简介:所谓关键球,这里指的是在每局20分(决胜局12分)以后双方的角逐与争夺。此时此刻,每分球的好坏得失,都将影响乃至于决定这一局或这一场球的成败胜负。实行每球得分制,各项技术都可以得分和失分,强弱队之间的差距缩小,出现比分接近的关键球的概率比以前增多,而且胜败往往由最后几分球来定乾坤。因此,打好关键球,是强队在重大比赛中过关斩将、夺取胜利必须学会的一种本领。2000年悉尼奥运会亚洲男排资格赛的中、日之役,可以讲是一场由关键球来决定胜负的激战。中国队在第一、三局比较轻松地以25比20和25比18攻下两城,但在二、四、五局却分别以27比29、23比25和13比15的两分之差败阵,输得令人惋惜与遗憾。如果在这三个关键局中,我们能拿下其中的一局,胜负的结果就要重新改写。尽管中、日抗衡的结局不足以决定进军悉尼奥运会,但对下一场中、韩之战的信心与士气,却有着不可低估的影响。痛定思痛,输要明白,认真总结打关键球的败因,研究探索打关键球的经验,对于每个强队来讲,不是没有意义的。平心而论,中、日这场比赛,双方都打出了较好的水平,中国队的将士们也尽了自己的努力,只不过貌不惊人的日本队...
简介:全国体育院校学报研究会第12届年会于2000年10月13~18日在北京体育大学正式召开。来自全国18家学报37名代表出席了会议;中国高校自然科学学报研究会理事长陈浩元,中国体育科学学会副事长兼秘书长谢琼桓、副秘书长蓝燕生以及北京体育大学副校长邢文华出席了开幕式,并发表了热情洋溢的讲话。会议进行了以下四项活动:(1)陈浩元同志向会议作了“加强编辑部建设,提高学报质量,走向世界”的专题报告;李兴昌同志对学报编辑部在执行规范标准中常遇到的问题进行了解释和说明。(2)杨有为同志代表研究会,针对各学报编辑部一年来的工作,紧紧围绕提高学报质量问题作了“肯定成绩,找出差距,总结经验,继续努力”的工作报告。(3)李晓宪同志对体育编辑学组培训编辑,评估体育学术期刊,走刊、库、网相结合三项活动进行了回顾和总结,并对今后体育科技期刊的发展提出了四点建议。(4)与会代表进行了学术交流和工作交流。通过以上活动,与会代表一致认为,一年来,体育院校学报又上了一个新台阶,学报的学术质量、编辑质量和装祯质量有了大幅度提高,在刊、库、网相结合方面取得了显著成绩。目前已有三分之二的学报加入了各种类型数据库,有两家学报(天津体育学院、北京体育大学)加入了国际重要检索系统CA和AJ,这代表了一种方向。许多代表还建议,全国体育系统应建立自己的数据库;体育学术期刊应集体加入有影响的数据库,这对于提高刊物的影响因子、被引频次等大有裨益。另外,参加会议的理事和代表经过协商通过了两项决议:(1)参加会议的理事一致通过,推荐武汉体育学院康昌发同志参加中国高校自然科学学报研究会本届理事候选人。(2)研究会第13届年会在河北体育学院召开。如2001年召开
简介:全国体育院校学报研究会第12届年会于2000年10月13~18日在北京体育大学召开。来自全国18家学报37名代表出席了会议;中国高校自然科学学报研究会理事长陈浩元,国家体育总局政策法规司司长、中国体育科学学会副理事长兼秘书长谢琼桓、副秘书长蓝燕生以及北京体育大学副校长邢文华出席了开幕式,并发表了热情洋溢的讲话。 会议进行了以下四项活动: (1)陈浩元同志向会议作了“加强编辑部建设,提高学报质量,走向世界”的专题报告;李兴昌同志对学报编辑部在执行规范标准中常遇到的问题进行了解释和说明。 (2)杨有为同志代表研究会,针对各学报编辑部一年来的工作,紧紧围绕提高学报质量问题作了“肯定成绩,找出差距,总结经验,继续努力”的工作报告。 (3)李晓宪同志对体育编辑学组培训编辑,评估体育学术期刊,走刊、库、网相结合三项活动进行了回顾和总结,并对今后体育科技期刊的发展提出了四点建议。 (4)与会代表进行了学术交流和工作交流。 通过以上活动,与会代表一致认为,一年来,体育院校学报又上了一个新台阶,学报的学术质量、编辑质量和装帧质量有了大幅度提高,在刊、库、网相结合方面取得了显著成绩。目前已有三分之二的学报加入了各种类型数据库,有两家学报(天津体育学院学报、北京体育大学学报)加入了国际重要检索系统CA和AJ,这代表了一种方向。 许多代表还建议,全国体育系统应建立自己的数据库;体育学术期刊应集体加入有影响的数据库,这对于提高刊物的影响因子、被引频次等大有裨益。 另外,参加会议的理事一致通过,推荐武汉体育学院康昌发同志为中国高校自然科学学报研究会本届理事候选人。 研究会第13届年会将在
简介:试图去解决存在于中国体育人文社会学研究领域中的如下4个根本性问题:(1)建立“体育哲学”学科的虚幻。哲学的“元性质”表现为它要关注各种学科,而哲学的能力表现为能够在“元性质”的水平上制造和解决问题。(2)虚假的“百家争鸣”学术氛围。福柯的“权力理论”表明,任何时代的社会知识和话语都具有“权力背景”,今天的中国体育人文社会学研究领域所具有的“文化生态环境”在表面上看来至少不逊色于先秦时期的那种“百家争鸣”的情境,但却缺少了“百花齐放”的效果。(3)构建“大体育观”的梦幻。一种文化现象只要存在,它就有着摩尔式的“因其本身的缘故而值得存在的”理由。体育由于被赋予了“全能教育”的功能而变成了一种缺少捕捞能力的“大鱼网”。(4)信守“科学主义”的误区。作为一种针对人的身体教育现象进行研究的理论体系,体育学从根本上来说是人文性的。按照海德格尔的看法,科学只需要日常性思维,人文学才要求创造性的思想。