简介：摘要师生和谐相处，主导在老师，为师者应先从自我做起。做起来很难，不做更难，努力去做了，赢得了学生也赢得了自己，这是一个双赢的话题。

简介：七律二首·送瘟神1958年7月1日毛泽东读六月三十日《人民日报》,余江县消灭了血吸虫。浮想联翩,夜不能寐。微风拂煦,旭日临窗,遥望南天,欣然命笔。绿水青山枉自多,华佗无奈小虫何!千村薜荔人遗矢,万户萧疏鬼唱歌。坐地日行八万里,巡天遥看一千河。牛郎欲问瘟神事,一样悲欢逐逝波。春风杨柳万千条,六亿神州尽舜尧。红雨随心翻作浪,青山着意化为桥。天连五岭银锄落,地动三河铁臂摇。借问瘟君欲何往,纸船明烛照天烧。

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简介：民国时期大学师生于课堂教学接触之外,在课余还会通过预定的课余指导时间、师生联谊会、运动会、导师制等形式交往.大学师生在课余交往生活中,密切了师生关系,学生也能在近距离接触教师中得以学识升华、品格提升等.当前,大学师生交往不仅要强调课堂教学交往,也需要注重课余的接触,通过师生运动会、做客等多种课余交往形式,推动师生课余交往生活的常规化、多元化,最终构建感情融洽、关系和谐的师生关系.

简介：冯契'智慧说',通过分析本然界、事实界、可能界和价值界的内涵和演化,提出天道与人道的和谐根本在于人的实践活动;通过分析科学和人文不和谐的哲学根源,提出'转识成智'这一现实路径来消除科学与人文之间的鸿沟;通过对物我关系的考察,提出借助特定劳动组织实现群体与自我的和谐。冯契描绘的这幅和谐哲学图式,为我们构建和谐社会提供了有价值的思想资源和有益的现实启示。

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简介：摘要小学的孩子们天真活泼，天真无邪，你给他一滴水，他会回报你一片海；你给他一个微笑，他会回报你一个春天；你给他一点爱，他会回报你爱心无限……孩子们对学校的学习生活充满了好奇和向往，然而随着年级的升高，孩子们在学习上的差距越来越大，或者其他的原因，为数不少的孩子逐渐失去了学习热情，有的孩子甚至还出现了厌学的苗头，班级管理难上加难。作为班主任的我们，应该用爱心进行教育，让他们热爱学习，热爱同学，热爱自己的班级。

简介：班主任不能只做学生活动的监护人与严厉的执法者,他首先要做的是了解学生、尊重学生、相信学生。只有当老师走进了学生的心灵,才能取得更好的教育效果。

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简介：课堂一小步,课改一大步,所有教育改革的问题最终都要落实到课堂。近十年来,山东即墨市第二十八中学本土原创并研究实施＂和谐互助＂教学策略,创新成果得到省内外专家、同行一致肯定,在全国范围内掀起了一股＂即墨28中热潮＂。从本土课堂中得到启发通过改革课堂组织形式提高学生的主动性和积极性,通过挖掘学生的潜力来提高课堂效率,是进行课堂教学改革的重要形式和有效途径。

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简介：和谐教育是当今教育行业不懈追求的课堂标准,和谐教育的前提首先要建立和谐的课堂氛围,教学要真正做到以和谐为主线展开对小学生知识的灌输,才能有效开展知识与快乐并存的课堂环境,促进学生全面、持续、和谐、快乐的发展,提高教学的成效,保证新课改下小学数学在和谐的课堂氛围中学生能更好的掌握知识.

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简介：《中庸》是儒学重要的著作,集中阐述儒家的哲学思想,其中包含着丰富的社会和谐观念.为了维持社会和谐,儒家倡导“持中守正”的思想方法,反对任何板端主义的行为方式;为了使社会成员心态和谐,儒家提倡“素位守常＂的生活方法;为了促进各个民族、国家之间的和睦相处,儒家主张“并行不悖”的发展理念.《中庸》中的和谐思想,对于我们当代社会具有重要的借鉴价值.

简介：摘要孩子的成长需要高尚、健全的人格形象去影响，他们的周围需要崇高的灵魂。然而校园也好，家庭也罢，一些不健全的人格形象、一些不健康的作为却在影响着孩子们的成长。

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简介：济南市市中区未成年人素质教育基地始建于2001年,位于济南市长清区崮山镇,占地10公顷,是市中区中小学生进行德育教育和综合实践活动的校外教育场所,年培训学生1万余人.素质教育基地设置有以人防教育、射击、军训等为内容的国防教育课程,以天象、“三模一电”等为内容的科普活动,以及拓展训练、消防安全教育、禁毒教育等活动内容.