简介：当前，由张艺谋执导的贺岁魔幻大片《长城》，上映3天票房就超过4亿，吸金能力让人叹为观止。该片故事背景设定在中国宋朝时代，讲述了欧洲雇佣兵威廉·加林在被囚禁在长城期间，发现可怕的掠食怪兽——饕餮将这座巨型城墙重重围困之后，便主动决定加入一支由中国精英勇士们组成的无影禁军，共同抵御“侵略者”的故事。

简介：老戚喜欢写文章，一写就写了40多年。令老戚苦恼的是：如今，多数人都用电脑写稿了，自己仍用笔写。原因是：读书那会儿，老戚没学过汉语拼音，也没学过英语，学的是俄语。电脑键盘上那些字母，老戚不认得。偏偏一些报刊盛行无纸化办公，投稿得发电子邮件。老戚不识字母，无法用电子邮件发稿。

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简介：夏衍同志仙逝了。这些天,我总是情不由己地要想到过去,想到他老人家。我在夏公领导下工作过多年,他到文化部后,每次接见苏联电影方面的专家或代表团,基本上都是由我来为他当翻译的。记得,

简介：股市的温度和北京的天气一样，升温速度很快。不一样的，气温最高也就40度吧，股市4000点之后，爱预测的专业人士大都闭嘴了。而蜂拥进去的散户，信心爆棚，认为在明年奥运以前，一定会是牛市。因为国家希望股市繁荣，人心稳定。这种推理乍一看是对政府力量的迷信，但与1999年《人民日报》的5月19日社论开启了持续两年的牛市相比，今年5月18日，央行三剑齐发，同时发出上调利率、准备金率以及扩大外汇市场人民币兑美元交易价浮动幅度三个利空信号，然而市场不跌反涨。可见，股民们不是什么话都听，他们只选择听那些符合自己价值判断的话。与其说迷信政府，不如说迷信自己。

简介：<正>很小的时候,我就知道平脚掌不能当兵,那是老在公跟我们毛孩子说的。老在公是庄上的五保户。我们记事时,他好像就有八十多岁了。他是庄上年龄最长的男性。农忙时节,大人在田间忙,我们一帮光屁股的泥猴子窝在老在公门口玩,老在公摇着一把

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简介：诉讼过程是个向社会开放的动态过程，公共政策就是沟通司法与社会的一个桥梁，作为公共政策之一的公序良欲，具有法律原则，行为依据及法律渊源的三重属必,而，公序良俗本身的不确定性，决定了其在适用于具体的个案实践时，又必须在必要，及时的框架下，采纳相应的司法标准与司法规则。

简介：《民法总则》第8条把公序良俗作为民法的基本原则,这是《民法通则》所没有规定规范的。公序良俗原则是当代法治精神的体现,最主要表现在：第一,为了实现对社会秩序的控制,不可能全部由强行法去完成,规定公序良俗就是为了强调：民事主体进行民事活动必须遵循社会所普遍认同的道德,

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简介：家风素描施一公出生在一个知识分子家庭，父亲毕业于哈尔滨工业大学，母亲毕业于北京矿业学院。施家虽不是什么名门大户，但乐善好施，待人宽厚，心怀祖国，一心为公的家风浸染着每一个施家人。

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简介：第一讲提到俄语教学的四个基本原则,第二讲谈了交际性原则和考虑学生本族语原则。本讲将对语言国情性原则和强化教学原则加以论述。语言国情性原则近几年来,在俄语作为外语的教学中,一个崭新的教学原则越来越引起俄语教师的普遍关注,逐渐被用来指导俄语教学实践活动。这就是语言国情性原则。

简介：运用文献资料、逻辑分析以及归纳总结等研究方法，对“三从一大”训练原则的研究文献进行分类综述，从“三从一大”训练原则的起源，内涵及其发展现状等方面做整理和归纳，表明“三从一大”训练原则是我国几代体育工作者集体智慧的结晶，是中国竞技体育的飞速发展的强劲动力，同时指出“三从一大”训练原则在现阶段所面临的困境和不足，为深入学习和研究“三从一大”训练原则，促进中国竞技体育的发展提供理论参考。

简介：<正>任何有序的教学行为的发生,都是主导者依据一定的教学原则组织和构思的结果。换言之,教师选择什么样的教学方法、设计什么样的教学过程及教给学生什么样的学法等,均受到教学原则的制约。因此,探究创新性的职教教学原则,是十分必要的。在教学过程中,除了应继承和发展传统课堂教学原则中那些有利于素质教育的精华之外,职教课教学还应有以下

简介：对语文教学，在教育界内外经过较长时间地广泛热烈地讨论、冷静深入地思索和大量实践后，已逐渐取得较为统一的认识，那就是必须从小过好识字写字关、阅读积累关和写作关。只有这样，学生才能逐步形成读写听说四方面的能力，语文教学才能走出“少慢差费”、高耗低效的低谷。如何才能达到这一目的呢?主要应该把握以下几个原则：

简介：摘要关于“三贴近”——贴近实际、贴近群众、贴近生活，是实现新闻工作“两为”方针服务方向的重要方法和手段，坚持这个原则对于新闻报道工作意义重大。对此，新闻工作者要以初衷的立足点，改变工作态度，改进报道手法，以便更好地完成党和人民赋予的神圣使命。

简介：体现了文化属性是设计的固有属性,　　　　三、设计的文化属性维度　　　　,通过对基于三个维度的设计属性（即人本属性、文化属性和绿色属性）的探讨

简介：在学校的工作管理中校长怎样把感情、工作、原则三则兼顾好，是值得每个校长探讨的课题。