简介：日本经济在第二次世界大战结束以后，尤其是60到90年代间取得了举世瞩目的成就。尽管90年代以后日本经济开始滑坡，然而它持续了四十年的经济繁荣的确是任何人也无法忽视的。中国改革开放以后获得了高速的发展，创造了又一个世界奇迹。对于长期高速增长的我国来说，日本的成功经验和教训，无疑具有重要的借鉴意义。本文通过回顾战后日本经济的发展历程和改革进程，分析日本经济高速增长的原因，探讨日本经济发展的经验、教训对我国的启示。

简介：一、有效教学的概念尽管准确地解释有效教学的概念和揭示有效教学的本质是很困难的事情，或者说是一项极为艰巨的任务，但在西方关于有效教学的研究中，有一些研究者仍然试图对它进行界定。根据笔者掌握的研究文献，我们可以将西方学者对有效教学的解释归纳为三种基本取向：

简介：新加坡南洋理工学院以其卓越的人才培养质量享誉世界，其专业建设与管理体现出诸多特色，如：层面人员参与的学术管理架构；以科技中心为载体的专业发展机构及其实施的无界化管理；以教学资源充分利用为核心的教学管理体制；以及双轨制教学模式和有效、严密的考评体系等。我国高职院校专业建设与管理可借鉴其成功经验，建设“政、校、行、企”深度融合的学术管理机构，建立灵活多样、科学的教学模式，建立严瑾的考核体系与机构，建立与高职专业群建设相匹配的管理机构等。

简介：从莆商精神入手,将其丰富深厚的内涵与学生创业素质培养相结合,对创业教育应注重培养具备新时代的人文精神和良好的就业创业素质方面,提出了几点思考和建议.

简介：英国的职业技术教育为其培养了大量技术人才，为英国经济的发展做出了巨大贡献。但是随着知识经济时代的到来，英国职业教育也面临“滑坡”。于是英国政府通过一系列政策谋求职业教育与普通教育的等值提升了职业教育的价位。我们应该积极向英国学习他们的做法以促进我国职业教育的大发展。

简介：不同的文化背景造就了各国不同的教育理念和教育模式,作文教学更是各具特色.对照美国作文教学,我们不难看出,无论从情感的抒发、文章的立意、意识的创新、想象力的培养还是取材范围等,中美作文都有很大不同,美国作文教学给了我们许多有意义的启示.

简介：一、欧盟“2020战略”基本内容在经历了2008和2009年严重经济危机后．为了实现经济长期可持续发展．建立一个和谐而包容的社会．欧盟在2010年3月发布了改善经济环境．振兴经济的“2020战略”，该战略将引领欧盟未来十年经济和社会发展。从“2020战略”的文件中可以看到．三类相辅相成的增长成为战略的重中之重．主要包括以下三个方面的内容：一是建立在知识和创新上的智能型增长。二是建立在高效和节能上的可持续增长．三是建立在扩大就业和消除贫困上的包容性增长。

简介：开放存取是在网络环境中发展起来的一种新型学术传播模式。分析开放存取这一新型学术成果传播模式的起源、发展现状和特点等，结合我国传统学术期刊和电子期刊的发展现状，对尝试探讨开放存取对我国学术资源共享具有借鉴意义。

简介：保障高等职业技术教育的良性发展除了必要的适应教育发展所需要的设施条件、教学组织、课程设置等结构外，更关键的还是主要取决于拥有一批高质量的、稳定的师资队伍。

简介：本文简要介绍了战后西方再就业战略的演变过程，分析了西方发达国家再就业战略演变过程中取得的一些经验，阐述了对我国现阶段实施再就业培训的启示。

简介：后欧债危机时代我国企业人力资源管理需要调整政策,要把人力资源视为资产,建立稳定和关心员工的用工制度,建立员工短期和长期价值体系的薪酬制度,用好核心员工,强调非物质方式对员工的刺激作用,重视对管理层的激励约束措施。

简介：荷兰双轨制学制由普通轨和职业轨构成,每条轨均设计有完整的学位制度以及相互之间非常灵活的职普沟通体系。在中等教育阶段,获得职业教育学业证书是进入劳动力市场的前提之一;在高等教育阶段,职业教育轨不仅有由副学士、学士、硕士、博士构成的专业学位体系,而且学校数量和在校生规模均远远超过普通教育。参照荷兰学制,特别是职业教育的设计经验,在增设副学士和学士专业学位、加强应用技术型大学建设力度、构建更加灵活的职普分流与交流体系等方面值得探索。

简介：随着国外学习策略研究的发展，国外听力策略研究也有了近20年的历史。本文通过回顾这些年来国外听力策略研究的主要发现和研究成果，针对我国现有的中小学和大中专院校听力教学效率低下的问题提出了几点改进建议。

简介：多元智能理论认为，人的智能是多元的，人的智力没有高低贵贱之分，只有智能类型不同，只要引导正确，每个人都有无限的潜力与可能。高等职业教育和普通高等教育是同一层次两种不同类型的教育。高职教育要为社会培养合格的、高质量的高级应用型人才，必须根据学生的智能类型，重视基础文化课的学习，改革传统的课程结构，创设情景化的课程实施环境，建立复合型师资队伍，实行多元化教学评价。

简介：在中职教育实践中，由于教师和中职生对归因理论缺乏认识或认识不够深刻，引起归因不当（即归因偏差），造成中职生自我效能感低。因此，有必要采取积极措施来纠正归因偏差，提高中职生自我效能感。

简介：习近平总书记要求我们"要善于运用‘底线思维’的方法,凡事从坏处准备,努力争取最好的结果,这样才能有备无患、遇事不慌,牢牢把握主动权",这对高校思想政治工作具有重大的指导意义。高校思想政治工作者应在充分理解其内涵的基础上,结合自身的工作特点,努力使自己成为一名善于运用底线思维方法的合格工作者。

简介：一、TAFE制度基本情况TAFE(TechnicalandFurtherEducation)制度，是澳大利亚引以为荣的以公立TAFE学院为主要办学基地的职业技术教育和培训体系，已有100多年的历史，在国际上有较高的地位。

简介：一、国外校企合作的模式概览早在19世纪。德国、美国就出现了校企合作的雏形。当时，德国推行“双元制”教育r双元制”的名称，直到1984年才由德国教育委员会正式提出1．美国许多大学在物理和工程方面的研究得到了企业的支持．这些都被视为校企合作的萌芽。而“校企合作”的称呼则最早出现于20世纪初美国的工程技术学科领域．主要是指辛辛那提大学和企业合作．对27名技术系学生实施的“合作教育”模式。经过了一个多世纪的发展。国外许多国家不断摸索，形成了各种校企合作模式。

简介：成人是社会的中坚力量．成人的技能素质在很大程度上决定着一个国家的经济、文化和政治的发展。成人技能素质的测量是进行人力资源开发、人才管理和评价的主要依据．也是对在校的年轻一代进行教育培养的方向和标准。特别是随着科技革命和全球化社会的到来．制造业和某些低技能工作逐渐自动化．社会对于具备简单工艺技能的劳动力的需求下降．而对具备诸如信息处理、高级认知、人际交往等能力的、劳动力的需求上升。

简介：通过从生命角度对西方文化思想进行梳理，我们可以看到历史上的哲学家、思想家对生命的关注。他们从不同角度阐述了对人的生命的尊重、人的自然生命的关怀、呵护和人的价值的重视。他们的生命思想对我们如今的学校德育有以下几点启示：珍视生命；敬畏生命；生命体验；生命叙事；生命关怀。