简介：摘要我国是全球范围内最大的发展中国家，自上个世纪实施改革开放以来，我国的综合国力不断提升，在世界上发挥的作用越来越明显，同时，我国也已经树立了负责任大国的良好形象，不管是在联合国集体安全体制中，还是在促进多哈发展议程方面，亦或是在面对区域焦点、国际金融危机方面，或者是在打击国际恐怖主义方面，我国在国际事务中的话语权正在得到一步步凸显。如今，我国的当务之急就是构建起国际法学话语体系，要继续树立我国负责任大国的国际形象。

简介：一些学者从西方的公共性话语体系出发研究中国问题,提出中国无公共性文化,这恰恰是没有抓住中国公共性的核心特征。西方的公共性是建立在国家与社会二维上的“分”,其话语体系以人的自主性为前提,以公共领域为依托,以利益为整合机制,而中国的公共性则是建立在个人-家-国-天下链条上的“统”,其特点是公私域嵌套模式下的“无限责任人”,人的公共育化机制,伦理观念引导下的社会整合。解决中国问题必须研究中国的公共性,着眼于公共性的中西差异,建立起中国公共性话语体系,适当吸取西方公共性的优良基因。

简介：“花园路径现象”是一种语句末尾成分的出现对前面部分产生语义、语法上改变的语言现象,目前我国对这种现象在汉语中的应用研究还不完善,概念界定亦不甚清晰。从修辞角度出发,厘清“园径现象”与其他修辞手段的关系,减少中间状态。“园径现象”作为一种修辞手法对语体是有选择性的,大量实例证明了它“轻”口语、“重”书面的特点,并对这种现象做出合理的解释。

简介：摘要：伦敦可以被奉为智慧城市的榜样，有几个原因，但或许最引人注目的是它倾听、适应、发展，以及至关重要的合作的能力。早在2010年，伦敦就以开放数据平台为基础，将数据视为一个基础设施问题，帮助城市实施了成功跨越竖井的战略，带来了一种真正的联合方法来创建一个智能城市。

简介：摘要：对于高中生来说，英语写作不仅在英语考试中占有很重要的地位，还体现了个人的综合能力。读后续写作为一种有效的写作训练形式，能够帮助学生提高写作水平，强化学生运用知识的能力。在新高考改革的背景下，教师应帮助学生在读后续写教学的过程中不断提高自己的英语水平。因此，教师需要改变传统的理解英语单词释义、读懂英语文章内容、机械套用英语写作模板的教学方式，帮助学生在写作过程中获得一定的英语语感和写作技巧，不断提高个人的英语写作能力，为今后的发展奠定坚实的基础。

简介：摘要：针对传统英语语法教学的枯燥，本文以现在完成时为例提出了创设链式情境，进行语法教学，让学生能够身临其境，增加学习体验以第一人称视角去经历链式故事情节，在情境中沉浸式学习，这种教学方法能够增加语法教学的趣味性，体验性，实用性。

简介：

简介：摘要：由于绘本的形式比较独特，在小学低年级中很受欢迎，因此，把绘本与现有的小学教材结合起来，可以达到一种沉浸式的英语学习体验。在英语教学中，教师要重视绘本的使用，并在英语教学中正确使用绘本。

简介：【摘要】：随着现代教育的不断发展，重点注重学生的核心素养成了现代教育的主要目的，而学科中核心素养的体现也是越来越明显，在综合学和内，人们对英语教学也是越来越上心。对于英语教师来说，要结合自身的教学方法让学生加强对英语的兴趣，打好英语学科的基础才是小学阶段最应该注重的问题，让学生能够在自主学习的意识驱使下进行思考，让学生在不断地经验累积中完成思维创新的发展历程。学习应该是互相交流，团结合作的过程，让学生在体验中学习。教师在设计教学方式的过程中，首要的就是需要稳固学生的基础知识教学，而后在结合听、读、写进行综合性训练，让学生在教室的正确引导下养成独立自主学习的好习惯，并且可以根据学生与学生的团结合作的学习方法掌握英语这门学科的精髓，从而提升学生英语的综合素质。

简介：摘要：在核心素养背景下，小学英语阅读教学不仅需要能够对学生的主体地位进行显现，还需要能够在进行主动学习的过程中对合适的学习方法进行探索。鉴于此，本文根据自身教学实践，围绕小学英语阅读这一主题，对小学英语教学中体验式阅读的具体运用进行探析，以期能够在体验式阅读教学中得到有效促进，能够减轻学生阅读难度，激发小学生阅读兴趣，为其英语综合能力提高奠定坚实基础。

简介：摘要：小学语文教师在教学的过程中，普遍会面临学生阅读写作能力较差的教学难题，本文通过分析“读写结合”对于语文教学的实际意义来为语文教学提供新的思路，并深入分析以课本教材为基础开展“读写结合”的实际应用措施。

简介：第十二届全国美术作品展是美术界的饕餮盛宴,它反映出全国美术创作的基本面貌。就本届展览中的山水画面貌而言,书卷味淡了、书写性有弱化的趋势,令人担忧山水画未来的发展态势。本文是观展后的有感而发,剖析了影响本届山水画水平面貌的一些原因,抛砖引玉,旨在找准未来的创作方向和提升日后的创作水平。

简介：2008年全国语文教师读书竞赛初赛暨广州市语文教师“书香校园”读书竞赛于2008年4月27日在广州铁一中学举行。广州市中学语文教研会会长广州铁一中学校长陈庆雯、广州市教研室中语科谭健文科长到竞赛现场指导工作。

简介：摘要：思想政治教育工作深受党和国家的重视。特别是在当前新时代中国特色社会主义背景下，思想政治教育工作又有了新的发展任务。思政课是思想政治教育的主阵地，话语体系的建设对于我国社会主义建设者和接班人的培养有着重要的影响，甚至对中华民族的伟大复兴有着积极的促进作用。由此可见，将“初心、使命”融入到思政课教学中是十分必要的，不仅能使课程的思想性、针对性、亲和力以及理论性得以增强，同时也能使其话语体系得以丰富，进而促进思想政治教育时效性得以切实提升。

简介：2018年1月14日,由中国社会科学院文学研究所马克思主义文艺理论优势学科、马克思主义文艺与文化批评研究中心联合主办的“公共阐释与当代文论话语体系建构”学术研讨会在北京隆重召开,来自中国社会科学院、中央党校、北京大学、清华大学、首都师范大学、南京师范大学、山东大学、湖南省社会科学院、湖南师范大学等高校、科研院所的中青年专家学者以及《创作与评论》《求索》《学习与探索》等刊物代表共30余人参加了会议。

简介：〕在新课改理念下，小学英语学习评价的改进是推进英语课程改革的重要内容之一，本文对目前小学英语评价方式的不足作了深入的调查和分析，阐述了小学英语多元评价的一些策略。

简介：“话语体系”即话语表达体系。不同的学科都构建有带有自身特点的话语体系。中国哲学社会科学话语体系，必须植根于中国社会政治经济生活的土壤之中，从中国经验、中国问题出发，打造具有中国特色、中国风格、中国气派的，开放融通的新概念、新范畴、新表述，既能被中国人普遍接受，又能与世界对话和交流，被世界认同和共享的，具有中国特色社会主义的话语体系。本文重点论述了构建多党合作话语体系的基本原则，即实事求是、平等互利、信任尊重、求同存异、朴实简明、精准实效、开放创新。

简介：在《矛盾论》中，毛泽东阐述了矛盾“普遍性”的两层含义，第一是矛盾的存在具有绝对性，第二是任何矛盾运动同其它矛盾运动形式相比都具有相同点和不同点，即普遍性和特殊性。在第二层含义中，“普遍性”只是一个用来阐述矛盾“特殊性”的认识论的概念，这意味着毛泽东的矛盾论中蕴含着对建立在黑格尔哲学基础之上的欧洲资本主义现代性及其话语体系的批判。在处理矛盾的特殊性问题时，毛泽东又提出了矛盾的不平衡性理论，对政治、经济和文化的辩证关系进行了深入思考。在此基础上，毛泽东在中国现代化实践的过程中初步建构了中国独特、独立的现代性话语体系。毛泽东的现代性话语体系中包含社会主义、第三世界和民族因素三个方面的内容。

简介：本研究采用句子偏好测试,对中国英语学习者和英语本族语者对于英语动词短语（动词＋直接宾语,动词＋介词短语以及动词±小品词所表达的）体特征的理解进行了研究。结果表明,高水平中国英语学习者对动词短语体特征的理解水平,基本达到了本族语者水平;而低水平者的理解水平,与本族语者仍有显著差异。三类动词短语理解的难易程度,从易到难依次为：动词＋介词短语、动词±小品词、动词＋直接宾语。

简介：摘要： 随着中俄两国关系的不断发展，两国之间的贸易往来也日益频繁，而法律与人们生活各个方面都有着密切的关系 ，故研究俄语法律文本的翻译方法至关重要。 本文 从实例出发 结合俄语法律 条文 的语体特征及语言特点 从具体翻译实例 的 词汇和句式角度针对翻译方法进行分析总结。