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冲破初中历史教学困境的探索

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历史课堂教学“精要”的艺术

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教会学生历史学习方法

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准确把握历史概念的内涵和外延

  • 简介：内容摘要历史不仅是一门学科，更是一门科学，有其严谨性和科学性，一些高中学生学习历史有困难，主要还是对一些历史概念弄不明白，要么对时间概念把握不准，要么没有准确把握历史概念的内涵和外延。本文试图对如何帮助高中学生准确把握历史概念及其内涵和外延进行论述。

  • 标签： 历史概念 内涵 外延
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历史教学中的传统美德教育

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浅谈上好历史课的技巧

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从2010年江苏省高考历史试题的特点看历史学科教学的取向
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谈历史教学中诗歌词曲的运用

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中学历史教学与德育教育

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浅谈如何教会初中学生学习历史

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历史课中的“阅读理解”能力培养

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历史教学中应注重比较教学法

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情感教学在历史课堂中的运用

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如何实现历史课堂的有效性

  • 简介：摘要课堂，四十或四十五分钟，无论对教师还是学生都是最高最富有生命意义的舞台，如何让这短暂的四十或四十五分钟最大限度地达到教学目的呢？如何使学生思维得到启发。智慧得到提升，创新能力得到发展？本人结合教学实践作了初步的探索。

  • 标签： 历史课堂教学有效性创新
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渐行渐近———也谈历史概念的讲解

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浅析历史课堂“先学后教”法

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新课程改革下的历史教学与改革

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如何有效提高历史教学的预设和生成

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浅析历史教学中的趣味性教学

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多法并举搞好历史课堂教学

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