简介：高中学生学习数学困难的问题,长期以来受到社会各方面,尤其是教师和家长的关注,也是教育学和心理学亟待解决的一个问题.对高中学生学习数学困难的成因及对策研究是非常有必要的一个课题.本文研究的主要对象是农村高中阶段数学学科的学习困难者.由于数学科是高中阶段一门重要的基础学科,而且对高中生来说,学习数学的时间相对较长,造成学习困难的原因也较集中,因此具有一定的代表性.

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简介：摘要学困生是一直是教育界很关注的问题。目前，关于学困生的成因研究很多，也取得了很多研究成果，但对农村初中学困生的研究相对较少，故本文试图通过对农村初中学困生成因的分析和研究，进而促进农村初中学困生的转化。

简介：摘要： 本论文探讨了小学生在数学学习中可能面临的困难原因，并提出了相应的解决策略。通过分析学习心理、教学方法以及家庭环境等方面的影响，本文旨在帮助教育者和家长更好地理解和应对小学生数学学习困难，从而促进他们的数学学习成就。

简介：摘 要：在教育综合改革不断深化下，高中物理教师在教学过车主，应培养学生物理核心素养以及综合素质。但在实际教学过程中，受不同因素影响，使部分学生在进行物理知识学习是出现了学习困难的现象，教师应及时帮助学生解决这一问题，不然长期学习困难会导致学生出现厌学心理。基于此，本文对高中物理学习困难的成因进行了分析，并提出几点改进策略，以供参考。

简介：摘要：随着时代的发展和科技的进步，在新教育改革的指引下，新的教学方式和教学意义也在不断的更新前进。同时因为网络技术的发展，新时期的学生知识层面和阅历层次不同于过去的认识，在高中自然地理规律学习困难的成因方面的问题也不同于以往。作为高中地理教学方面的重要组成之一，自然地理规律因其具有抽象性、一定的概括性和逻辑性难以被学生学习和掌握。尤其是随着教学内容的不断加深，学生在学习自然地理规律中的问题也会越来越多。本文仅是简析高中学生在自然地理规律学习中可能遇到的困难和成因，因材施教，对学生的不同情况和问题针对性的分析和解决，提出合理性的建议，帮助和培养学生解决问题的能力，也对学生提高学习质量以及教学成果的存进作用。

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简介：【摘 要】 当下， 新课改中重点突出了“以学生为中心”的教育理念 ， 而围绕着怎样应对学生的学习困难，激发起学生的学习兴趣，俨然已经成为教育界一项新的研究热点。在对目前高中物理教学现状的分析基础上笔者发现，造成学生物理学习困难的原因主要是初高中的知识衔接跨度大、学生的元认知结构存在缺陷以及学生缺乏充足的学习兴趣等因素。

简介：高等数学是目前高等院校为大学生开设的基本数学课程，随着高等教育改革深入大学校园，高等数学课程的教学模式也面临着更多的挑战。面对学生普遍反映高等数学学习困难，平均成绩差强人意的现状，教师应当尝试改变旧有的教学体系和模式，针对学生学习吃力的多方面原因进行分析，探讨有效的改进措施，建立适应新形势下教育体制的需要。

简介：摘要中学时期是学生人生观和道德观渐趋形成的重要时期，但是在这一期间，由于受到学生自身因素、社会大环境、家庭因素、学校因素等的影响，许多学生出现厌学、打架、上网成瘾等等问题行为，影响着学生的学习。此外，许多学生在观念上对历史学习不够重视，部分教师在讲述历史时也不重视运用有效的教学方法，而是一味要求学生背诵，久而久之，使学生愈加对历史学习丧失兴趣。本文主要从教师、学生、课程本身等方面研究，分析了中学生历史学习困难的原因，并提出了相关建议，期望能增加学生学习历史的兴趣和动力，提高学生的成绩。

简介：本研究通过数学操作游戏对两名大班数学学习困难儿童关于“阿拉伯数字系统”的掌握以及“数的部分与整体关系”的理解进行干预。结果表明，干预后被试儿童这两方面的数学能力均有不同程度的提高。研究提示我们，完善“数字系统”——积累“数的分合”经验——发现“数的分合”规律——运用“数的分合”知识，可能是一条对早期数学学习困难儿童进行干预的有效途径。

简介：摘要：趋于教学体制的革新，关于高中物理教学存在学习困难的问题，教学者要给予高度重视，积极转变这种现象。本文就高中生在学习该学科时感到困难的原因展开了分析，并提出了相应的解决措施，旨在于能够改善该学科的学习问题，帮助学生找到正确学习方向及方法，实现学习质量的优化。

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简介：摘要内地西藏中学班是指中国政府利用内地学校的办学条件和师资优势，招收西藏自治区的学生，为西藏培养建设骨干而举办的中学班。本文通过对比在初中物理教学中西藏班和汉班的异同，分析内地西藏班西藏学生在初中物理学习中遇到的困难，以及针对这些问题困难提出了解决的对策。

简介：<正>所谓数学"学困生",在我国中学数学教育界较普遍地认为是指要达到数学课程标准合格要求还存在一定程度困难的学生。在实施高中新课程的今天,关注每一位学生的学科成长,注重公民"数学意识、数学

简介：摘要进城务工子女是当前具有特殊性质的群体，并且随着城市化进程的加快，其教育问题越来越明显。本文从小学进城务工子女数学学习问题入手，深入进行分析，明确其学习困难的成因，并结合实际情况，提出有效的解决策略，以提升进城务工子女的学习成绩。

简介：摘要:在初中英语教学的过程中，初一阶段学生之间的英语水平较为均衡，但随着教学知识的不断拓展，难度逐渐增加，学生之间便出现较为明显的差距，在所有科目教学过程中都存在学习困难学生，而英语教学中，学困生的出现最为明显，学困生的改善也最为直接容易。本文以初中英语学习困难学生为核心，首先分析初中英语学习困难学生存在因素，然后提出初中英语学习困难学生改善策略。

简介：摘要积极心理学是研究和探讨人类积极品质的，对人的精神、灵魂、认知和思想的研究。积极心理学是应对人的潜能力量和优秀品质进行研究；也是对人类自身所拥有的潜能、力量的发掘；它不仅仅是关于疾病或健康的科学,它更是关于工作、教育、爱、成长和娱乐的科学。本文对如何运用积极心理学解决学习困难儿童教育进行了探讨分析。

简介：对于高中阶段的学生来说，物理知识的学习非常重要，但学习起来也存在一定困难，其主要原因在于高中阶段的学生认知能力不足、缺乏学习动机和兴趣、意志力薄弱。由于这些因素影响学生在学习物理知识中存在很多困难，对于此作为高中生，应正视这些问题，并从根本上解决这些问题，以提升物理成绩。

简介：摘要：随着国家教育水平的提升，社会要求学生具有更强的理论学习和实验操作能力，传统的物理教学方法的弊病在新时代愈发凸显，改进实验教学策略，培养有竞争力的物理人才势在必行。特别是在当前高中教学中，很多学生都感叹“学物理，如坠雾里”。为改变学生对物理难学的认知，本文将分析造成学生学习困难的成因，厘清问题，并给出改变现状的对策。