简介：【摘要】中职物流管理专业本就承担着培养具备良好知识与技能的物流管理一线操作人才重责，可是传统灌输式教学起到的人才培养效果并不理想，所以本文也就中职物流管理专业“理实一体化”课程教学展开了探索，希望学生能够在做中学与替身，从而有效培养出高素质技能人才。

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简介：【摘要】会计这门学科具有极强的实践性和应用性，其教学涉及到多种能力的教学，包括计算、逻辑、分析等方面的内容。受新形势下学生就业压力持续增大的影响，如何提升学生综合技能，良好地应对就业挑战已经成为当前阶段中职院校关注的重点。中职会计教学的目标是培养应用型人才，本文对中职会计的理实一体化教学进行了简要分析，以期实现对教学水平的提升。

简介：摘要：会计专业运用理实一体化教学将理论与实践相结合，突出了对学生专业技能与应用能力的培养。理实一体化教学不仅能激发学生的学习兴趣，有效提高课堂教学效率，还能为现代企业培养出更多的应用型会计专业人才。本文从理实一体化教学理念的主要内涵出发，简单阐述了会计专业运用理实一体化教学的积极作用，并对会计专业运用理实一体化教学的实践路径进行了相关探讨，希望能为会计专业应用型人才的培养提供帮助。

简介：摘要：随着时代的发展，人文精神的培养已经成为了素质教育的应有之义。对中学生的培养，一方面，要提高学生的学习成绩和学习技巧， 让学生能够在激烈的竞争之中脱颖而出；另一方面，要注重对学生的德育教育，使学生思想素质提高，成为一个“完整的人”。本文着眼于初中一年级地理教学，探讨如何在教学过程中将人文精神渗透与地理知识学习相结合，以提高重学生的综合素养。

简介：摘要：高中地理是一门由自然地理和人文地理两个部分组成的比较特别的教学课程。无论是自然地理还是人文地理都与生活有着密不可分的联系，在地理教学中，教师经常会在课程中加入一些能够联系上现实生活的案例，以帮助学生理解课程内容。由此本文便从案例教学法的概念入手，详细分析高二地理中的案例教学法的应用，以期为广大地理教师提供一些应用建议。

简介：摘要：一体化课程主要是培养学生的综合职业能力，以职业活动为基础，以技能学习为主导，与传统教学模式有着很大的不同，其突出了教师课堂主导地位，且一体化教学中理论与实践并不是脱离的状态。学生在学习理论知识之后进行实践操作，在操作中应用所学的理论知识，二者交替进行，并无固化的模式，促进学生形成良好的动手能力，激发学生的学习热情，提高学生学习效率。为了提高中职机械基础课程教学效率，教师要积极创新，有效结合理论与实践，切实提高学生理论水平与实践操作能力。本文主要分析中职机械基础课程理实一体化教学。

简介：【摘要】目的：研究分析心理护理联合舒适护理对老年肝癌患者护理效果以及对睡眠质量的影响。方法：选取2020年10月～2021年10月于我科接受治疗的老年肝癌患者54例，根据护理方法不同分为常规组（n=27）与联合组（n=27），常规组患者予以常规护理，联合组患者予以心理护理联合舒适护理，分析比较两种护理方法护理效果。结果：常规组护理满意度为70.37%，联合组为96.30%，两组相比，联合组明显较高，差异显著有统计学意义（P＜0.05）；两组患者睡眠质量评分在护理前相比，差异不显著无统计学意义（P＞0.05），与常规组患者护理后相比，联合组睡眠质量评分明显较低，差异显著有统计学意义（P＜0.05）。结论：老年肝癌患者护理中实施心理护理联合舒适护理，不仅可以促进患者满意度提升，还可改善患者睡眠质量。

简介：摘要：随着我国科学技术的发展，教师在开展教学活动的过程当中可以使用更加先进的技术手段来对传统教学中所存在的不足进行弥补，让学生在这一过程当中能够更为具象的对相关知识内容进行学习，提升学生的成绩。

简介：摘要：在中职教育中不仅要做好理论知识讲述，同时也要做好实践活动研究工作，将学生带入到实践活动中，运用所掌握的理论知识，逐渐提升自身的专业能力。因此在电工电子教学中就要从理实一体化教学出发，找出存在的问题，保证融合的有效性，为提高中职电工电子教学质量提供支持。

简介：摘要：初中学生在数学上的各项思维能力尚处于过渡发展阶段，面对一些数学抽象概念上的学习仍存在一些理解难点。为有效培养学生在数学上的逻辑与抽象思维能力，不少学校都引进了新时代信息技术来革新原有的教育模式，通过多媒体等方式把数学问题形象化、具体化来帮助学生学习并掌握，极大地调动了学生的学习积极性。本文将基于平行四边形知识教学来分析探讨新时代的初中数学课堂的改革策略，以期为现阶段初中数学教育提供一定的理论支持。

简介：摘要：应用型人才的培养当中出现了一定的错位。一方面是行业需求的不断发展致使技工人才的缺口不断加大；另一方面是技工院校所培养的专业人才无人问津。这不仅是一种资源的浪费，更是一种人才的浪费。就现实层面而言，技工院校的教学改革势在必行。本文就技工院校机械基础课程教学中存在的问题进行了梳理，并立足于理实一体化的实践提出了优化方略。因实践理念不足、行业需求脱节等问题导致技工院校机械基础课程教学出现了一定的问题，需基于理实一体化达成对课程理念、方法的改革来涵养人才素养，助其成才。

简介：摘要：字理识字作为小学语文识字教学中常用的一种教学方法，使学生在理解字理构成知识的基础上，帮助学生高效记忆和理解相关汉字。本文主要对字理识字概念及其农村小学低年级阅读教学与字理识字相结合的意义进行简单阐述，并结合当前农村小学字理识字教学现状，提出小学低年级阅读教学与字理识字相结合的策略，希望为实际小学语文识字教学活动开展提供借鉴。

简介：摘要：教育体制改革的深化实施，要求教育工作者必须合理运用多样化的教学策略，激发学生的学习热情，促进专业课程教学效率和质量的有效提升、职业教育作为培养符合社会经济发展需求的综合性高素质人才的主阵地，必须积极探索理实一体化教学策略在机械制图实训教学中应用研究的力度，将历史一体化教学与机械制图实训教学有机融合在一起，提高该专业教学质量和水平的全面提升。

简介：摘要：在职业教育的现行形式下，很多的学校都出现了上理论的老师不管实践，上实践的老师也是纯实践的现象。从而产生了或理论先于实践，或理论滞后于实践的理实严重脱节状况，让学生无所适从。它不仅提高了学生的操作能力和自身素质，而且培养出了一批既懂理论又能操作的老师，更增强了学生的岗位竞争力，取得了学生、老师、学校、企业四赢的效果。[1]

简介：摘要：高中地理作为学生的主修学科，重视该学科的复习教学对于学生而言是至关重要的。尤其在高三阶段的地理复习教学，这是对高中阶段所有的地理知识进行整体的复习的过程，也就导致地理复习内容繁多并且程度复杂的现象。因此虽然进行复习教学活动，但是对学生的效果有限，这是因为缺乏相应的复习方式，导致地理复习效果不理想，所以要采取阅读课本的方式，帮助地理复习教学的进行。因此本文对其使用的实践措施展开分析，以此保障教学成果，进而为同行工作者提供借鉴经验。

简介：摘要：在专业基础课程中开展“理实一体”的教学方法，对形成专业岗位任职能力具有重要意义。在专业基础课程中开展理实一体教学方法，注重把握专业基础课程的特点，从教学理念、教学内容、教学手段、考核评价以及应该把握的问题上进行分析。

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