简介:摘要近年来,随着中职教育受重视程度的不断增加,办学规模也不断扩大。工作中笔者发现,随着学校办学规模的扩大,有心理问题的学生也相对集中,“课难上、人难管”给教育教学和管理带来了诸多困难。对这一问题进行研究,有助于学生在校期间形成比较稳定的心理状态,也有助于他们走向市场、实现顺利就业。
简介:摘要:职业教育过程中无论是哪一项专业的实训教学在具体落实过程中都应该以学生的实际就业为导向,学校要对当前社会行业对于人才的实际需求有精准且动向的把握。因此在中职会计实训教学的过程中需要转变原本的偏向理论以及理想化的会计教学模式,要将学生的理论知识学习与学生的实际会计实践操作结合起来,提升学生在相关行业的实践操作能力,帮助学生在毕业之后能够获得更好的就业机会。以市场为导向的中职会计实训教学能够帮助提升学生的就业率,帮助学生积累更多的实践经验,从而使得学生在进入社会工作岗位之后可以更快速地成为一名合格,优秀的会计人员。基于此,文中对基于市场导向的中职会计实训教学改革这一主题进行了探讨。
简介:据《中国教育事业统计年鉴》显示,1999~2004年分科招生数增长最快的依次是教育学(292.9%)、文学(214.72%)和法学(183.34%),这些学科正是我国以往比较薄弱但当前经济发展和社会建设所急需的。这表明。随着市场经济的发展,高校招生以市场需求为导向已经逐步被认可。根据供求平衡的思想,当高校以市场需求为导向进行招生,人才市场就可以实现基本的供需平衡。但现实状况是,高校作为招生主体以市场需求为导向进行招生,学生作为就业主体毕业后在市场中却找不到合适的工作。笔者认为这其中隐含了导致当前大学生就业难的重要原因之一,即并不是市场导向性招生不合理,而是现行的市场导向性招生本身还存在一定的缺陷。
简介:随着市场经济体制的日臻完善,宏观环境因素对企业绿色管理行为的直接影响正在解构.已有研究表明,企业绿色管理行为实质上是市场机制下企业的自组织行为。基于此,本文剥离了宏观环境因素对企业绿色管理行为的影响,基于市场和企业互动关系的视角,从市场导向因素、企业内部因素和企业绿色管理行为三个角度,构建了企业绿色管理行为的形成路径模型。通过对我国东北地区302家企业的实证数据分析,验证了理论模型及相关假设,并提出了相应的公共政策建议。实证结果表明:(1)市场导向因素与企业绿色管理行为间并无直接关系,而是通过企业内部因素对企业绿色管理行为产生影响;(2)市场导向因素和企业内部各因素之间均存在着相互作用,从而明晰了市场导向下企业绿色管理行为的形成机理。
简介:在文献回顾的基础上,通过访谈、预试和大样本调查,对我国非营利组织市场导向的结构进行了实证研究。根据访谈内容的编码分析和预试,初步确定非营利组织市场导向量表的题项。采用探索性因子分析、验证性因子分析和结构方程模型。对来自223家非营利组织的问卷调查数据进行了分析。结果表明,我国非营利组织市场导向是一个五因子的结构模型:顾客导向、内部协调、信息收集、行动反应、强调生存。所发展出的非营利组织市场导向量表具有良好的信度水平、收敛效度和区别效度;法理效度的检验还同时表明了非营利组织市场导向对组织的顾客绩效和财务绩效均具有显著正向影响。测量结果显示,样本非营利组织的总体市场导向程度偏低,另外从各组成维度来看,样本非营利组织在实施市场导向活动时,一般较为关注顾客导向、行动反应和内部协调,但是对信息收集和强调生存等方面尚未给予足够的重视。