简介：摘要：积极发展多元文化背景下的高职护理教育，是满足人类健康需求、创设社会发展性人才的重要举措，多元文化与护理课程是高职院校在优化变革过程中所推出的全新必修课程。为了能够实现敢于尝试、敢于创新的发展目标，需要不断丰富课堂与实践教学内容，在积极调整课堂结构的同时持续优化师资队伍，以此提升教师以及专业学生对于多元文化护理的重视度。

简介：摘要随着我们国家持续不断的对现有教育体制的改革，生理学也渐渐的作为一门基础性的学科被大家所熟知，想要学好生理学，就必须要将理论与实践想结合。最近几年我们国家的医学科学方面也取得了重大的突破，这就使得生理学教学的重要性更佳突出。而生命文化教育作为一个人一生的教育，重要性就更不用多说了，那么如何使生命文化教育在生理学教学中多角度的延伸，使两者完美的融合到一起，这就成为了所有教育工作者所要实现的最大目标，本文就如何将生命文化教育融入进生理学教学中的方法展开论述，旨在将两者融合为有机整体，从而促进我国医学行业的健康稳定发展。

简介：摘要现阶段，中国的现代中医教育大多在以西医教育模式开展，在教学内容与目标上不具有传统文化特点，导致学生对中医理论与技能不能深入化理解与应用，造成中医药人才缺失。本文仅进行高职中医药教育传统文化分析。

简介：【摘要】目的：探究分析护理安全文化教育应用于护理学基础实训课的效果。方法：选取于2022年3月到2023年1月的护生共120例，作为本次研究对象。应用电脑盲选的模式，将102例护生随机分为对照组以及观察组。对照组采用常规教学，观察组采用护理安全文化教育。对比两组的学习效果；安全认知情况以及对于教学的满意度。结果：观察组优于对照组，P＜0.05。结论：结合护理安全文化教育，能够显著提升护生的学习效果，同时能够有效改善其安全认知情况以及对于教学的满意度，值得推广与应用。

简介：摘要目的观察老年护理中的多元文化与人文关怀效果。方法选取我院老年患者66例（2017年4月至2018年5月），随机分为对照组（33例）与观察组（33例），其中，对照组给予常规护理，观察组应用多元文化与人文关怀，护理后，对患者护理满意度及治疗依从性进行观察。结果观察组护理满意度93.94％，对照组69.70％，两组护理满意度对比，P＜0.05，观察组治疗依从性93.94％，对照组72.73％，两组治疗依从性对比，P＜0.05。结论在老年患者护理中应用多元文化与人文关怀，有效提高了患者治疗依从性，使其积极配合临床治疗及护理工作，并且取得了较好的护理满意度，患者均认可这种护理模式，应用效果较好，值得借鉴。

简介：摘要： 目的 探讨多元文化关怀在舒缓疗护患者护理中的应用效果。方法 选择本院 2018 年 3 月～ 2019 年 3 月收治的 60 例舒缓疗护患者作为研究对象，将收治在舒缓疗护病区的 2 9 例患者作为护理 组，收治在其他临床老年科的 31 例患者作为对照组，通过两组患者的不同护理方案，观察护理结果，特别是护理组采用多元化舒缓临终关怀方案进行个体护理，对比不同护理方案的两组患者最终临终患者的心理健康情况和生命质量 。结果 干预后，两组患者汉密尔顿焦虑量表 (HAMA)评分和满意度比较，差异均有统计学意义 (P＜ 0.05)。结论 多元文化关怀护理干预应用于舒缓疗护病区，可显著改善临终患者焦虑状态，提高患者家属的综合满意度。

简介：　　【摘要】 目的 研究分析多元文化护理理念在肿瘤患者临终关怀中的应用效果。方法 78例肿瘤临终患者， 利用随机数字表法分成对照组和观察组， 各 39例。对照组患者接受常规临终关怀干预， 观察组患者在对照组基础上接受多元文化护理理念指导下的临床关怀干预。比较两组患者护理满意度。结果 观察组患者护理满意度为 97.44%， 对照组患者护理满意度为 84.62%， 观察组患者护理满意度明显高于对照组， 差异具有统计学意义（ P<0.05）。结论 临床上针对肿瘤临终患者开展多元文化护理理念下的临终关怀服务效果良好， 患者满意度高， 在临床上具有重要意义。  　　【关键词】 肿瘤 ;临终关怀 ;多元文化护理理念 ;效果 ;满意度  　 [Abstract] Objective To study and analyze the application effect of multicultural nursing concept in terminal care of cancer patients. Methods 78 cancer patients were randomly divided into control group and observation group, 39 cases in each group. The patients in the observation group received the clinical care intervention under the guidance of multicultural nursing concept on the basis of the control group. The nursing satisfaction of the two groups was compared. Results the nursing satisfaction of the patients in the observation group was 97.44%, and that of the patients in the control group was 84.62%. The difference was statistically significant (P < 0.05). Conclusion it is of great significance in clinical practice to carry out multi-cultural care for cancer dying patients.

简介：摘要目的探讨临终关怀多元文化护理理念在肿瘤患者中的应用价值。方法此次研究纳入在我院住院的84例肿瘤患者（时间为2016年11月至2017年11月），根据硬币法分为常规组和实验组，常规组患者采取常规护理，实验组患者在此基础上采取多元文化护理，对其护理效果进行讨论。结果实验组患者护理满意度95.2%，常规组患者护理满意度71.4%，组间比较存在差异（P＜0.05）。结论临终关怀中多元文化护理理念在肿瘤患者中有着重要的应用价值，不仅提高了患者的护理满意度更是促使患者以平常的心态面对死亡与疾病，值得推广。

简介：摘要目的探讨进行多元文化护理对ICU综合征的具体预防疗效.方法相关病例的临床分析和具体的多元文化护理,根据每位患者不同文化背景,宗教信仰,社会地位等,采用有计划性,针对性、全方位、全过程的护理.结果结合临床资料和有效的护理,从而有效的预防机械通气患者ICU综合症的发生.结论通过对患者进行多元文化护理,有效的帮助患者调整心态,有利于疾病的康复.

简介：摘要随着现代医学模式和护理模式的改变。护理工作被赋予了新的内涵，开展多元化护理教育提升护理人员人文关怀能力成为新形势下护理发展多元化的必然要求，本文从单位护理教育活动实践中总结了多元化护理教育在提升护理人员人文关怀能力方面的经验，希望找寻护理人文教育的路径。

简介：【摘要】目的 分析探讨在肿瘤患者临终关怀中运用多元文化护理理念的应用效果。方法 选取本院收治的 50例晚期肿瘤患者开展本次试验研究，纳入时间为 2018年 07月 -2019年 07月，所有患者通过数字表法进行平均分组，分别为参照组 25例和研究组 25例。其中参照组给予常规临床关怀护理，研究组以常规临床关怀护理为基础运用多元文化护理理念，比较两组患者的生活质量及临床护理满意度。结果 研究组患者的心理功能评分、情绪角色评分和健康状况评分均明显高于参照组（ P＜ 0.05）；研究组患者的临床护理满意度明显高于参照组（ P＜ 0.05）。 结论 在肿瘤患者临终关怀中运用多元文化护理理念能够有效改善患者的生活质量，能够显著提升整体护理工作的质量，具有推广价值。

简介：摘要在当今这个快发展的社会当中,快节奏的生活使得众多的疾病油然而生,甚至危害患者的生命,在就医期间护理人员的工作是非常重要的,它起着维护患者生命的重要责任,而在当代这个医疗机构迅速发展的过程中,护理人员的多元化护理方式深受众多患者的青睐，尤其在患者临终护理当中起着不可忽视的作用，因为随着我国的国际化发展，使得不同区域不同民族不同文化的临终患者增多，所以护理理念的多元化发展是今后的一个重要趋势。那么如何实行多元文化护理理念才能使得临终患者得到最好的护理是目前较为关注的研究对象，本文首先介绍多元文化护理理念在临终患者当中的应用，其次将介绍多元护理理念在临终患者中的应用在未来的发展

简介：

简介：摘要 :目的：分析手术室护士多元文化护理能力对手术室患者负性情绪的影响。方法：以我院 2018年 1月至 2019年 1月收治的 60例手术患者纳入 A组， 2019年 2月至 2020年 2月收治的 60例手术患者纳入 B组，分别予以常规护理干预、多元文化护理干预；比较两组干预前后焦虑、抑郁程度。结果：干预前，两组焦虑自评量表（ SAS）与抑郁自评量表（ SDS）评分相比，无统计学差异（ P＞ 0.05）；干预后， B组 SAS、 SDS评分均明显低于 A组（ P＜ 0.05）。结论：增强手术室护士多元文化护理能力，开展多元文化护理干预，可有效消手术室患者焦虑、抑郁情绪。

简介：摘要 目的：探讨多元化健康教育对育龄妇女压力性尿失禁患者的干预效果。方法：对 2014年 12月 -2016年 11月在本院门诊就诊和住院的 20至 49岁育龄妇女压力性尿失禁患者 90例随机分为对照组和观察组，各 45例。对照组采取 一对一教育方式进行健康教育，观察组采取多元化健康教育方法以宣传册宣传、角色扮演式教育、问答式教育、随机性教育、陪伴教育，一对一访谈式教育及示范性教育方式、对患者进行认知干预、生活行为方式的干预、心理支持、盆底肌锻炼、膀胱训练、皮肤护理。每周追踪督导健康教育的护理干预效果。三个月后用评分指标比较护理效果。结果：观察组有效率高于对照组(P<0.05)。结论：与一对一教育指导相比，多元化健康教育能更显著地提高患者盆底肌肉锻炼的依从性，减轻尿失禁症状或消除尿失禁症状，提高患者的认知性和生活质量。多元化健康教育是适用于育龄妇女压力性尿失禁患者的有效干预方法。

简介：摘要目的探讨多元化健康教育对高压氧治疗患者治疗依从性的影响。方法将232例高压氧治疗患者随机分为观察组和对照组。对照组实施传统的健康教育干预，观察组实施多元化健康教育干预，干预后观察两组高压氧治疗依从性和对健康教育的满意度。结果干预后观察组治疗依从明显优于对照组（p=0.0000）；观察组患者对健康教育满意度优于对照组（p=0.0000）。结论多元化健康教育能帮助患者掌握高压氧治疗相关知识，改变其不良认知，自愿配合治疗，从提高治疗依从性及满意度。

简介：摘要 目的 探讨配合多元化健康教育的糖尿病患者治疗后生活质量的变化。方法选取我单位2型糖尿病患者102例，按照预设配合意向，分为对照组51例常规教育模式，观察组51例进行多元化健康教育模式，测定血糖并对比两组间满意度以及生活质量。结果 两组治疗后FPG、2hPG、HbAlc降低，生活质量评分提高（P＜0.05）；与对照组比，观察组治疗后FPG、2hPG、HbAlc较低，生活质量评分较高（P＜0.05）。结论采用多元化健康教育能提高糖尿病患者的生活质量及满意度，降低血糖指标，值得推广。

简介：[摘要]目的：探讨多元化护理结合健康教育在心肌梗死患者中的应用价值。方法：以2021年11月-2022年11月我院收治的80例心肌梗死患者作为研究对象，随机分成观察组40例和对照组40例，对照组实施常规护理，观察组采用多元化护理结合健康教育，比较两组患者心理状态和生活质量评分情况。结果：护理后，观察组SAS、SDS 评分改善更加明显，与对照组比较差异显著，P

简介：【摘要】目的：探讨手术室护理人员多元文化护理对患者负性情绪、护理满意度的影响。方法：以简单随机抽样法选取2019年8月至2020年

简介：【摘要】 目的 分析研究多元化教学模式(Diversified teaching mode,DTM)在肿瘤护理教育中的效果。方法 选取2020年11月-2022年10月于本院肿瘤科实习的80名护士，以随机抽签法分组，各40例。对照组实施传统教学方法，观察组在对照组基础上实施DTM。对比干预效果。结果 观察组满意度和知识掌握评分均高于对照组，差异有统计学意义（P