简介：摘要：微课与高效课堂的结合是教学改革的一个趋势，也是提高小学数学教学效率与教学质量的有效手段。微课为小学数学教学注入了更加新鲜的血液，促进了教学理念、教学方法的转变，也丰富了教学资源，提高了小学数学教育影响力。可见，微课为高效课堂构建提供了途径、资源和平台，更加有利于高效课堂的实施与实现。

简介：摘要：随着教育改革的不断发展，教育现代化已是新时代发展的要求，信息技术是教育现，代化的先行者，它在学科教学中被广泛使用，这就要求教师必须具备熟练操作现代教学设备、制作教学课件的能力，才能适应现代教育发展的需要。而微课刚好是信息技术在教学中应用的产物，它能够将信息技术与学科有机地整合在一起，它的特点是时间不长，但能很好地突破学生的思维，能把知识点具体化、形象化、直观化、动态化，不仅能提高学生的学习兴趣，而且能够提升学生的学科素养，给课堂教学带来生命活力。下面以数学教学为，浅谈如何在数学教学中植入微课，提升学生的数学素养。

简介：摘要：在我国小学数学教学的发展过程中，为适应现代教学方式，广泛使用的微课教学法和多媒体教学法改变了传统教学法的结构，进行了实质性的改建，满足了学生的学习需求，大大提高了课堂教学的效率。由于微课类是我国的一种新型教学方式，因此教师在微课教学中尤为重要。不仅要根据教学特点创造微课的内容，而且要有针对性地指导学生，只有这样，小学生才能适应数学微课的教学。

简介：摘要：随着信息技术的飞速发展，微课的教学模式已经进入教学阶段，为课堂教学带来了新的活力。微课是一种新型技术的应用，使数学教师更方便地进行教学，从而建立了高效的数学教室。因此，在现阶段的小学教学中，教师应紧跟时代的步伐，合理地运用微课教学，使教学环境更加真实，以激发学生的学习兴趣，建立一个高效的数学课堂。

简介：随着移动数码产品的普及和网络课程的建设应用，微课很快成为受师生欢迎的教学模式和学习方式。但在实践中，不同学科对微课有不同要求，就美术学科而言，在微课设计思路、内容选取、应用普及、资源库建设等方面认识上还不够全面清晰，因此，我们应客观分析，克服认识上的误区，避免出现一哄而上的局面。在开发美术学科微课资源时目的要明确，选取内容应合适h方法应恰当，突出学生的主体地位；开发要合理，避免流于形式。

简介：摘要：随着网络和信息的飞速发展和教学政策的不断改革，往日的传统教学方式弊端明显。小学语文读写教学作为所有小学语文学科的重要组成部分，也逐渐摒弃原本的落后教学方式，响应国家政策，利用网络与信息技术进行改革。

简介：摘要：随着网络时代的来临，微课逐渐进入我们的视野。它的到来，让小学音乐课堂焕然一新。音乐教学的手段和学习方式发生了翻天覆地的变化。如何提高微课在课堂教学的实效性，是一个迫在眉睫需要深入研究的问题。本文从制定教学目标定位要准确，创设课堂情境要确保学生的参与度，设计教学环节要注重课堂的实效性，应用教学语言要激发学习的热情，这四个方面进行阐述如何借助微课提质高效，从而大大的促进音乐课堂的教学优化。

简介：摘要：随着教育水平的不断提高，微课教学模式在小学英语教学中的应用，不仅可以激发学生的学习兴趣，还能促进小学英语教学的有效开展。小学英语教师要意识到微课在教学中的重要作用，结合学生学习特点和教学要求，选择合适的微课教学模式，引导学生自主学习、主动探究，培养学生学习英语的兴趣，激发学生英语学习的主动性。小学英语教师要结合教材内容和实际情况选择微课教学模式，并创新应用微课教学模式开展教学，为学生创设良好的课堂学习氛围。

简介：【摘要】小学美术课是学校对学生进行美育教育的重要手段，在当下信息化时代打造高效美术课堂教学已成为关键要素。微课的出现为小学美术教学打开了大门。本文阐述微课在小学美术课堂中运用的优势，以及具体运用的做法，旨在更好地对学生进行美育教育教学。

简介：摘要：微课是信息化教学技术的产物。在小学数学教学中，通过微视频能清晰展示重要的教学内容。这既激发了学生的学习兴趣，也大大优化了学生的认知方式，进而取得理想地教学效果。本文围绕如何在小学数学教学中运用微课教学技术进行阐述，旨在满足学生的学习需求与提高教学效果的目的。

简介：摘要：随着信息技术的快速发展，微课资源逐渐应用到数学教学中。微课是信息技术的衍生物，当前已广泛运用于初中课堂教学中，不仅为教师开展教学带来了诸多便利，而且对提升课堂教学效率也有着积极作用。数学是初中阶段的重要课程，将微课运用于初中数学课堂教学，不仅可以充分调动学生的学习兴趣，还可以帮助学生更好地理解和掌握数学知识。

简介：摘要：随着科技的快速发展和教育的改革，微课作为一种新的教学方式，逐渐引起了教育界的关注。本研究旨在探讨中职语文教学中微课的应用策略。首先介绍了微课的基本特点和优势，包括灵活性、互动性和个性化等。接着讨论了微课在中职语文教学中的应用价值，包括激发学生学习兴趣、提升教学生动性和加强知识巩固等方面。然后提出了推进中职语文微课教学的具体策略，包括将微课融入课堂教学关键环节和应用于专题教学中。最后，结论是微课在中职语文教学中具有重要的应用价值，并展望了未来研究可以进一步探索微课在其他学科和教育层级中的应用。

简介：摘要： 随着信息技术的发展，互联网的普及，各种软件应用被开发，我们教师也需要与时俱进，学会运用微课等现代化技术为我们的教学增添色彩。微课的“短小精悍”、“灵活性”、“重复播放”等特点，使其成为数学教学和学生自主学习的辅助。本文主要研究在小学数学教学中巧用微课激发学生学习数学的兴趣，丰富课堂教学形式，构建知识体系，进而深化巩固知识，拓宽学生的视野，构建特色的小学数学课堂。

简介：摘要：微课是信息技术发展而来的教学媒体，通过简短的视频展示重要的教学内容。在小学数学教学中运用微课教学技术，既激发了学生的学习兴趣，也优化了学生的认知方式，大大的提高了教学效果。文章就小学数学教学中运用微课教学激发学生学习兴趣、引导学生自主预习、满足学生学习需求、培养知识迁移能力等进行阐述，旨在提高教学效果。

简介：摘要：新课程改革事业的发展对老师的教学工作提出了更高的要求，在教学上应当把学生作为整个活动的主体，科学运用现代化教学手段能够在一定程度上提升教学质量，促进学生的全面进步与发展。本文笔者将针对微课在小学数学教学中的设计与运用展开分析，希望对小学数学教师提供一定得参考。

简介：【摘要】近年来，随着互联网信息技术的不断发展与升级，教育领域的发展格局也随之改变。在这样的情况之下，各种各样的信息化教育方法不断涌现而出，为教育的开展提供了更加丰富的途径。微课作为当代教育全新的开展方向，能够跨越时间和空间进行相关科目的教学，对教育事业的前进有着十分重要的意义。因此，在微课的教学中，对于初中历史教学的优化，已然成为当前教育领域重点关注的内容。对此，本文将针对此做出探究。

简介：

简介：摘要：课标对小学高年级学生（5-6年级）的习作提出了更高的要求，指出在习作中要体现出创新的精神与能力，即小学高年级学生在留心观察周围的事物的基础上，能使用正确的表达方法将其叙述，珍视学生自己的独特感受体验，有写简单的纪实作文与想象作文的能力，增加习作形式的多样化，鼓励学生进行有创新性的表达。语文课程本来就是一门综合类、应用类的学科，学生以习作课为载体，借此来进行书面上的抒发与交流，构建起内心世界与外界因素的桥梁，也是学生理解并运用语言文字的必要手段。

简介：摘要微课是近年来刚被我国教师所认识的一种教学方式,该方式的最大特点就是以短小的视频来进行教学,以锻炼学生的自主学习,同时,也有助于学生学习效率的提高,对学生良好学习习惯的养成也有着密切的联系。所以,在素质教育思想的影响下,为了展现语文课程的魅力,也为了确保学生在精彩的语文课堂中找到学习的乐趣,语文教师要充分发挥微课的作用,以确保学生在轻松地环境中重新找到学习数学的乐趣,同时,也为学生终身学习意识的形成做出相应的贡献。

简介：摘要：随着社会的不断发展，科技的不断进步，在现代教学过程中越来越多的新兴教学模式，微课便是其中之一。微课主要是以视频的形式将课堂内的重点难点进行精彩的展示。微客有着短小精悍 、 简练 、 针对性强的特点。微课在现代教学中起着至关重要的作用，因此把微课引入到小学语文识字教学过程中也是至关重要的，能够有效提升小学语文识字的教学效率。要想真正地运用微课，语文教师 必须 了解微课，了解微课的制作方法，并与现代教学相结合， 才能够 制作 出 有针对性的 微课 ，有效提升语文识字教学效率。