《标准》的要求真正落到实处。
简介:确定工程施工零线有许多种不同的方法。主要介绍数字化测图软件RDMS和计算机办公软件Excel确定施工零线的方法:首先利用施工现场的实测数据计算出施工零线处的高程;然后对相应的实测数据进行处理,生成等高线,从中找出高程值等于零线处高程的等高线;最后将该等高线上的点转换为全站仪可接收的数据,并输入全站仪放样到施工现场。
简介:通过夏店区块煤层气丛式井井斜数据的统计分析,扶正杆防偏磨技术的优选,借鉴斜井扶正间距计算公式,结合现场应用情况,应用理论计算结合现场经验的方法确定了扶正抽油杆现场应用的扶正间距及扶正位置。2012~2015年,在夏店区块390口丛式抽油机井应用了该扶正杆防偏磨技术,应用井平均检泵周期已达895天,保证了生产井的连续、稳定排采。
简介:2010年5月12日晚上7时许,在新会区会城茶坑村口路边倒卧一男子,脚上有伤口,身上以及地上有大量血迹,经抢救无效死亡。经查死者系吴平,58岁,会城茶坑人,常酗酒,住在现场附近。
简介:摘要:随着建筑工程的快速发展和城市化进程的加速,水管井管道的预留尺寸与位置确定显得尤为重要。然而,在实际工程中,常常遭遇到诸多问题,如尺寸过小导致安装困难,位置偏离造成管道交叉冲突等。因此,有必要深入探讨合理的尺寸确定方法和位置选取原则,以提高管道工程的施工效率和质量。基于此,本篇文章对水管井管道预留的尺寸与位置确定方法进行研究,以供参考。
简介:如果你不能简单地解释某个知识,那说明你还没有完全理解它。——爱因斯坦(物理学巨匠,1879--1955)
确定文章标题有三招
确定碰撞时车辆行驶位置的要点及应用
对图形形状和位置不确定的分类讨论
探究确定断煤交线位置的有效方法
“应用数对确定位置”学习体验案例探讨
“用数对确定位置”教学实录与反思
财报见分晓 安踏确定行业领导位置
热网中继泵站最佳位置的确定方法分析
测薄透镜焦距实验中成象位置的确定
介绍一种快速确定元素位置的方法
确定位置为什么要用数对——“用数对确定位置”新授课环节的目标定位介绍与评价
广义测不准关系与位置的最小不确定度
《用数对确定位置》教学设计王进娥
欣赏别人,创造自我——“确定位置”教学三思
从“确定位置”的教学探求“空间观念”的培养
一种确定施工零线位置的方法
煤层气井的扶正间距及位置确定方法研究
利用特殊位置血迹确定案件性质一例
水管井管道预留的尺寸与位置确定方法研究
《确定位置》《平面直角坐标系》测试题