首页 > 《教育学文摘》 > 2020年13期 > 巧用微课，优化小学语文读写教学

巧用微课，优化小学语文读写教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要

摘要：随着网络和信息的飞速发展和教学政策的不断改革，往日的传统教学方式弊端明显。小学语文读写教学作为所有小学语文学科的重要组成部分，也逐渐摒弃原本的落后教学方式，响应国家政策，利用网络与信息技术进行改革。

DOI odwx36n34k/4871608

作者赖宇娜

机构地区广东省河源市第二小学517000

出处《教育学文摘》 2020年13期

关键词微课小学语文读写教学优化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1朱群珍. 巧用微课,优化小学语文中段读写教学.教育学,2021-03.
2邓海燕. 巧用微课 ,优化小学语文中段读写教学.教育学,2020-05.
3罗春平. 巧用微课,优化小学语文中段读写教学.教育学,2021-06.
4秦明金. 巧用微课,优化小学语文中段读写教学.教育学,2021-04.
5林琼燕. 巧用微课 ,优化小学语文中段读写教学.教育学,2020-06.
6曹东英. 巧用微课，优化小学语文中段读写教学.教育学,2024-05.
7高现焕. 巧用微课，合理优化小学语文中段读写教学.教育学,2022-08.
8郑美平. 如何巧用微课优化小学语文中段读写教学 .教育学,2022-09.
9钟发玲,李艳平. 巧用微课小学语文中段读写教学.教育学,2021-01.
10成亚群. 巧用微课,优化高中语文教学.教育学,2024-04.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

微课小学语文读写教学优化教学

返回顶部