简介：20世纪下半叶以来随着科学技术的飞速发展，人类与大自然的关系日趋紧张，自然遭受巨大的破坏，生态危机成为当今人类关注的焦点。在这种全球语境下诞生的生态文学其发展目前呈方兴未艾之势。俄罗斯生态文学属于这股世界文学潮流中不可或缺的一个分支，其特质主要体现在以下几点：一、丰厚的民族传统文化积淀；二、人与自然之间天然的亲情关系；三、深沉的历史使命感和强烈的忧患意识；四、浓郁的悲剧性。

简介：中国哲学史这门学科自上世纪20年代前后诞生以来，已经有了一百年的历史。虽经过胡适、冯友兰、张岱年、任继愈、冯契、萧莲父、汤一介、李泽厚、陈来等数代专家学者的耕耘，这一学科仍处在成长与发展之中。百年来，凡讨论中国哲学史，必先涉及关于哲学的定义。

简介：摘要作为一种新的传播媒介，自媒体通过展示独有的“自”传播特质正在影响甚至改变媒体生态。本文从自媒体产生的国内外背景下，通过将其与大众媒体进行差异化比较，来剖析自媒体时代极富个性化的“自”传播特质，对于我们在当下社会思考并探索传媒转型，社会生态文明的复杂变革具有深远意义。

简介：中晚唐是唐诗风貌变化的重要转关,也是诗词盛衰更替的重要转关,诗衰词盛一时成为当日文坛发展的趋势.诗歌俗艳、浅直等一系列与流行曲词相似的特征逐渐得到强化,其中所显示的新的审美追求逐渐与词的内在特质相重合.李贺、李商隐、韩偓三位前后继起跨越一百馀年的诗人可为代表,他们的作品在特征、功能上接近于词,其语言、意象、技巧也在文人词的创作上导夫先路,为稍后的词人所祖尚.诗歌的词化及其对词体的影响在此得到充分体现.

简介：燕赵精神是位处燕赵大地的河北人民在其漫长的创造历史过程中所造就的、在河北人民的精神层而中所独具的、有特色内涵与文化素养的风貌与风骨。具体说有如下六个方面：“天人合一”的宇宙观、“人最为天下贵”的人本精神、“铁肩担道义”的重道义精神、“刚健有为”的自强不息精神、有容乃大的“贵和尚中”精神和注重实用的“经世致用”精神。

简介：【摘要】：学数学教育的最终目标就是发展人，发展人在快速变迁的社会中获得高质量生存所需要的基本素养、能力和情感。义务教育阶段数学课程的总目标强调更多的是学生终身发展所需的必备品格和关键能力，即“数学核心素养”，而非知识传授目标。小学数学并不追求将所有的儿童都培养成伟大的数学家，而是培养他们最基本的数学素养。

简介：创客运动的迅猛发展催生了创客文化。创客文化以其开放性、草根性、自制主义和服务小众的特点很快占领了流行文化领域，不仅改变了人们的生活态度和消费理念，而且引领着社会风尚和价值追求，甚至影响国家的经济政策和就业政策。创客文化正在重塑教育，创客教育有可能成为教育变革的下一个支点，具有无限的价值潜能。必须要主动融入，变革教育理念，融合教育内容，改造教育环境，置换教师角色，重构教育评价。

简介：本文系统地论述了亚洲体育的文化形成与地域分布,以及它的民族文化特质等,其文化特质主要表现为:1.蕴涵着东方宗法礼教观念的人体文化形态;2.强烈的重人伦、讲武德,身心兼修的体育伦理观念;3.重生命,强调健体和养生的运动文化体系。亚洲体育还具有现代文化的意义。

简介：

简介：教师是创新的激发者和实施者．在高校英语教学中，要培养具有创新精神的英语人才，教师必须是创新型英语教师．创新型英语教师的特质为：具有一般教师的特质；具有英语教师的特质；具有复合型英语人才的特质；具有创新素质．

简介：摘要：在教育制度不断改革和变化的前提之下，各个阶段的教学都开始重视核心素养的培养。所以在小学数学教学中，应当做好小学生核心素养培养的基础工作，进一步深化核心素养的教育理念，培养出社会所需要的素质型人才。

简介：摘 要:国家要求老师以培养学生的核心素养为基础来进行下一步的教学。对于小学数学这门学科来说，实践性非常强，内容比较抽象，因此一直是小学生学习的重难点。这就要求相关的数学老师要基于核心素养，构建创新型教学体系与模式，帮助小学生们学习的同时培养其创新力，抽象思维力，进而达到提高成绩的目的。本文就以核心素养以及相关特质为中心，分析构建核心素养特质的途径。

简介：摘要：新课改的到来,致使传统的小学数学教学方式满足不了全新的教育需要,小学数学教学应实现教学方法和教学内容的创新。在小学数学教学中核心素养培育是教师的首要任务,同时核心素养培育也是提高学生能力与素质的有效路径。通过提高小学生的学科核心素养,会让他们掌握更多的数学学习技巧,构建出独有的思维模式,促进学生综合素质及能力的发展。基于此,本文主要探讨小学数学核心素养的特质与建构方法,希望能够为大家带来一些参考。

简介：摘 要：在当前“核心素养”教育理念下，小学数学教学迎来了全新的变革，传统的教学理念和教学方法都已经无法满足新课改的需求，亟待教师作出调整，打破传统教学模式的束缚，加强对学生综合能力的培养。小学数学教师需要充分结合实际情况，引导学生进行自主、合作、探究学习，帮助学生形成良好的数学思维和数学意识，能够运用所学知识去解决生活中的实际问题，从而为今后的发展奠定基础。所以，在对核心素养内容进行研究的过程中，主要是结合社会实践经验，对优化小学数学教学水平的措施进行全面的探讨，进而更加有效地通过全面化的分析，增强学生的逻辑思维养成意识。

简介：本文以中国当代青春电影为研究对象,将当代青春电影置于20世纪末期至后现代主义文化、另类文化、青年文化等文化现实背景下,对当代青春电影进行精神分析,然后对其进行评价,归纳出其精神特质,寻找当代青春电影在当代艺术中的特殊意义。

简介：清真古兰健身术晰扬掌源于安徽亳州清真古寺,是融礼拜习俗、中国象棋的攻防理念、中国武术套路动作为一体的独特技艺。结合民族学、历史学、文化学、社会学、美学等学科,从民族传统体育的视角对清真古兰健身术晰扬掌的文化本质属性、社会学、美学、民族学、历史学属性和健身文化特性进行了梳理和研究,以期让更多人能够认识它、了解它、传承它。

简介：舞蹈作品是由舞蹈语汇编排汇聚而成的。舞蹈语汇是一切舞蹈作品创作和研究的基础材料和物质前提。蒙古族舞蹈语汇是其民族文化精神的一个重要载体,它绚丽多姿的动作形态和独特的律动方式无不体现着该民族的文化特质。

简介：本文主要从特质焦虑的界定、研究概况、特质焦虑理论等三个方面介绍了20世纪特质焦虑的研究成果，并对此进行了简要评述。

简介：儿童音乐与成人音乐在美学特质上尽管有众多类似的方面，但由于艺术对象在生理、心理和文化上的差异，儿童音乐也存在着独特的美学特质。从艺术哲学的角度看，在西方儿童音乐作品中，诸如直观具象、纯真稚拙、情感恬适、自律表意、民族性格、泛灵幻想等方面的美学特质都是值得论述的。

简介：教师专业发展具有阶段性、复杂性和规律性等特点。厘清教学名师的概念和特质、分析教学名师的成长轨迹,无疑对教师专业发展具有重要的引领和示范作用。本文通过对我国三位著名教育家型教学名师成长路径的分析,试图探讨我国教学名师专业发展的基本特征,期望为我国青年教师的专业发展提供借鉴与启示。