简介：

简介：《考试大纲》是高考命题的法定性文件，既是命题的依据，也应成为同学们复习备考的重要依据。在最后冲刺阶段的复习中，大家要依据考纲，把握教材，展开多角度复习。

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简介：摘要课堂讨论是对传统教学方法的一种强有力的挑战，它强调在教师教与学生学的过程中，改变教师“一言堂”的传统方式，变学生被动接受知识为学生主动地学习，并通过自主能动的研究和探求去掌握知识。

简介：在历史复习中进行联想教学有利于培养学生的想象力、分析综合能力和整体记忆能力，开拓学生的视野，丰富学生的知识结构，帮助学生掌握历史知识间的内在联系，理解历史的层次结构以及复杂的历史概念体系。同时，还可以使历史课上得丰富多彩、活泼有趣，从而增强复习教学效果。

简介：〔摘要〕新课程改革在现今教育中以普遍落实，初显一定成效，极大的冲击着传统的历史教学。认真分析教学内容和方法的弊端，加强对于学习方法的指导，培养学生的能力。

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简介：摘要初中历史新课标提出了“自主、合作、探究”的新理念，给我们提供了理论上的指导。但如何把这种新理念，体现在具体的教学实践之中，这是一个需要深入探索的课题。我认为应包括①让学生把所学知识转化为自己的观点、信念，转化成自己的世界观和方法论。②培养学生养成符合社会主义的道德标准和良好行为习惯。

简介：摘要情境，从词义上理解，是指“情景”、“境地”的意思。我们这里提出的情境创设，是指在中学历史教学中，根据教学内容的要求，创设类似史实的情境，使学生感到身临其境，由此启发学生的思维，引起学生的联想，从而调动学生学习历史的积极性。

简介：中学历史教学有三大任务,即传授知识、培养智力、实施德育.德育是历史教学最重要的目的之一,课堂教学也是对中学生开展德育最经常、最有效的形式.加强和改进课堂德育对实施高水平素质教育,全面培养中学生高尚品德和创新精神都具有十分重要的意义.

简介：一个多世纪的璀璨历史，名家辈出、俊彦云集的骄人记录，创造现代教育理念和取得的丰硕成果，是南京师范大学建校110周年校庆报道内容的多项选择，无论从哪个方面展开，都可以写出精彩的报道。而郑晋鸣采写的通讯“厚生．是她的灵魂——南京师范大学110年的追求”。从历史和现实的结合上全面展示百年名校的风采，可以说是独辟蹊径，别具一格。报道高屋建瓴．气势磅礴，给读者留下了深刻的印象，称这篇通讯为众多的校庆报道中的佳作，一点也不过分。

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简介：摘要课堂是在和中互相发，从和探理的教学。强调在教师教与学生学的关中，改变教师“一讨论商讨辩论启而研究求真模式它系言堂”的方，变学生知学生主地学习，并去和探理在学生与教学内容的关中，改变学生地知的传统式被动接受识为动研究求真；系机械接受识观念，让学生多问“”。本文主要阐述高中历史教学中样展课堂，不之望大。为什么怎开讨论足处家指正高中历史课堂讨论

简介：合理教学方式的选择是课堂效率的重要保证。中职历史教学的特点决定其不能因循守旧．故步自封。必须与时俱进，根据不同时代的特点与学生的需求选择合理的教学方式，积极利用先进的教学手段，方可最大限度地发挥课堂教学的作用。历史具有故事性，而影视资源可以将这一特点充分展现在学生眼前，使学生对历史产生兴趣，从而提高教学效率，促进中职历史课堂结构的优化。

简介：若没有到访过至少一处历史悠久的愠泉浴场，那么布达佩斯之旅将是不完整的。据说，罗马人正是因为该地区的温泉故量众多而定居于此——换成是我，也会这么做!公元2世纪左右，罗马浴场开始兴建。

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