简介：摘要： 近代科技开发总公司在很大程度上决定了当代测绘科学的走向。这种发展趋势体现在新的检测与测绘理念的普及以及科技整合方面。新的交叉、交叉、交叉的检测与绘图与检测与绘图的交叉与融合，与其它专业的交叉与融合，是“数字地球”与“数字中国”的重要组成部分。在这一背景下，对地图学和近代测量技术的发展作了较为详尽的论述。

简介：

简介：摘要：数学是一门比较高级的学科，它是一种高级的语言。任何形式的课堂模式，数学课都可以用上，教学不光关注于提高学生的学科成绩，更多的是培养学生用数学的思维看待世界，解决问题。作为学科教师，寻找一种适合于班级的教学模式，能让学生喜欢你的课堂，在课堂上绽放光芒，是每一位教育工作者最欣慰的事。如今越来越多的课堂模式遍地开花，本文将对“四学课堂”教学模式展开探讨，在课堂上怎样提高教学质量，提高学生学习兴趣。

简介：摘要：数学是一门比较高级的学科，它是一种高级的语言。任何形式的课堂模式，数学课都可以用上，教学不光关注于提高学生的学科成绩，更多的是培养学生用数学的思维看待世界，解决问题。作为学科教师，寻找一种适合于班级的教学模式，能让学生喜欢你的课堂，在课堂上绽放光芒，是每一位教育工作者最欣慰的事。如今越来越多的课堂模式遍地开花，本文将对“四学课堂”教学模式展开探讨，在课堂上怎样提高教学质量，提高学生学习兴趣。

简介：

简介：摘要：数学是一门比较高级的学科，它是一种高级的语言。任何形式的课堂模式，数学课都可以用上，教学不光关注于提高学生的学科成绩，更多的是培养学生用数学的思维看待世界，解决问题。作为学科教师，寻找一种适合于班级的教学模式，能让学生喜欢你的课堂，在课堂上绽放光芒，是每一位教育工作者最欣慰的事。如今越来越多的课堂模式遍地开花，本文将对“四学课堂”教学模式展开探讨，在课堂上怎样提高教学质量，提高学生学习兴趣。

简介：摘要：“尚学”课堂是以“尚学”理念为基础的教学模式，意在推动教育落实，进而促进以学生为主体的教学模式展开，引导学生自主学习。结合实际分析，目前“尚学”课堂的开展已有一段时间，但其如何与现有教学模式结合、教师如何根据教学方案，于“尚学”课堂中推动教学方法展开并引导学生学习仍需进一步的研究。由此，研究以实践为基础，分析“尚学”课堂中的合作学习模式应如何展开，从实践探讨“教”与“学”的关系与应用方向，基于“尚学”课堂的开展实现以学为重、以思促成的课堂教学模式。

简介：摘要：本文探讨了流行病学和卫生统计学方法在卫生科学研究中的应用。介绍了流行病学的基础概念和疫情调查方法，以及卫生统计学的基本原理和常见方法。通过案例研究，展示了这些方法如何在健康问题的研究中发挥关键作用。此研究强调了这两个领域的重要性，并为未来的卫生研究提供了有益的见解。

简介：无

简介：摘要：本课题通过开展“翻转课堂”、“对分课堂”、“养成教学”等教学活动，并且利用解剖绘画比赛，探索“人体解剖学与组织胚胎学”课程的创新教学方法。开展以问题为导向的教学策略，学生带着问题学，教师带着问题教，设计自主学习检测题在线上同步检测，教师同步讲评。利用学习通、QQ、微信、钉钉等平台进行全方位、多途径互动教学，并且还引入了维萨里3D解剖等最新的数字化解剖教学软件以加强理论内容向实践应用的转化。在课堂教学中综合运用了案例式、讨论式、启发式等多种教学方法。另外，通过进行教学改革，对课程内容进行了整合，改进了教学方法；通过开展对分课堂、翻转课堂和养成教学，提高了学生的学习兴趣和自主学习的能力，并且培养了学生的团队意识，促进了同学间相互沟通、团结协作的能力。

简介：摘要：课堂是“减负、增效”的主阵地，随着新课改的推进，教育体制的不断完善，“说理”的教学方法已经被应用到小学数学的教学当中，在说理课堂中最重要的两个问题：核心问题和设计学习单。“学习单”的设计，提供学生思考核心问题的脚手架，作为学生学习的线路图，充当着学生进行深度学习的说理课堂道路上的“拐杖”。这也是在开展小学数学教学工作中，需要引起教师重视的一大问题。

简介：摘要:在学习新课程标准的背景下，大部分的小学数学课程的教师已经认识到了“先学后教”在课堂教学中的重要性，并且已经尝试在课堂中采用“先学后教”的方法开展教学活动时，这样不仅培养了小学生自主学习的意识，还有助于学生更好的理解知识。基于此，本文在学习新课程标准的背景下对小学数学课堂中构建“先学后教，以学定教”的教学模式进行了深入分析，希望能够对大家有所帮助。

简介：摘要 目的 为了研究大学生懒学怠学与社会支持和自尊的相关性。方法 从许昌学院随机抽取了600名大学生作为样本，收回573份问卷，研究使大学生产生懒学怠学的因素和解决办法。结果 发现大学生懒学怠学现象在学校里处于中等水平，主要是由于社会支持和自尊共同影响的。结论 大学生懒学怠学与自尊和社会支持负相关性，以结构模式为基准，验证了自尊在社会支持和懒学怠学之间发挥着重要的中介作用，并且也从学校和家庭方面给出了相应的改进措施。

简介：【摘要】目的：探讨传统整骨手法复位夹板固定治疗桡骨远端骨折患者的临床效果及对患者腕关节功能的影响。方法：对照组患者采用西医常规切开复位内固定手术治疗，观察组实施蒙医传统手法复位夹板固定治疗。观察并比较两组患者的临床疗效和腕关节活动度。结果：与对照组比较，观察组患者的临床疗效和腕关节活动度明显更优（P

简介：【摘要】目的 分析双歧杆菌三联活菌片联合蒙脱石散治疗小儿轮状病毒肠炎临床疗效。方法 研究对象70例为小儿轮状病毒肠炎患儿，以电脑随机法分为观察组（n=35）、对照组（n=35）两组，对照组给予蒙脱石散治疗，观察组在蒙脱石散治疗的基础上给予双歧杆菌三联活菌片治疗，对比治疗效果，研究起止时间为2021年8月-2022年8月。结果 观察组的治疗效果优于对照组，且观察组的症状消失时间早于对照组（P

简介：【摘要】目的 双歧杆菌乳杆菌三联活菌片联合蒙脱石散治疗小儿腹泻的临床价值。方法 选取2022年1月－2022年12月本院收治的小儿腹泻患儿70例为观察对象，随机分为观察组、对照组，均35例。对照组应用蒙脱石散，观察组应用双歧杆菌乳杆菌三联活菌片联合蒙脱石散。结果 观察组症状消失时间短于对照组（P〈0.05）；两组不良反应率对比无显著性差异（P〉0.05）。结论 双歧杆菌乳杆菌三联活菌片联合蒙脱石散缩短症状消失时间，且不良反应较少，值得推广。

简介：【摘要】目的 分析小儿腹泻采用酪酸梭菌肠球菌三联活菌片联合蒙脱石散治疗的效果。方法 本次研究选取的对象共82例，均为我院收治的腹泻患儿，随机将其分为41例对照组（采用常规治疗法+蒙脱石散治疗）、41例观察组（在对照组基础上采用酪酸梭菌肠球菌三联活菌片联合蒙脱石散治疗），比较两组治疗效果。结果 与对照组相比，观察组治疗总有效率更高，差异显著（P＜0.05）；两组患儿不良反应发生率比较，观察组低于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论 对腹泻患儿采取酪酸梭菌肠球菌三联活菌片联合蒙脱石散治疗能取得显著效果，其值得推广使用。

简介：摘要：在当下的日常生活中，各民族的民族文化融合，与我国现在的经济、文化密切相关。为更好的实现民族文化融合，我们可以通过交流来促进民族文化的落实，甚至可以达到比预期更好的效果。通辽市金宝屯镇两家子村以自己的文化融合方式，将现代化的汉蒙杂居地区民族文化融合现象在村子里表现得淋漓尽致，用行动践行筑牢中华民族共同体意识。

简介：【摘要】目的：探讨小儿腹泻采取双歧杆菌三联活菌肠溶胶囊（商品名：贝飞达）联合蒙脱石散治疗的效果。方法：选择我院儿科2021年7月~2022年12月收治的56例小儿腹泻进行研究，双色球法分为两组，每组28例。对照组用蒙脱石散治疗，观察组则加贝飞达联合治疗，对比效果。结果：观察组总有效率96.43%，高于对照组的75.00%（P

简介：【摘要】目的：本次研究主要讨论在医治腰椎间盘突出症的过程中运用蒙医温针疗法联合蒙药的临床功效以及疼痛情况分析。方法：本次研究主要选择我院2021年3月至2022年12月期间收治的88名腰椎间盘突出症病人作为研究目标，依据随机分组的方式将其分为对照组和观察组，每组各44名病人，对照组进行常规的医治，观察组进行蒙医温针疗法联合蒙药医治，最后对比两组的临床治疗功效。结果：在临床治疗功效方面，观察组的有效率比对照组的高(P