简介：学生的现实生活是语文综合实践活动的源泉,蕴含着丰富的课程资源。综合性语文实践活动应来源于生活,从现实生活中汲取营养;又服务于现实生活,超越于现实生活,引领与规划学生成长。本文以五年级学生的一次富有个性,且充满地域特色,贴近学生生活的《家乡情》为例,反映他们的生活,规划他们的语文能力和素养的发展。一、未成曲调先有情高年级的综合性学习,要比较充分的体现其综合性、实践性、开放性、自主性的特点,注意提高学生策划、规划自己学习能力,用多种途径、方式解决实际问题的能力及语文综合运用的能力。就本文综合性学习活动"家

简介：摘要本文主要从教学策略角度出发，探讨了综合性学习与古诗词相结合的教学策略。

简介：【活动目标】1．初步了解月球的自然现象及人文现象，培养科学探索精神和人文精神。

简介：当今小学语文教学中,创造性教学是教师要掌握的基本能力,让学生在教学过程当中获得知识,处理、加工既有信息,达到实践与自我评价的双重能力培养。文化传承作为语文教学的一项基本任务,是创造性教学手段之一。本文对小学语文中创造性教学与文化传承进行系统分析,结合实践教学经验谈谈心得、看法。

简介：国内外越来越多大规模高风险考试开始或趋向采用读写结合、先听后写等测试题型；然而相关研究滞后。本文追溯综合性写作测试任务出现的历史背景，梳理国内外的研究现状，厘清研究重点，提出综合性写作任务的研究重点应包括：刻画综合性听／读-写一体测试任务考查的构念，探讨不同任务和针对不同受众的构念共有维度和差异性维度；分析其作文语言特征和分数预测因素；研究考试行为和受众意识；研究评分过程；从而建立任务设计指导框架。

简介：“英语文化随身带”是一个英国电台节目，文章短小精悍，内容包罗万象。将英语文化装进口袋里，利用闲散的时间随身翻阅，英语学习者可以在潜移默化中了解当代英语世界的生活和文化。

简介：摘要语言是交际工具，语言承载着文化，任何一门语言的文化背景知识对于一段对话、一篇文章乃至一本书的阅读理解都是相当重要的，高中英语离不开文化教学。

简介：《先秦文艺思想史》一书，是北京师范大学文艺学研究中心童庆炳教授和李春青教授主持的“中国文艺思想通史”课题的研究成果之一。该书不同于一般“文学史”、“艺术史”、“文学批评史”研究和写作的思路，强调“综合性”研究。该书主编李春青教授将这种“综合性”研究的特色总结为三个方面：其一，“文学思想史”与“艺术思想史”之综合。将文学和艺术看做‘个时期之内占据主导地位的“艺术精神”或“审美趣味”的表现形式，打破“文学”和“艺术”两大门类之壁垒。其二，“思想史”与“文艺思想史”之综合。将文学和艺术思想放回到整个社会思想观念结构当中去，揭示其与其他思想观念系统的交融渗透，在“互文性”关系中呈现文艺思想的深层意蕴。其三，“通史”与“专著”之综合。即把“概述”与“专题研究”相结合。该书一方面显示“通史”的研究面目，另一方面则积极吸取学界在相关问题的最新研究成果，显示研究专著之特色。在研究方法上，该书力求实践“文化诗学”的方法，将研究对象置于具体文化历史语境当中阐释意义和价值，这要求研究者具备全球化的理论视野和积极对话的态度。

简介：通识教育已经成为我国高等教育领域的热点话题，且很多综合性大学都对通识教育进行了实践探索。本文选取了四所开展通识教育的综合性大学，了解其开展通识教育的现状，分析其中存在的问题和不足，以便为推进综合性大学通识教育的开展提供一些建议。

简介：民族没有文化，就没有凝聚力。文化是民族的生命力，是人民的精神花园，如何创造和发展文化，是决定着一个国家和民族的前途。文化首先是具有民族性的，在民族文化中，只能继承其优秀成分。同时，既有大胆引进世界性较强的国外先进文化成分，又有积极主动地对外输出自己的优秀传统文化成分。本文简要论述有关文化及其民族性的一些问题。

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简介：龟兹作为丝绸之路上的重要驿站,波斯的织锦、银盘、金银币等工艺品,以及波斯的信仰和习俗,都曾在这里汇集.龟兹石窟中的人物形象、场景构图、装饰纹样、器皿造型、乐器形制及祆教题材,包含着典型的波斯艺术元素.追溯波斯艺术元素传入龟兹的历史、路线、方式及中介,可以还原波斯与龟兹文化交流的历史,明确图像移植背后的历史成因,探寻波斯艺术对佛教文化的构建作用.任何一个民族的文化能够繁盛和传承,都必然大量吸收其他民族的文化元素.尊重不同文化的价值,寻求理解与和谐共处,是面对多元文化时应有的心态.

简介：摘要关于英语学习应结合文化背景学习的议题此前已多有论述，观点不一，仁者见仁，智者见智。这里，笔者想从语言产生的特定过程、语种间的客观差异性和语言应用的实际需要方面，阐述一下“文化学习是语言学习的推进剂”这一观点。

简介：红色文化与大众文化具有不同的特征,红色文化具有政治性、严肃性和崇高性,大众文化具有商业性、娱乐性和世俗性。红色文化与大众文化的差异使得它们在思想政治教育过程中发挥着不同的作用,在思想政治教育的内容、形式与目标上具有功能互补性。应该充分运用红色文化与大众文化中对思想政治教育有益的形式、内容和方法,增强思想政治教育的实效性。

简介：回眸近代以来国人在文化问题上的心灵轨迹,可以大体上做出如下刻画：由于现代性的刺激,国人实现了由文化自在到文化自觉的转变。但是现代性维度使文化自觉沿着自否性的路径展开,使国人陷入了文化自卑。后现代维度的确立,为文化自觉实现由文化自卑向文化自信的转变提供了契机。在文化自信的过程中,需要避免文化自卑的另一个极端即文化自负,防止由＂西方中心论＂跳到＂东方中心论＂。

简介：摘要在网络充斥的今天，学生习惯了使用电脑，既使到了中学，字书写都不规范不美观。一些学生“唯利是图”，本末倒置。多年的教育教学实践，让我们教师越发感受到几千年来维系中华民族精华之源泉，深蕴着丰富营养成分的中国传统文化正慢慢的流失，如何积极挖掘，有效保护和发展，如何加大文化资源的创新力度，才能在经济全球化导致文化全球化的今天让中华传统文化得到更好地传承和发展值得我们思考和研究。

简介：语文教学中的传统文化内涵十分丰富，它对语文教学的影响十分深广。语文教学必须把握人文精神和传统文化，让学生从传统文化中得以感染，进而提升人文素养。

简介：中华民族的传统文化源远流长，是整个东方文化的重要标志和世界历史文化宝库中的重要遗产，对人类社会的文明进步做出了不可磨灭的贡献。语文作为中华民族传统文化的载体，承载着民族精神和民族灵魂，在传统文化发展中起着重要的作用，语文教学应融于传统文化之中。

简介：高等学校的实验室是培养人才和出产科研成果的重要基地，作为综合性大学不仅要注重理科和工科以及医学等传统学科实验室的规划建设，更要加强艺术类人文社科实验室的建设与规划，本文从综合性大学建立影视艺术实验室的原因以及必要性入手，分析规划建设影视艺术实验室中遇到的难点以及问题，探究解决措施。