简介：摘要：在小学的数学课中，课堂互动是其中主要教学手段之一，对于小学生的良好学习习惯的培养,也具有很大意义。互动式的数学课堂不但能够帮助学生从根本上调动其数学课程的学习积极性,而且能够更加健全他们的个性。本文针对互动教学在小学数学教学中的应用进行分析。

简介：摘要：经济全球化的发展使得人们的生活水平得到了很大的改善，并逐渐追求精神层面的充实，这充分体现出中国国民素质的提升。为了响应国家的号召，教育部门提出了双减政策，以此让学生能够有充足的时间，提升自己的艺术素养。此外，新课标也对广大教育者提出了以下教学要求：教师需要在学科教学的过程中，需要有意识地培养学生的艺术思维，从而帮助学生得到全方位的发展。基于此，本文以小学音乐课堂教学为例，提出了有效提升独唱教学效率的解决措施，以期为培养学生的音乐核心素养提供一定的参考。

简介：摘要：在当前的初中教育中，物理学科是一门重要的基础性学科。在初中物理教学中具有多样化的教学方式。而物理分层教学则是一种重要的教学方式，应用初中物理分层教学法，可充分体现因材施教的教育理念，构建物理高效课堂，提升教学效率与教学质量。有利于处于不同学习层级的学生获得整体性的发展，让学生能够更加深入全面地进行学习。

简介：摘要：案例教师在各个学科的教学中都发挥了积极的作用，案例运用得当，没能够架起理论与实践的桥梁，能够弥补形象与抽象的现实空间，能够填补学生知识经验、思维能力的的不足。因此，本文立足初中区域地理，对案例教学的运用进行了探究。

简介：摘要：随着我国教育课程改革的不断深化，传统的教育理念与教学方法已经不能适应现代义务教育的发展需要，新的教学思想如雨后春笋般涌现，深刻地改变了我国基础教育的模式。在小学数学的教学过程中，互动教学模式能够有效地激发学生们的课堂参与热情，促进学生们数学核心素养的提升。在本文中，简要介绍了互动教学在小学数学教学中的应用策略，希望广大教育工作者在阅读后提出宝贵意见。

简介：摘要：小学体育教学内容广泛，教师必须根据学生的身体特点、训练兴趣、运动效果等制约因素做出合理的选择，展开具体的设计，为学生提供合适的训练项目，促进学生身心健康指数的增长。学生对篮球有强烈的认同感，这是一个重要的学习现实。教师应正视学生的训练需求，探索篮球新的训练方法，为学生提供更多适宜的训练机会，提高学生的身体素质。篮球运动是一项大众化的运动，其受众庞大，教师对学生的体育需求进行科学的调查，及时开展篮球训练任务，可以带来丰富的体育成果。

简介：摘要：初中化学教学中如果能够为学生创设民主、活跃的情境，必然能使学生的身心得以放松，强化学生参与知识学习的积极主动性，优化教育教学效果。为此，在初中化学教学中，要为学生营造良好的学习氛围，引导学生融入情境中，产生共鸣，进而更加深层次地认知和理解所学习的知识，应用已有的知识分析、解决问题。在这个过程中能促进学生思维能力的发展，为学生的后续学习和成长做好相应的铺垫。基于此，本文章对初中化学教学中情境教学的应用进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：如何培养学生的音乐素养，开展高效的节奏训练，是当前音乐教学中非常关心的问题。在现实教学运用当中，教师要合理发展音乐节奏训练，增加学生音乐节奏训练的乐趣，高效地融入音乐节奏感，把音乐节奏训练和游戏相融合，来提升小学音乐教学品质，加强学生在音乐中的素养训练，促进学生多元化的发展。论文立足于小学音乐教学角度，分析了小学音乐教学中节奏训练的应用策略，希望具有一定参考价值。

简介：【摘要】化学是初中阶段比较重要的一门科目，若教师仍采用比较传统的教学方法教学，也无法达到提高化学课堂质量的作用。而近年来范例教学在化学学科的广泛应用，也取得了明显的成效，改革了传统的教学方式，有效的提高整体的化学教学水平，提高学生的学习兴趣。由此可见，教师在初中化学学科应充分应用范例教学将教学内容生动形象的展示在学生眼前，这样帮助学生理解化学知识的同时又能帮助学生获得良好的思维迁移能力。

简介：摘要：随着教育事业的不断改革，人们对小学音乐教学也越来越重视。因此，加强艺术教育不仅能够有效提高学生的个人素质，还能培养学生的兴趣爱好，让学生成长为全面发展的综合型人才。尤其是音乐方面的教学尤为重要。加强音乐教学能够提高学生对音乐的鉴赏能力和感知能力，而加强音乐节奏教学，能让学生更好地了解和感知音乐节奏，加深对音乐作品的了解。

简介：摘要：在初中阶段，化学教学是非常重要的一项内容。在新的教育背景下，初中化学教师要结合学生需要，灵活地运用情境创设法，提高化学教学的趣味性和吸引力，让越来越多的学生喜欢上化学学习，提升学生的科学素养。本文就初中化学教学中的情景教学的应用进行研究，以供参考。

简介：摘要：在全面发展素质教育以及新课改的大背景下，小学阶段需要不断注重学生知识能力的培养，也应该在体育教学方面实现更高水平的发展。小学生由于自身的身体素质以及运动能力都有着一定的基础，因此教师首先应该采用分层教学的方法来有针对性的为小学生提供更多提高自身实际建设水平的方法和途径。再能够根据体育教学的各项内容，实现师生之间的充分互动和提高，本文主要阐释了分层教学在小学体育教学的相关概念，以及有针对性的从各个方面提出了不断贯彻分层教学的措施和方法，以供参考。

简介：摘要：初中化学作为一门具有抽象性特点的学科，很多学生在学习时并都不能完全理解所学的知识，而情境教学法则能有效帮助学生解决这一问题。情境教学法不但能为学生打造生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣，使其积极主动地参与学习活动，还能提升初中化学的教学质量。初中化学教师要结合学生需要，灵活地运用情境创设法，提高化学教学的趣味性和吸引力，让越来越多的学生喜欢上化学学习，提升学生的科学素养。

简介：摘要：小学体育与健康教育既担负着培养学生身体素质的职责，同时肩负着发展学生的脑部、提高他们的智能水平和提高他们的身心素质的任务。怎样进行体育教育改革，是当前体育教育改革的当务之急。本文分析了小学体育与健康教学中的一些问题，并就如何有效地促进小学生的身体素质与健康教育的培养进行了论述。

简介：摘要：生物核心素养是学生在学习中形成的一种生物思维和生物能力，这种思维和能力决定着学生日后的成长与发展。核心素养与学生的各项能力培养有着密切联系，可在一定程度上提高教学活动的实效性、推动学生的成长与发展。但是核心素养的培养并不是一朝一夕之事，而是一个长期的过程，如何在教学活动中对学生的核心素养进行培养成为教师不得不深入思考的问题。基于此，本文结合核心素养培养的重要性和意义，阐述了生物教学中的核心素养培养方法。

简介：

简介：摘 要：在法律课中，落实案例教学法对提升教学质量和教学效率具有重要影响。采用案例教学法，不仅促使学生对知识实现更为透彻的理解，同时也有效增强学生的实践能力。现阶段法律教师充分认识到案例教学法所具有的优势，通过选择合适的案例、完善准备工作、引导学生讨论、开展有效的总结，促使法律教学活动得以高效开展。对于实践开展不良的情况，应该有效分析案例教学法，为教学开展提供有力支持。 

简介：摘要：随着课程改革的深入实施，体育课程的地位不断提高，目前受到了各个中小学的高度重视，各种全新的教学方法也开始被应用在教学中，体现出了较好的效果。体育教师可以在教学中实施分层教学，教学中要善于结合小学生的运动能力设定分层目标，结合学生的运动能力差异化活动，结合实际教学情况展开差异化训练。文章联系教学实际，分析了分层教学在小学体育教学中的应用措施，希望通过分层教学的应用效果，提升教学有效性，为更好地培养新时期小学生提供一定支持。

简介：摘要：作为音乐学科四大基本要素之一，旋律是其中最重要的一部分，是所有音乐形式的源泉和核心，同样也是小学音乐课堂教学的重点和核心。因此，小学音乐教师要充分重视节奏教学，从节奏教学的角度对小学音乐的整体教学模式进行改革和创新，充分尊重学生的课堂学习主体地位，潜移默化地培养学生的音乐感知能力和创造能力，推进学生各项音乐能力和核心素养的发展。

简介：摘要：随着科技的不断发展，互联网时代的到来，给人们的生活带来很多便捷，信息化技术也应用在我国各个领域内，高职院校内护理学专业亦是如此。护理学是一门实践性以及应用性较强的课程内容，在传统的护理学课程中主要是以教师为主体，教师进行填鸭式的教学方法，很多学生在课程中缺乏学习的主动性，在练习上时间不够，导致学生对知识的掌握不够透彻，课后教师对学生的指导过少，从而造成学生无法进行巩固，为此这种学习模式不利于学生发展。随着信息化时代的到来，在护理学课程当中出现混合式教学的身影并达到一定效果，混合式教学主要以信息技术为主，运用信息化技术提升教学质量，例如动画、微视频、仿真技术等。基于此现象，本文主要分析了混合式教学模式的本质意义以及基于高职护理教学上混合教学模式应用现状，同时对基于高职护理教学上混合教学模式给予相应实践策略，以供读者参考。