简介：<正>教育学作为独立的学科,自赫尔巴特以降,无疑产生了诸多教育学派。在某种意义上,教育学派成为了教育思想家之家。多学派共时性、历时性存在,加上它们的内部交流和间际互动,教育学派成为教育学丰富内在张力、完善体系架构、促进多元勃发的重要动力,也为教育现场从教育理念到教育模式层出不穷地更新变迁,提供了源自"形而

简介：珠海市产权交易中心作为公共资源交易平台,充分利用平台的服务功能和辐射效应,在深化后勤社会化改革的过程中始终坚持＂阳光下交易、市场化发展＂,以公共资源市场化配置为切入口,逐步推动珠海各类学校后勤社会化的改革工作,使学校后勤服务社会化的运作模式日趋走向成熟。

简介：按照高水平完成国家课程,大力发展校本课程的指导原则,陇西县通过深入挖掘本土教育资源,积极拓展教育视野,在校本课程建设上成效显著。

简介：本文在展望学前教育发展前景和分析文献资源建设存在问题的基础上,提出了加强和改进学前教育领域文献资源建设的对策：家长应根据幼儿阅读理解能力和身心发展规律,为幼儿阅读投入时间和一定的资金;政府应加大对幼儿园文献资源购置投资力度;促进学科文献资源建设走向专业化、特色化;各级各类图书馆进一步加强图书资料采购工作,实现学前教育文献资源共建共享。

简介：我国农村人力资源不乐观，解决农村人力资源的核心是开发农村人力资源，而农村人力资源的开发呼唤农村教育。

简介：由于历史、人文、自然以及就业观念等因素，影响了佳县的经济社会发展，需要从四个方面着手进行解决：全面升级职业学校的软硬件设施，形成职业教育的强大态势；以政府“人社部门”为5I领，相关部门合力，为人力资源开发打牢扎实的理念基础；着力扶植县域内有发展前景的中小企业，从根本上改变传统的“公门”就业观；培养一支一专多能的人才队伍，全面提升人才待遇；整合职业教育各方面资源，为高质人力资源开发保驾护航。

简介：前不久结束的南宁市教育工作会议提出，要构建学校、家庭、社会共同参与的素质教育新格局，主要包括利用各种资源对学生进行素质教育，共同构成社区教育网络。有关人士指出，要实现素质教育的目标，

简介：甘肃省日前决定将农村学前教育建设工程列入2011年政府为民办实事之中，进一步加大投入，利用农村中小学布局结构调整出的资源兴办—批幼儿园，重点发展农村学前教育。

简介：重视人才资源开发，是党中央、国务院和邓小平同志领导我国现代化建设的一贯方针，在改革开放初期，邓小平同志就明确提出了人才是重要资源的科学诊断，他说：“经济的发展不仅靠物质资源，人力和人才同样也是发展经济的资源，而且是更重要的资源。”“要尊重知识，尊重人才。”党的十五届五中全会审议通过的《中共中央关于国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》提出：“人才是最宝贵的资源，当今和未来的国际竞争，说到底是人才的，要把培养、吸引和用好人才作为一项重大的战略任务切实抓好。”朱Rong基总理在全国九届人大四次会议上作的“十五”计划《纲要》报告进一步指出：“落实科教兴国战略，大力开发人才资源。”并强调这是“实现今后五年各项任务的重要保证”。在我国实施“十五”计划《纲要》、全面实现现代化建设第三步战略目标的重要时期，必须十分重视教育在现代化建设中的先导性、全局性和基础性地位，充分发挥教育在人才资源开发中的重要作用。

简介：成人教育的含义在人们的理解中通常被认为是针对成年人的再教育,然而其实并不是这么简单的。当今社会已逐渐向学习型社会转变,在这个大的环境背景下,成人教育对于企业人力资源的开发具有十分重要的意义。通过对成人教育与人力资源开发基本概念的分析,从中找出成人教育对于企业人力资源开发的影响,目的是为了将成人教育更好的应用在企业人力资源开发中。

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简介：要结合高校思想政治工作实际情况，对高等教育精神进行研究，突出其对高校思想政治教育工作精神动力资源开发的影响因素。在全省经济社会跨越式发展的历史时期下，学习贵州省教育系统“十二五”“12345”主要工作思路，对高校思想政治教育工作的精神动力资源开发，具有极强的指导意义。

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简介：目前黑龙江省经济处于经济周期中的下降阶段,企稳回升成为黑龙江省经济发展重点。本文将高校教育资源市场化作为振兴黑龙江省经济的研究重点,首先通过对教育服务的界定,论证了黑龙江省高等教育与经济发展的新关系;其次强调作为教育服务的供给者,黑龙江省高校应如何转输教育服务;最后提出了以市场为导向构建黑龙江教师体系的重要性以及如何进行构建。

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