简介：<正>1现在的体育类杂志不少,《当代体育》是如何做到独树一帜的?简单的说,就是热点的赛事、独到的笔触和狂热的人群。《当代体育》向来不以追求盲目的时效性在市场中著称,但选取热点赛事则是义不容辞,采用独到角度更是重中之重。我们的口号是要创造“球迷偶像第一刊”,为此偶像化色彩在本刊中非常浓厚,不过与此同时,《当代体育》非常注重刊物主流的正面市场效应,从不刊登品位低俗的文章,所登作品均力求让小读者在阅读的同时,能找到偶像的积极作用。此外,《当代体育》拥有一批狂热而敬业的创作群体,由爱而产生的工作激情往往会有出人意料的市场效应。

简介：体育信息与体育文献领域的国际组织，其前身是1960年在罗马成立的国际运动与体育理事会(ICSPE)的工作机构“文献与信息局”。在该局的推动下，到20世纪70年代初，世界各地建立了50多个国际体育信息中心。1974年．该局独立出来，成立了国际体育信息协会。直到80年代，该协会主要以欧洲人为主。目前，世界各大洲的60多个国家有其会员。该协会是国际体育科学与体育教育理事会的重要成员，1994年得到国际奥委会的承认。

简介：通过对毛泽东体育思想与现代学校体育思想的剖析、对比，可以看出现代许多学校体育思想都源于毛泽东体育思想，学习和运用毛泽东体育思想对当前学校体育的改革与发展仍然有着极其重要的指导意义。

简介：从今年开始,我们全党全国工作的着重点都转移到社会主义现代化建设上来。我们学校工作重点也必须迅速转移到教学上来。我们要坚持以教学为中心,贯彻德、智、体全面发展的方针。我很同意蒋南翔同志的意见:“当前学校讲着重点转移,就是不学习的要转到学习上来;不注意锻炼身体的,要注意锻炼身体;要建立正常的教学秩序

简介：△有意识地运用学生原有的体育基础,引导他们由已掌握的技巧过渡到没有掌握的技巧。运用一些恰当的教学方法,引导他们由低级动作过渡到高难动作。利用一些直观教材教具,引导他们由生疏模仿过渡到熟能生巧。介绍一些锻练的方法和途径,引导他们由被动练习过渡到主动锻练。——这就是:循序渐进,循循善诱。△演员以绘声绘色的表演,打动观众的心灵,集中观众的注意力。好的体育教师,他是以自己生动形象的讲解示范,磁铁般地吸引住学生。△体育教师的言行仪表应该是美的,因

简介：随着现代科学的发展,体育影响到了整个人类的文化生活。体育的社会价值和地位也日益提高,由于体育具有独特的社会功能,它越来越引起人们的高度重视。同时,体育运动作为一种高层次的社会文化现象,已成了人类健身和交流的必要手段;作为和平的象征,它为和平时期人类社会的进步,提供了一个最理想、最直现的竞争舞台。体育运动必将进一步国际化,体育运动的内容也将更加丰富多彩。

简介：

简介：<正>近年来,关于体育起源问题,许多人进行了新的探讨,提出的观点有:(1)“劳动创造论”;(2)“生理心理起源论”;(3)“多源论”等。我认为“劳动创造论”是正确的,这个论点比较符合客观历史发展的实际。现作如下粗浅分析,以求同各家观点商榷。

简介：EPO即促红细胞生成素，成年人主要由肾脏分泌，其作用是促进红细胞的生成。现在人们已能用基因工程技术重组红细胞生成素，即rhEPO，其作用和天然EPO一样，可提高人体血液中红细胞的含量。rhEPO的问世给竞技体育的公平竞争带来了挑战。因为rhEPO和天然EPO一样可通过增加红细胞的数目提高运动员的耐力。某些耐力性运动项目的运动员大剂量地使用rhEPO以达到提高成绩夺取金牌的目的，但大剂量的rhEPO注射会对运动员的身体造成很大的危害，也亵渎了体育比赛的公平性。

简介：第一届全国体育大会2000年5月在浙江省宁波市举行的第一届全国体育大会，是我国首次举办的与全运会相对应的综合性非奥运项目大型运动会，旨在促进我国体育事业的全面发展，推动我国非奥运项目的普及和提高，推进全民健身运动的开展，促进我国优秀非奥运体育项目向世界推广，尽快与世界运动会接轨，并以此作为改革的一个突破口，探索社会承办全国综合性运动会的新模式。

简介：提起教学设计,有的人似乎很陌生,又似乎很熟悉.因为平时上课写教案都好象没有进行这项内容。其实我们每个人都接触过教学设计。每写一篇教案、上一堂课我们都要想:怎样来安排这堂课?怎样才能上好……。实际上这就是教学设计.它是教学过程中的一个重要步骤。作为体育课来说.课前更要有一个好的设计方案,这样上课就能有条有序、循序渐进,从易到难地进行,从而符合学生运动生理规律。上体育课,绝不

简介：体育学学科要实现突破和超越,必须树立自身的学科意识。元体育学是以体育学为研究对象的学科,是对体育学的超越。分析了元体育学及与之相关的元体育理论、元体育学理论、体育学等概念,介绍了元体育学的研究范式与研究对象,认为元体育学不能拘泥于形式分析。

简介：记忆是人脑对过去经验过的事物的反映。它的内容总是来源于感知过的材料。由于所感知材料性质的不同,记忆又可分为感知形象的记忆、词语概念的记忆、情感的记忆和运动的记忆。这四种记忆在体育教学和运动训练中,都有重要的意义。一、记忆的概念和意义记忆是一种复杂的心理过程,它包括识记、保持、再认和重现。所谓识记,就是经过感知在人的头脑中留下痕迹的过程;保持是指巩固识记内容的过程;再认是当经验过的事物再

简介：本文通过对体育概念体系进行历史和现实,横向和纵向以及同国外体育科学体系的对比分析研究,阐述了"体育"与"竞技运动"的联系区别,提出了取消现行表示广义体育的"大体育"的观点。

简介：人们都希望自己有健美的体态,这不仅是增强体质的需要,也是现代生活中青少年心理上的需要,是现代社会文明的表现。但是何谓健美?怎样才能使自己健美?并不是每个人都十分清楚的。有些人认为节制饮食,使身体长得苗条(尤其女同志认为)都是健美,也有人认为外表看来体型不错,肌肉发达就是健美了,显然,这些观点都是不全面的。人体的形态,除了受先天遗传影响之外,很大程度上取决于后天的营养和锻炼。因此,要想使身体匀称、健美,就

简介：持秤竞走参加游戏的人,各手持木棒一根,在木棒的顶端平放一块木板作为“天平秤”(如图一)。发令后,手持木棒,顶稳着木板向前快走。要求保持平衡,不使木板掉落,以先到达终点为胜。

简介：目前我国对"体育理念"一词的用法比较混乱,究其原因是对这一概念及其内涵没有搞清楚.采用文献资料法和逻辑学的方法对"体育理念"的概念及内涵进行辨析,认为体育理念是指人们对体育活动及其现象的理性认识和理想追求及其所形成的思想观念体系,它具有五个方面的特征.

简介：＂自然体育＂在一定意义上反映了体育本质,是体育的方法论、实践论,同时又是一个相对完整的思想理论体系。文章基于体育本质的视角,采用文献资料研究和逻辑推理等方法,从西方＂自然体育＂思想的形成源头、我国传统文化中所蕴含的＂自然体育＂思想两个维度,对＂自然体育＂思想及其方法论进行了梳理和探讨。研究表明,＂自然体育＂思想及其方法论具有一定的先进性与科学性,同时又具有一定的局限性。＂自然体育＂思想及其方法论诞生以来一直在实践中不断得到检验、丰富和发展,表现出一种旺盛的生命力和实践价值。自然体育思想及其方法论对我国学校体育和大众体育产生了深远影响。

简介：由于未来社会对人类健康的需要,保证了学校体育的可持续发展,因此,从未来学校体育的整体战略考虑,应以身心健康发展为前提,根据学校体育的重要性和历史责任,提高思想认识,从实际需要出发,改革教学内容,培养学生的终身体育意识,为他们参加社会体育打下基础。

简介：高校体育教学应在中学的基础上有所提高。应强化身体素质练习，按学生兴趣开设科目，提高教师素质，增加场馆设施。