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简介：摘要文章对急诊护士的工作状况做了简要介绍，分析了急诊护士的心理压力源及影响因素，并就如何缓解急诊护士的心理压力，提出一系列应对措施。

简介：摘要随着医学科学的发展和人们生活质量的提高，人们对健康的内涵和外延都有了新的认识。由于骨创伤科护理工作的特殊性，护理人员承受着巨大的工作压力1。高强度的工作压力会使护士产生工作疲倦感，不仅会影响护士身心健康、工作热情及工作效率，而且会影响护理质量以及生活质量。对护士的工作压力进行探讨，并能采取有效对策，不仅有利于护士自身的身心健康，更有利于充分提高工作效率。

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简介：摘要目的分析临床工作中低年资护士发生护患纠纷及矛盾产生的原因，积极采取行之有效的防范措施。方法通过各种培训班及护理查房，从基础护理入手，强化严格遵守操作规程和服务意识。结果通过学习提升了护理队伍的整体素质，避免引发护理纠纷。结论低年资护士只有不断的学习、不断的自我完善，提高自己的专业理论知识和业务水平以及语言沟通能力，才能建立良好的护患关系，减少和避免护患纠纷发生。

简介：摘要目的总结我院实习护士的带教方法及体会。方法指导护生适应角色的改变，重视入科教育，制订合理的实习计划和带教方法，及时发现实习护士的问题并及时解决，注重实习护士能力的培养及增强法律意识的普及。结果通过有效的带教方法，实习护士能够将学到的理论知识紧密联系实际，更快地适应临床思维，提高自身综合素质。结论良好的临床带教工作将对护理队伍整体素质的提高和护理事业的发展起到重要作用。

简介：摘要目的通过对影响护理人员心理健康和生活质量的构成因素的研究，做到科学合理的解决问题，使护理人员在今后的工作中能提高护理质量，更好的处理护患关系，保证护理人员的身心健康。方法采取科学、合理的解压、调整方法。结果具体、科学、合理的排班方法能有效缓解和消除影响因素。结论护理人员的心理健康和生活质量是现实社会中普遍存在的问题，通过对影响护理人员的心理健康和生活质量因素的分析，采取科学有效的方法，减少和避开影响因素，对护士提高护理质量，处理好护患关系，保证护理人员的身心健康十分重要。

简介：摘要目的对急诊科护士所面临的压力进行分析，采取有效的防范对策。方法对我院急诊科工作以及曾在急诊科工作的护士发放问卷调查。结果急诊科护士的压力来源前三位的是特殊紧张的工作环境占96%、高强度的工作压力占92%、人际关系冲突占90%，来源于接受各种检查、工作待遇的压力、职业风险以及防护不利的压力占60％以上等。结论对急诊护士的职业压力进行分析，采取有效的防范对策，有利于保证护士的身心健康，树立对护理专业的自信心，提高护理质量。

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简介：摘要目的探讨我院手术专科护士的培训方法、目标以及护士在手术期间的作用。方法调研我科32名手术室护士在2015年6月-12月的培养理论内容及操作规范，观察2016年1月-6月护士培训后在手术中的作用；调查2015年1月-6月的护士工作效果。比较培训前后手术医师的满意度及患者术后感染率，护士的工作质量。结果经培养后，手术室专科护士配合度和工作质量明显比上一年提高，P＜0.05差异显著；医师对培养后的护士满意度提高，比上年同期患者术后感染率显著降低，P＜0.05差异显著。结论经系统培养后，手术室专科护士工作质量提高，操作更规范，医师满意度增加。

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简介：摘要目的探讨儿科新护士岗前规范化培训的方法、课程设置。方法对2011～2012届应届毕业的新护士284名进行规范化的岗前培训。结果新护士在岗前培训后，儿科专科理论、儿科临床技能、评判性思维和科研能力等方面有了明显提高。结论岗前培训能调动新护士的积极性，尽快适应临床工作，为临床后期的专科带教阶段创造良好的条件，有利于新护士的培养。

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简介：摘要目的探讨护士礼仪培训在外科护理中的影响和作用。方法对本院外科150名护士仪表规范、行为举止、文明用语等方面进行多种形式的培训。结果通过开展护士礼仪培训，护士的理论知识及患者满意度有了明显提高（P<0.01）。结论开展护士礼仪培训，可促进护理行为规范化，塑造良好护士群体形象，提高护士综合素质，从而提升患者满意度。

简介：摘要本文通过探索感染科护士心理压力、工作压力源，为加强护士心理素质提出对策，得出结论感染科护士的心理压力来源与感染科的工作环境和护士的工作性质有关,建议有针对性的缓解压力源以减少感染科护士的压力,提升其心理健康。

简介：摘要本文运用临床观察和实例分析的方法，深入探究了护士在工作环境中所遭受的各种职业性危害，诸如物理危害、化学危害、生物危害、生理心理及社会危害等等，有针对性的提出了减少或消除护士身心健康受摧残的防护性措施，诸如加强室内空气流通、避免生物感染、避免电离辐射、防止身心过度劳累等等，强化了职业安全教育。这样做，既能够增强护士对职业性危害因素的防护意识，又能够调动和提高她们工作的积极性与效率性，同时，也能够使大家认识到确保护士职业安全的重要性。

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简介：摘要职业压力已日益成为人们关注的研究领域。在目前的医疗状况下，儿肿瘤科护士面对的风险、承受的工作压力较其它科室更大，影响着护理人员身体状况、工作效率，有些护士甚至转科或改行。本文通过对儿科护理工作压力源的分析，探讨缓解工作压力的有效干预措施，保持护士身心健康，保证护理质量。

简介：摘要目的了解护士工作中的心理健康状况，探讨影响临床护士的心理健康因素及对策。方法对我市三家医院200名护士进行问卷调查，分析影响临床护士的心理因素，提出调解临床护士的心理状况的对策。结果我市临床护士普遍存在着睡眠功能障碍、内分泌失调、忧郁、静脉曲张、心理失衡等较差的心理健康状况。结论重视临床护士的心理健康，积极消除不利的影响因素，增强临床护士群体的心理健康水平，提高临床护理质量。

简介：摘要目的探究儿科护士的科学心理压力缓解方式。方法选取我院儿科护理人员33名，对其实行问卷调查。结果儿科护理人员的心理压力主要环境压力、心理压力及技术压力。在实施了科学有效的缓解应对措施后，护理人员的各心理压力发生率得以明显减少，缓解前后心理压力存在差异具有统计学意义（P<0.05）。结论对儿科护理人员心理压力实行科学有效的缓解应对方式，可帮助改善其心理状态，为其护理工作的顺利、高效开展提供助力。