简介:中国的城市化进程有着不同于西方发达国家的明显的特殊性。二元经济的存在严重地影响着中国生产力的快速发展,阻碍着城市与农村经济的普遍繁荣,延缓了中国的现代化进程。农村大量的富余劳动力从上个世纪80年代开始一直在以多种方式向城市或非农产业转移,同时,中国城市在经济的转轨和结构调整的过程中也导致了绝对数额不可小觑的大量的失业、待业、下岗、转岗的城市劳动力。鉴于上述问题,正确引导该类人员中的一部分人到农村去主要从事非农产业,这对于中国的工业化和城镇化过程将是大有裨益的。为此,国家必须制定相应的政策,正确地引导和鼓励这一部分人到农村去就业、创业,充分发挥他们的知识、技术或管理专长。在农村劳动力与城市劳动力的“双向流动”过程中,“农民工”是主流,占有绝对的优势,是实现工业化、城镇化过程中的一类新的生产力。因而,伴随着一个不可忽视的问题就是“农民工”的教育问题。
简介:历史唯物主义认为:社会存在与社会意识是辩证统一的关系,社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映。社会意识对社会存在具有能动的反作用。农村未成年人思想道德属于社会意识,必然是由社会存在决定的。此外,加强农村未成年人的思想道德教育也会促进社会的发展。近年来,在我国未成年人犯罪中,农村未成年人犯罪是城市未成年人犯罪的几倍,已成为一个严重的社会问题。为降低农村未成年人的犯罪率,加强农村未成年人的思想道德教育显得尤为重要。
简介:本刊于2015年一、二两期,在【本刊特别策划】中连续推出《适应经济发展新常态创新职教发展大逻辑》。令我们十分惊奇和兴奋的是,新年伊始,全国职业教育工作,从中央到地方,又有了许多突破性的成果。中共中央发布一号文件释放出的信号:积极发展、加快发展农业职业教育成为了“提升农村公共服务水平”的重要内容;李克强总理主持召开国务院常务会议:敲定普高和中职国家助学金标准按原标准提高三分之一以上;教育部部长袁贵仁在全国教育工作会议上发表讲话,以敢于啃硬骨头、敢于涉险滩的决心、信心和勇气,对教育特别是职成教育的全面深化综合改革,全面加强依法治教,加快推进现代化进程作出了明确具体的部署;在中央的正确领导和大力推动下,各省(市、区)党委、政府坚持与以习近平同志为总书记的党中央在政治上、思想上、行动上保持高度一致,闻风而动,雷厉风行,纷纷适应本地区经济发展对人才的需求,出台了一系列加快发展现代职业教育、提高职业技术技能人才培养质量的政策法规;各级各类职业院校则在职教春天的阳光雨露滋润下,生机勃勃地茁壮成长,创造了许多充满时代气息的好做法和好经验……正是在这种令人振奋和鼓舞的气息感召下,我们又编发了本刊特别策划(三),用以向广大读者传递更多中国职教好声音,讲述更多中国职教好故事。
简介:刚刚翻开2004年新的一页,省教育厅职业教育与成人教育处在沈阳召开了全省中等职业学校校长座淡会,省内50余位校长按普通中等专业学校、职业高中(职业中专)和农村职业教育中心分为三组,从1月7-9日分别利用半天时间进行了座谈,省内几倍专职从事职业教育科研和教研的人员及厅职成处的全体人员也参加了会议。座谈会由厅职成处处长