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215 个结果
  • 作者: 刚勇
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-03-13
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第3期
  • 机构:著名教育家陶行知先生在《创造的儿童教育》一文中关于“五大解放”的思想对当前初中语文课的素质化教育仍有非常大的指导意义。目前,广大语文课教师仍以传授课本知识为己任,把语文课学习应有的广阔空间局限在课堂之内。因而教师要敢于突破课本课堂的束缚,树立“大语文”的观念,不仅指导学生学好教材,还要鼓励学生多读语文课外书籍,努力拓展学生的知识面;不仅搞好课堂教学,还要组织学生开展各种活动,培养学生的实践能力、合作精神和自主精神;不仅“传道、授业、解惑”,还要鼓励学生质疑好问,指导学生学会学习。这对语文课的教学提出更高的要求,要使该学科获得好的教学效果,就必须全面实施素质化教育。
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  • 简介:摘要语文教师不仅要重视知识传授和能力培养,更应重视激发和培养学生的学习兴趣,使他们形成有效的学习策略,养成良好的学习习惯;在教学内容上要从单纯的语言教学转向既学习语言,又学习文化和科技知识;在教学方法上,不仅研究教法,而且要研究学法,以便真正实现培养学生创新能力的目的。本文主要是论述了语文教学如何培养学生的创新能力。

  • 标签: 初中 语文教学 创新教育 培养
  • 简介:可持续发展教育是当今教育的重要部分,初中科学与可持续发展教育不仅有密切联系而且具备很多渗透可持续发展教育的优势。鉴于此,本文对初中科学教学中渗透可持续发展教育进行了探讨。

  • 标签: 可持续发展 初中科学 新课程
  • 简介:传统的教学方法很难适应新教材的要求,因此教学方法及课堂教学结构的改变也就势在必行,在对传统教学法进行扬弃的基础上产生一种新的教学观、新的教学法和新的课堂结构是必要的。笔者根据教参提供的教学建议,结合初中英语的教学特点和培养目标,总结出了初中英语课堂“五步教学法”。

  • 标签: 初中英语 &ldquo 五步教学法&rdquo 背景 意义 策略
  • 简介:【 摘要】 现代学徒制是一种新型的人才培养模式,我国也在积极探索、实施与推广。盐城生物工程高等职业技术学校畜牧兽医专业对于现代学徒制进行探索,并取得成效,学生学习效果好,企业获得了储备人才。学校与企业共同制定人才培养方案,将教学合理的分配在学校和企业进行,学校教师和企业技术人员共同完成教学,弥补了学校实训场地不足,设备不够的缺陷,提高了人才培养质量,初步探索出适合盐城生物工程高等职业技术学校畜牧兽医专业的现代学徒制培养模式。

  • 标签: 畜牧兽医 现代学徒制 培养模式 探索研究
  • 作者: 岑雪莲
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2008-11-21
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2008年第11期
  • 机构:情绪、情感通常表现为:或高兴、欢乐,或忧愁、悲伤,或赞叹、喜爱,或惊恐、厌恶。初中生由于年龄小、知识根底浅、活泼好奇,偏爱形象思维,乐于接受教师的富于情趣的教学方式。为此,我在思想政治课的教学中,倾注情感的感化、熏陶,收到良好的效果。我的做法是:
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  • 简介:在大力提倡素质教育的今天,聋哑英语在农村初中学生中仍普遍存在,“说”一直是制约应试教育向素质教育转型的瓶颈。本文以“说”为中心,就农村初中英语如何通过“说”的教学的开展,推动应试教育向素质教育转变提出了个人见解。

  • 标签: 农村英语教学 &ldquo 说&rdquo 的教学 应试教育 瓶颈 素质教育
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  • 作者: 张月彩
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2008-11-21
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2008年第11期
  • 机构:《英语课程标准》(下称《新课标》)明确指出:教学过程中要始终体现学生的主体地位,教师要充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,营造宽松、和谐的学习气氛,强调学生为主体,老师为主导,学生应是教学活动的中心。课堂教学的有效性既体现“教”的有效性,更体现“学”的有效性,而学生的课堂活动对课堂的有效性往往起着决定性的作用,学生的主动性和积极性是决定教学质量的关键。
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  • 简介:上科版初中物理第一册第一章“打开物理世界的大门”教学内容往往不被教者重视,认为其中的知识内容在后续学习中将逐章逐节进行系统学习,因此马虎而过。其实“打开物理世界的大门”一章相当于全书的序言,是初中学生学习物理的开始,是对学生学习物理做引导,也可以说是入门课。“好的开头等于成功的一半”,上好本章,就是引导学生走进物理世界的大门。笔者从五个方面阐述了上好初中物理入门课的重要性。

  • 标签: 物理教学 重视第一章 引领入门
  • 作者: 本刊首席记者杨伟◆记者哈蕾
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2008-11-21
  • 出处:《西部科教论坛》 2008年第11期
  • 机构:如果你来到一所学校,满目青翠,宁静舒适,清爽洁净得如同一座世外桃源,你将有什么样的感受?如果你来到一所学校,校长老师们视每一个学生为自己的“小皇帝”,百般呵护,千般引导,万般关爱,你将作何感想?如果你来到一所学校,千百名学生像军人一样英姿飒爽,且干净俐索,知事达理,你又会生出怎样的一种感受?
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  • 简介:摘要问需有法,问需得法,问需要有创造性和艺术性。化深为浅、曲径通幽、关键处提问,注意比较性、研究性、发散式提问艺术,都是创造性提问艺术的具体体现。只要我们树立以学生的发展为本的理念,认真探求提问的艺术,学生就会对语文学习产生浓厚的兴趣。

  • 标签: 初中语文 创造性提问 六法
  • 简介:西藏农牧区初中英语教学中的两极分化问题一直是困扰西藏,本文从西藏农牧区实际出发,分析了两极分化问题的成因并提出了一定的对策,农牧区英语教学成绩要提高,必须尽量控制学生的两极分化。

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