简介：摘要目的探讨门诊协同护理联合心理干预对冠心病门诊患者不良情绪、生活质量及自我效能的影响。方法选取2017年10月至2019年6月广州医科大学附属第一医院门诊接诊的冠心病患者180例为研究对象，采用随机数字表法分为对照组和试验组，各90例。对照组行问诊常规护理，试验组行门诊协同护理联合心理干预。比较两组患者不良情绪(SAS、SDS)、自我效能及生活质量的差异。结果就诊时，两组患者焦虑、抑郁评分、自我效能及生活质量比较差异均无统计学意义(均P>0.05)；试验组患者干预后1 w和2 w的焦虑、抑郁评分明显低于对照组；试验组干预后2 w的自我效能水平和生活质量明显高于对照组，差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论对冠心病门诊患者进行门诊协同护理联合心理干预，可有效缓解患者的不良情绪，提高患者的自我效能水平，改善其生活质量。

简介：【摘要】目的：探讨护理质量改善项目品管圈“提高门诊护士健康教育落实率”干预门诊患者自我管理的应用。方法：于2023年01月01日-2023年06月30日，采用随机抽签的方式，选择44例门诊患者，每组22名例。对照组进行常规护理，观察组采用品管圈方式进行护理。并且以自我管理、健康教育落实率为观察指标。结果：观察组门诊患者健康教育落实率以及自理能力显著高于对照组（P＜0.05），观察组门诊患者社会表现均显著优于对照组。结论：通过对实施品管圈活动后护理质量的改变进行比较，全体人员一起确定课题，制定方案，查找工作中存在的问题，为提高护理工作水平贡献力量。同时，该活动还能提高护士的整体素质，避免危险因素，有效地化解护患冲突，让患者更满意。

简介：【摘要】目的：在提高门诊患者就诊率满意率中，优化导医服务所起的效果。方法：选取我院2020年7月门诊患者进行优化前的问卷调查，门诊患者人数选取134例，记为对照组；选取2020年8月门诊患者，进行优化后问卷调查，门诊患者选取135例，记为观察组，对比优化之前和优化之后患者的满意度。结果：较之对照组的就诊满意度，优化后的导医服务使患者的满意率大大提升，高达97.01%，远远超过了优化之前对照组的54.48%（P＜0.05），优化后的就诊满意度效果显著。结论：优化的导医服务普遍为患者所接受，整体提高医院的名声以及患者对于医院治疗疾病的信心。

简介：【摘要】 目的：探析发热门诊患者接受医护一体化护理模式的效果。方法：从我院发热门诊抽取患者40例，系统时间设定为2022.1至2023.4，40例平均分成2组，每组20，对照组接受传统发热门诊护理，观察组接受医护一体化干预，比较护理效果。结果：观察组就医、治疗时间更快，患者的就诊体验（诊疗、护理）评分更高，P＜0.05。结论：医护一体化可以优化发热门诊救治流程，缩短诊疗时间，提升门诊患者就医体验。

简介：摘要目的分析创面修复门诊患者创面病原微生物的分布特点及耐药性，为创面专科规范化建设提供依据。方法采用回顾性病例对照研究分析2017年12月至2019年10月上海交通大学医学院附属瑞金医院收治的365例门诊创面患者临床资料，其中男220例，女145例；年龄18～98岁[(58.8±18.9)岁]。首诊患者92例，复诊患者273例。对其创面分泌物的培养结果(病原微生物阳性率、细菌种类及分布)和药敏结果进行比较分析。结果(1)365例创面分泌物标本中，病原微生物阳性198例，阳性率为54.2%，其中革兰阳性菌检出107株(51.0%)，以金黄色葡萄球菌为主，共70株(33.3%)；革兰阴性菌检出95株(45.2%)，以大肠埃希菌为主，共20株(95%)，铜绿假单胞菌17株(8.1%)次之；真菌检出8株(3.8%)。(2)首诊患者创面分泌物的病原微生物阳性检出26例(28.2%)，复诊患者创面分泌物的病原微生物阳性检出172例(63.0%)；首诊和复诊患者微生物阳性率差异有统计学意义(P<0.05)。(3)首诊患者检出29株，其中革兰阳性菌16株(55.2%)，革兰阴性菌11株(37.9%)，真菌2株(6.9%)；复诊患者检出181株，其中革兰阳性菌91株(50.3%)，革兰阴性菌84株(46.4%)，真菌6株(3.3%)；首诊和复诊患者微生物分布差异有统计学意义(P<0.05)。(4)复诊患者分离得出的金黄色葡萄球菌对青霉素、苯唑西林、环丙沙星、四环素、克林霉素、莫西沙星、红霉素、左氧氟沙星的耐药性较首诊患者均有不同程度升高；未检出万古霉素耐药金黄色葡萄球菌，显示创面存在的金黄色葡萄球菌对万古霉素具有较高敏感性。结论创面修复门诊患者创面分泌物培养以金黄色葡萄球菌居多，复诊患者创面病原微生物培养阳性率明显高于首诊患者，首诊和复诊患者微生物分布差异显著。复诊患者检出的金黄色葡萄球菌对临床常用的抗生素耐药率更高。及时进行门诊患者病原微生物检测，同时有效进行门诊感染的控制和监管是创面修复门诊的重要环节。

简介：摘要：目的  通过调查门诊患者就医体验情况，从中了解和护士人文关怀水平存在的相关性。方法  从2019年1月-2020年2月期间选取了100例门诊就医患者以及40名护士。在这一过程中利用问卷调查、访谈法的方式，就门诊患者就医时的体验情况以及护士人文关怀水平进行调查。对门诊病人的就医体验和护士的人文关怀水平的相关性进行分析，即利用Pearson相关性和多元线性回归进行。结果  调查结果显示，患者在门诊就诊体验总平均得分为(69.72±10.35)，得分率为70.19%；门诊护理人员人文关怀质量总平均分为(110.73±13.50)；门诊病人就诊、护士人文关怀水平等方面的体验状况呈现正相关关系；患者就医体验过程中的独立危险因素是门诊护士人文关怀的各个维度。结论  门诊患者就医体验整体上较低，门诊护士人文关怀水平处于中等的水平，随着护士人文关怀水平的不断提高，患者在就医过程中获得的体验也会越好。

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简介：目的：分析医院2014年度门诊患者处方抗菌药物的使用情况,并对其不合理使用处方作一评价。方法：抽取医院2014年1—12月间（每月15日）门诊患者处方5864张,应用MicrosoftOfficeExcel软件对处方中抗菌药物的使用情况作一分析,并对其不合理使用处方作一评价。结果：在抽取的处方中,使用抗菌药物处方2521张（42.99%）,使用抗菌药物类型主要为青霉素类、头孢菌素类、氟喹诺酮类、β-内酰胺类、大环内酯类这5类;抗菌药物联用方式以一联者使用率为69.85%、二联者为20.98%、三联及以上者用药率为9.16%;其中224张抗菌药物处方中存在不合理使用的情况,占总抽查处方数的3.82%,占抗菌药物处方数的8.89%,不合理使用类型包括用药指征不明确、药物剂量不合理、用药时间不当、联用不合理、给药次数不合理、溶媒使用不当和配伍禁忌。结论：门诊患者抗菌药物处方存在不合理使用现象,应予有效的药学干预,以提高抗菌药物合理使用水平。

简介：摘要目的调查分析我院门诊患者未使用预约诊疗而采取传统窗口排队挂号原因。方法选择在2018年4月10至2018年4月26日之间11个工作日中，对挂号窗口排队患者进行排队原因问卷调查。结果调查结果显示窗口排队挂号就诊人群以市内本城区中青年患者为主，其中初诊患者为467人（46.42%），复诊患者539人（53.58%），当中包含建卡患者176人，挂号患者500人，预约取号199人，补办卡患者为131人。结论通过调查，锁定门诊患者选择传统窗口排队挂号主要原因，为实施推广预约诊疗启用针对性措施，减少传统窗口排队挂号提供有力依据。

简介：摘要:目的探究新型冠状病毒肺炎知识健康宣教对发热门诊患者的应用效果。方法以发热门诊患者进行研究，共80例，研究时间是2020年1月-2020年3月，其中40例为参照组，40例为研究组，分别实施常规护理、新型冠状病毒肺炎知识健康宣教，对比护理效果。结果对于护理后HAMA评分、HAMD评分，研究组更优（P

简介：摘要目的观察并比较门诊患者静脉输液拔针后采用两种按压方法的效果。方法将门诊静脉输液的570例患者随机分为两组，设为观察组和对照组各285例，观察组采用小鱼际肌按压法，对照组采用拇指按压法。观察两组患者输液完毕拔针后局部发生疼痛、针眼出血及皮下淤血的情况。结果观察组局部疼痛、针眼出血及皮下淤血的发生率分别为16.1%、4.6%及3.9%，对照组局部疼痛、针眼出血及皮下淤血的发生率分别为27.7%、10.9%及15.4%，两组比较差异具有显著性（P＜0.05）。结论静脉输液拔针后采用小鱼际肌按压法能减轻患者的痛苦，保护患者血管，提高再次静脉穿刺的成功率，促进护患关系，值得推广。

简介：摘 要：目的 讨论发热门诊实施规范化健康教育的效果。方法 实验样本来源于我院发热门诊，为便于统计学对比，选出200例（于2020年9月-2021年3月在发热门诊治疗）患者按照就诊顺序编号，按照序号的奇偶性把患者分别归入研究组（n=100）和参考组（n=100），分别对两组患者实施规范化健康教育与常规门诊健康教育，比较患者对发热知识的知晓情况以及遵医嘱情况。结果 研究组患者知晓发热知识的程度（96.00%）、遵医嘱用药、饮水情况（100.00%/90.00%）以及擦拭降温依从程度（89.00%）都比参考组（85.00%/86.00%/74.00%/65.00%）患者更高。结论 规范化健康教育方案应用于发热门诊患者体现出巨大优势，患者对发热知识了解更充分，更愿意遵从医嘱接受治疗和护理服务，同时自我护理意识增强，建议发热门诊护理实践工作中推广该健康教育护理模式。

简介：【摘要】 目的 研究发热门诊患者在治疗期间接受规范化护理健康教育的临床效果。方法 选择2021年8月-2021年12月在我院发热门诊进行治疗的患者40例，根据护理方法的不同分成对照组和观察组，对照组中20例患者接受常规护理，观察组中20例患者在常规护理基础上，实施规范化护理健康教育。对比两组护理前后认知能力评分、护理满意度、不良反应情况。结果 观察组患者护理前后认知能力评分改善幅度大于对照组；护理满意度高于对照组；不良反应少于对照组。组间比较P＜0.05。结论 发热门诊患者在治疗期间接受规范化护理健康教育，能够帮助改善认知能力，减少不良反应，使护理满意度提高。

简介：摘要 目的：探究在牙体牙髓病科门诊中对患者应用整体护理在患者咀嚼功能和疼痛程度上的影响。方法：选取我院近两年内收治的牙体牙髓病科门诊患者50例，利用盲分法将其划分为黑、白两组，各25例，对患者分别实施常规护理模式及整体护理模式，比较两组患者的咀嚼情况和疼痛程度。结果：实施常规护理方式的黑组在患者咀嚼功能的恢复效果显著低于实施整体护理的白组，患者的疼痛程度均高于白组，P

简介：【摘要】目的：研究门诊患者在治疗时接受优质护理服务后的护理满意度和心理状态变化。方法：选取2020年1月--2020年12月我院收治的门诊患者140例进行研究，按照护理服务差异将患者分为观察组（优质护理服务）和对照组（常规护理服务），对比两组的服务效果。结果：观察组患者的心理状态指标均优于对照组，差异明显（P

简介：【摘要】目的：对门诊患者采取优质护理服务的效果进行研究。方法：本次研究的时间开始于2020.10，终止于2021.10，研究内容：从此时间段内在本院门诊接收的患者中选出80例实施研究。行平均分组模式给予以上所选患者进行分组，（n=40）常规护理模式收入常规组，（n=40）优质护理模式收入研究组。分析比较80例患者的心理状况、护理服务质量、护理满意情况。结果：研究组与常规组在护理之的心理状况比较，2组之间差异较小（P＞0.05）；经过实施不同的护理干预后，2组患者的负面心理都有所改善，并且研究组优于常规组，（P＜0.05）；研究组的护理服务质量比常规组高，

简介：摘要：目的 探讨对发热门诊就诊患者实施规范化护理健康教育的效果及对患者健康知识水平的影响。方法 以我院发热门诊82例患者为对象，筛选时间为2020年1月-2022年1月。按照信封法随机将其分为参照组和规范组，每组均为41例。分别采取常规健康教育及规范化护理健康教育。比较两组退热时间、住院时间及教育后健康知识评分。结果 相较于参照组，规范组退热时间、住院时间均更短（P

简介：摘要：目的 探讨对发热门诊就诊患者实施规范化护理健康教育的效果及对患者健康知识水平的影响。方法 以我院发热门诊82例患者为对象，筛选时间为2020年1月-2022年1月。按照信封法随机将其分为参照组和规范组，每组均为41例。分别采取常规健康教育及规范化护理健康教育。比较两组退热时间、住院时间及教育后健康知识评分。结果 相较于参照组，规范组退热时间、住院时间均更短（P

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