简介：【摘要】：时代的不断发展愈发凸显语文文化功底的重要性。语文语感教学对语文核心素养的培养有着重要的推动作用。因此，把握小学教育阶段这一语感培养的关键时期，认识到传统语感教学中存在的不足，以核心素养为教育指导理念，培养和锻炼他们的语言感知和认知能力，夯实他们的语感基础，能够帮助学生掌握扎实的语文理论知识，培养他们的语文核心素养，同时提升小学语文的教学成效。

简介：【摘要】：时代的不断发展愈发凸显语文文化功底的重要性。语文语感教学对语文核心素养的培养有着重要的推动作用。因此，把握小学教育阶段这一语感培养的关键时期，认识到传统语感教学中存在的不足，以核心素养为教育指导理念，培养和锻炼他们的语言感知和认知能力，夯实他们的语感基础，能够帮助学生掌握扎实的语文理论知识，培养他们的语文核心素养，同时提升小学语文的教学成效。

简介：摘要：“五育并举，融合育人”理念的提出，体现了我国对教育改革与创新发展道路的不断探索，同时也是新时代“教育新体系”构建的一大尝试，其重点强调了“如何育人”“如何提升育人质量”。“五育并举，融合育人”是时代发展的产物，有助于解决教育过程中存在的独立、割裂等问题，推动“教育新体系”的成型。本文以“五育融合”的视域探索高职院校劳动教育培养体系的构建措施，实化“五育融合”培养路径，有效拓展了高职院校劳动教育的意义内涵。

简介：摘要：随着教育体制的改革，对小学体育教学的忠实程度也在提高。通过相关的调查数据，我们发现，青少年的心理问题、健康问题尤为突出。为此，义务教育阶段，不能将侧重点一直放在理论知识的教授上，而是要关注青少年的健康问题和心理问题。以前的教学计划中，体育这门学科始终处于边缘位置，学生参与体育活动的主动性、积极性不高。当前，新课标背景下，各个学校要重视体育这门学科，充分发挥体育学科的优势，鼓励每位学生主动、积极地参与到体育活动中，以此达到增进学生健康的目的。同时，在体育课堂上，学生掌握了基本的体育与健康知识和运动技能，逐渐形成了运动、锻炼的好习惯，形成良好的心理品质，这样一来，改变了学生的生活方式，转变了他们的生活态度，面对困难，面对未来，他们更加有信心。

简介：摘要：本论文以“核心素养视域下的初中数学教学”为主题，探讨了在初中数学教学中关注数学核心素养的重要性及有效策略。首先，阐述了数学核心素养的概念，强调了数学的眼光、思维和语言三个方面在学生数学学习中的关键作用。随后，详细阐述了三个关注数学核心素养的教学策略，通过针对每个策略的理论阐述和具体案例，论证了这些策略在培养学生数学眼光、兴趣和实践能力方面的有效性。最后，强调了这些策略在培养学生核心素养方面的重要性，并展望了未来的研究方向。

简介：摘要：由于城镇工业发展与乡村之间的经济差异不断加大，为了促进乡村经济发展，我国提出了乡村振兴战略目标，以此来改善乡村人口流失、老龄化问题。当下应利用好乡村本土资源，加强特色村镇规划设计，为乡村地区提供发展活力，优化经济布局、解决冲突矛盾。尤其是具有历史文化内涵、少数民族特色以及自然景观资源的村镇，可以立足当地村民生活形态与习惯，优化完善基础设施，充分发挥出村镇特色资源的作用。另外，融入专业、科学以及绿色的理念，促使村镇获得持续发展动力，逐渐缩小与城镇之间的差距。

简介：摘要：由于城镇工业发展与乡村之间的经济差异不断加大，为了促进乡村经济发展，我国提出了乡村振兴战略目标，以此来改善乡村人口流失、老龄化问题。当下应利用好乡村本土资源，加强特色村镇规划设计，为乡村地区提供发展活力，优化经济布局、解决冲突矛盾。尤其是具有历史文化内涵、少数民族特色以及自然景观资源的村镇，可以立足当地村民生活形态与习惯，优化完善基础设施，充分发挥出村镇特色资源的作用。另外，融入专业、科学以及绿色的理念，促使村镇获得持续发展动力，逐渐缩小与城镇之间的差距。

简介：摘要：社会经济的发展，带动乡村振兴建设。乡村振兴战略全面展现了对乡村问题的重视。近几年来，我国乡村振兴提升进度逐渐加快，各区乡镇地区基本条件、天然矿物质资源情况、社会日常生活等多个层面存有很大差异性。在传统类型的乡村景观规划设计和迭代更新过程中，主要是针对乡镇文化特色景观实行高效分类，对乡镇文化特色景观空间转化情况，包括发展约束力展开了研究。全面集中成立了更多具有表现综合能力的文化特色景观，然而却在不同程度上忽略了乡镇多元化与社会化特点。在新阶段乡村振兴战略推进下，针对村落规划设计持续注入新鲜血液，从而为乡村发展夯实基础。

简介：摘要：学科融合是将不同学科的知识和技能有机结合，促进学生跨学科学习和综合能力的培养。小学音乐教学中，学科融合为学生提供了更广阔的学习空间和综合素养的培养机会。本文将重点讨论音乐与语言学科、美术学科以及科学学科的整合。通过音乐和语言的结合，可以培养学生的听说能力、表达能力和语感。

简介：摘要：新时期下进行的一系列党建廉政措施，帮助反腐倡廉工作在建设中取得了显著成效，同时，在人民群众心中也树立起良好的党政形象。在党建中实行反腐倡廉工作，可以使党内思想得到最大限度的统一。反腐倡廉工作的进行使党内人员思想更加纯洁，为党内人员开展工作打下良好的基础，切实执行以廉洁治党、廉洁做事服务于民的工作态度。党政反腐倡廉工作是一个长远的议题，伴随着国家的发展，反腐倡廉建设也进入到全新的领域，本文就反腐倡廉的原因以及如何促进反腐倡廉工作进行了叙述和讨论。

简介：摘要：目前我国经济水平和科技水平发展十分快速，教育行业发展也十分快速。学前教育是基础教育的基础。其发展与质量关系到整个教育事业未来的发展态势。教师在幼儿教育中扮演重要角色，是提升学前教育质量的关键。幼儿数学教育也需遵循核心素养，并围绕这一议题开展数学教育探索与实践。3-6岁学前教育儿童的数学核心素养主要指的是具有一定的数感与分类能力、空间观念、几何直观能力、分析数据的能力等等。作为幼儿构建活动的主导，广大幼儿教师一定要充分发挥自己的作用与智慧，通过有效的课堂提问与启迪引导，让幼儿在游戏玩耍中学习数学，培养数感，建立初级的空间观念，促使幼儿早期数学学习与身心全面发展。

简介：摘要：随着我国消费者知识水平和消费水平的不断提高，旅游消费的变化趋势是已经从以往的标准化向个性化、多样化的方向转变。消费者根据自身的旅游消费需求和自身意愿，希望旅游企业能够制作出个性化需求和旅游个性化服务，从而形成定制化旅游。

简介：自救行为的特点决定了其有独立存在的价值。我国刑法对自救行为的现有定位是超法规的正当化行为，但在刑事立法中没有确认其合法性。而英关法系双层次犯罪构成模式对超法规的正当化行为的充分展开，不仅提供了极其广阔的空间，而且因赋予其程序要件的色彩，更加强调了程序正义。我国刑法中的正当化行为是游离于我国传统的耦合式犯罪构成体系之外的一个“活泼元素”，这与现代刑事法治的精神不相契合，实有检讨和改进的必要。在现行刑事政策和犯罪构成体系下对自救行为进行合理定位，让自救行为成为具体案件在定罪时的排除犯罪性事由及“出罪”理由，应当成为改造我国传统的耦合式犯罪构成体系的努力方向。

简介：摘要：双减视域下，更好实施班级管理，班主任应当明确减轻学生课业负担的基本要求，明确职责和义务，根据所教学生的具体情况，启发学生自主意识，激发学生内驱力，培养学生自主管理能力，通过班级创新管理，实现更好的班级管理效果。关于班级创新管理，主要实施的策略包括：构建良好班级环境，营造积极向上班风；成立班级互助小组，开展小组评比活动；培养学生自主意识，激发学生内驱动力；创设新型家校合作，形成共同育人体系。双减背景下更好实施班级管理，班主任需要明确所带班级学生的学习、认知、个性等情况，灵活落实班级创新管理举措，提高班级管理成效。

简介：摘要:总书记在主持中共中央政治局第三十次集体学习时，他强调要加快中国话语和中国叙事体系建设，讲中国故事，传播中国声音，展现真实、立体、全面的中国。以讲好中国故事为重点，除了对中国传统理论的总结和对中国道路的学术表达外，对传统文化的当代解读和大众传播在凝聚新时代公众的心灵方面发挥着重要作用，增强文化认同，增强文化自信，通过文学传播，增强国际亲和力，扩大国际舆论的“朋友圈”。讲述一个有内涵、有温度、有烟雾的中国故事面临四大挑战。

简介：摘要：电厂是中国能源消耗总量最大的产业，电厂热动系统又是电厂的一个重要组成部分。在当前节能视域下，电厂热动系统如何发展成为该行业工作人员面临的一大现实问题。

简介：摘要：由于幼儿园中的孩子年龄较小，孩子的自控力、思维能力等方面较为薄弱，采用游戏化方式开展数学教学，能够有效吸引幼儿的注意力，引导幼儿跟着教师的步伐积极参与到知识的学习中。同时游戏化教学方式的采用，能够有效降低幼儿对知识的理解难度，使数学内容更形象地为幼儿呈现，大大提高了幼儿学习的积极性。因此，幼儿园数学教学游戏化的实现，满足了幼儿的年龄特点，同时促进了教学效果的全面提升。

简介：摘要：语感是指对语言文字的一种感受能力，在小学语文教学活动的开展中，最为关键的任务在于学生语感的培养。将培养语感当做核心意图的教学可以叫做是语感教学。一般来说，语感教学的开展可以基于这些方面入手，即语言训练、实践运用以及大量积累。教师的语感是否强烈且灵敏，这将直接关乎到学生语感的建立与提升。

简介：摘要

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