简介:目前中职电子电工专业教学中存在着学生积极性低、文化课负担重、专业实训效果差等困境.为了构建有效的学习环境,将电子产品引入课堂教学,在课堂理论讲授、课程活动设计中穿插对电子产品的拆装活动,培养学生的专业兴趣,启发积极探索,从而促进学生对专业知识和技能的掌握.南京江宁中等专业学校爱迪生创意活动室设立后,通过采用项目教学法、团队比赛拆装、小组学习等与拆装相结合的教学方式和手段,有效地提高了学生学习的主动性和动手能力.
简介:高职酒店管理专业推行现代学徒制人才培养模式需要把好人才培养目标定位关,打造联合招生招工方式,校企共同探讨制定教学方案,共同搞好课程体系开发,合理安排教学过程,严格标准和制度的建设,采用多样化证书获取途径,以确保保障措施支撑到位。
简介:高职院校参与和谐社区建设是一种理论与实践相结合的区校合作形式。大学师生与社会工作者在一系列的实践活动中进行的探索研究,将为今后社区工作提供扎实的理论依据;社区也是更广阔、更生动、更富有吸引力的大课堂,为大学生的教育及成长提供了良好的社会实践场所。高职院校关注民生、服务社区的探索与实践具有积极的现实意义。
简介:如要帮助学生实现从机械经验到系统知识的跨越,从静态文本到立体知识的建构,职业教育课程实施中探索研究性学习势在必行。以知识内在逻辑组织内容的职业教育学科课程中如何引导、组织学生进行持续的研究性学习,是困扰教师的难题。基于此,以机电类专业"液压传动"为例,探索职业教育学科课程研究性学习及其学习评价的建构。
简介:公共课英语教学应围绕岗位、专业的需求安排教学内容,突出"实用为主,够用为度"的原则;采用"完成工作任务或学习任务的任务驱领法"教学方法,调动学生学习的积极性;在完成学习任务的同时,培养学生的自学能力,真正达到授之以"渔"的目标。
简介:采用案例研究方法,分析高职高专院校图书馆发展现状与趋势,并通过案例研究的典型性,阐述分析高职高专院校图书馆取得飞跃式发展的原因和条件,为高职高专院校图书馆同行提供参考。
简介:本文通过对工作过程导向的交互式教学模式进行理论研究,遵循人才培养规律,以企业真实工作岗位作为课程载体,以工作过程为导向的职业教育课程改革,建立基于交互式情境,由实践情境构成的以工作过程逻辑为中心,以职业活动为主线,以在真实的情境脉络中进行最为适宜。基于过程导向的交互式教学重视学习者所处情境脉络的真实性,学习便是在真实的情境脉络进行,两者间的关系相当密切。本文基于程导向的交互式教学的观点,探究课程以工作过程导向的教学方式的适宜性,对教育模式理论与实务的发展有所帮助。
简介:随着我国经济结构及产业结构的调整,对高职教育的办学模式和高职毕业生的职业素质提出了新的要求,尤其是在我国现阶段经济低速运行的状态下,高职生的就业又面临着新的困难和挑战,很多高职院校在发展上遇到了瓶颈,而辽宁机电职业技术学院在长期的办学实践中,以区域经济发展为着眼点,走出了一条“以学生就业为导向”的特色就业服务体系建设道路.
简介:经浙江省教育厅高等教育教学成果奖评审委员会及评审专家组网评、会评、答辩三个阶段的评审,浙江省第六届高等教育教学成果奖评审结果揭晓。浙江机电职业技术学院推荐的《制造业高技能人才“四结合”培养模式的探索与实践》、《以竞赛为平台培养高职机械类学生创新能力的探索与实践》与《数控技术专业“工学交替、能力递进”教改实践与资源辐射》三个项目均获省一等奖,为全省所有高职院校中获一等奖最多的学校之一。
简介:基于混合式教学模式的基本概念,以超星学习通移动学习平台为手段,从学前分析、教学活动、教学管理与策略、教学评价构四个方面构建混合式教学模型。运用这个模型,以机电一体化专业核心课程"工业机器人技术应用"中的机器手抓取搬运内容为例,设计了一个基于移动学习平台的混合式教学过程。调查发现,学生对于互联网和智能手机相结合的混合式教学的接受度是很高的,在该模式下教师能够客观量化和了解学生的学习进度与学习成效,打破了时间与空间的限制。
简介:
简介:围绕当前高职院校"技能型人才"的培养目标,介绍了我国工程教育现状及CDIO工程教育模式,探讨了日常教学中引入CDIO模式的途径,整合课程,综合评估,培养适应市场要求的合格人才。
简介:安徽工贸职业技术学院机电一体化技术专业以安徽省装备制造行业企业群的岗位需求为指导,搭建学校和企业两种不同的教育资源、环境和平台,构建“学校和企业、教室和车间、教师和师傅、学生和员工、作品和产品”的校企紧密对接的“产教融合、校企合作”的人才培养模式,构筑了企业、学校、学生三方共赢的开放式教育体制,服务地方经济建设的发展。
简介:工程技术行业是德国传统的支柱性优势产业,但据德国最新调查显示,缺少年轻工程师已经给德国技术行业带来危机,工程科学领域的技术工作能力也越来越令人担忧。2003年工程学科第一学位毕业生数量约为3.3万人,仅占高校毕业生总数的18.1%,而1993年这一比例为25.7%。从1993到2003年,机器制造和电工专业的毕业生几乎减少一半,然而这些专业的就业形势较好,毕业一年以后有90%以上的人都找到了工作。
简介:工程量清单计价方法是一种市场定价模式,工程量清单计价方法对于合同管理体制将带来新的挑战和变革.就工程量清单的概念作了进一步的解释,并在此基础上介绍了工程量清单与合同计价方式的关系以及不同计价方式合同的特点和风险.
简介:隐蔽工程档案与工、农业生产和人们生活息息相关,必须妥善保存、充分利用这一档案,否则,必会造成人力、物力、财力上的巨大损失。搞好这一档案,必须做到三个确保与两个摆正;即确保档案一全二准、确保保管条件过关、确保工作责任心强的同志负责此项工作;摆正归档资料与满足工作需要用图的关系、摆正专业施工队与具体用户的关系。
简介:工程量清单审计过程中,要考虑到投资决策阶段、设计阶段、招投标阶段、施工阶段、竣工决算阶段等方面的全过程审计监督,以此控制审计规范,加强工程审计的实效作用。首先分析了工程量清单管理模式,以及这种模式对工程跟踪审计的重要作用,然后总结了工程量清单模式下工程跟踪审计过程。
简介:模块化人文素质课程改革是提高理工科专业学生人文素质的有效途径,加强人文基础课程尤为重要。以南宁职业技术学院机电一体化专业为例,分析人文基础课程的内容构成、教学实施和效果评价,为高职人文课程改革提出反思和建议。
简介:针对线状工程项目的特殊性,对线状工程项目施工管理的质量、工期、成本三大目标进行两两对比分析。结合LSM技术的空间属性,把LSM技术应用在线性工程项目的工期管理、质量管理、成本管理中。在工程管理领域引入了质量-工期-成本-空间的四维理念。
中职电子电工专业拆装促学实践分析——以南京江宁中等专业学校爱迪生创意活动室为例
高职酒店管理专业现代学徒制人才培养模式探析——以泰州机电高等职业技术学校为例
高职院校关注民生服务社区的探索与实践——以常州机电职业技术学院的系列实践活动为例
职业教育学科课程教学中研究性学习及其评价——以机电类专业课程“液压传动”为例
高职高专通用英语与专业结合的教学改革探索实践——以机电一体化技术专业为例
高职高专院校图书馆发展变革实践与思考——浙江机电职业技术学院图书馆个案研究
基于工作过程导向的交互式教学模式探索与实践——以机电设备装配安装与维修课程为例
谈以服务区域经济为着眼点的特色就业服务体系——以辽宁机电职业技术学院为例
浙江机电职业技术学院在浙江省第六届高等教育教学成果奖申报中喜获佳绩
基于混合式教学模式的机电一体化课程改革研究与实践——以“工业机器人技术应用”课程为例
全国职业教育先进单位、国家中等职业教育改革发展示范学校 无锡机电高等职业技术学校
工程教育探析
“产教融合、校企合作”人才培养模式的构建——以安徽工贸职业技术学院机电一体化技术专业为例
德国工程师告急 危及工程技术行业
工程量清单与建筑工程合同价格
隐蔽工程档案浅议
工程量清单模式下工程跟踪审计的探析
高职院校理工科专业模块化人文基础课程的实施与评价——以南宁职业技术学院机电一体化专业为例
LSM计划技术在线状工程项目工程管理中的应用
我国实施金融工程面�