简介：高等学校深入落实科学发展观，必须解放思想，树立以人为本的教育理念，推进科学发展，和谐发展，率先发展；必须注重内涵提升，质量优先；必须创造和谐的学术环境，包容不同学派，包容失误失败，包容后辈冒失，包容人才的个性。

简介：美国一些顶尖大学的学生已经高高举起反银行行动主义的条幅．抗议华尔街到校园进行招聘。昔日投资银行、对冲基金等因高薪而显得风光无限的工作．如今却被认为是“为吸取灵魂的公司卖命”。越来越多的美国大学生认为，对于职业的选择．金钱已不足以使人放弃对工作价值和意义的追寻。

简介：位列唐宋八大家的曾巩,科举之路却屡遭挫折,近不惑之年才得以高中。抛去家庭及时文等客观原因外,曾巩对待科举挫折的这种良好健康的心态值得我们广大青年学子效仿：不怨天尤人;冷静反思;继续努力,榜样示范;心忧天下,为国选材。

简介：高职院校践行科学发展观就是要以鲜明的办学特色提高人才培养质量和服务社会的能力。学校办学特色是一种积淀、一种提炼、一种认同、一个品牌，它具有独特性、优质性、稳定持久性，是学校的核心竞争力。高等职业院校的办学特色是以文化特色为根本、专业特色为核心、人才培养特色为关键。高职院校要通过落实和扩大办学自主权，明确定位和制定发展战略，建设优势专业和专业群，发挥校长的关键作用来形成办学特色。

简介：面对豪华富丽的座座商厦、缤纷新潮的款款服饰、以及花样不断翻新的家家娱乐场所,今天的大学生是否已发出了“欲壑难填”的感叹?具体到乌鲁木齐职业大学,这里的学生除了每年交纳两千多元的学费外,每月有多少零花钱可供自己支配?他们的消费结构如何?以及他们的消费心理是否成熟呢?带着这些疑问,我们对乌鲁木齐职业大学学生的消费状况进行了一次抽样调查。这次调查共发出问卷430份,收回有效问卷400份.有效率为92％。调查对象涉及全校五个系一、二年级的400多名学生,其年龄在19至22岁之间。

简介：高等院校是培养社会的建设者和接班人的领地,应牢固树立社会主义核心价值观,为社会主义现代化强国的奋斗目标提供优秀人才。高等院校思想政治教育面临着系列问题,影响了大学生社会主义核心价值观的培育。利用现代信息技术,加强中华传统优秀文化的传承,进一步提高大学生对核心价值观的深入理解,做好对红色文化的弘扬,让大学生真正成为现代社会的合格建设者和接班人。

简介：摘要一、我们要重视中等职业学校学生的就业观指导。一方面，这是我国经济发展现状的需要；另一方面，是学生生活时代背景的需要。二、学生就业观养成的三种途径1.通过社会的力量进行正面引导；2.学校教育；3.家长的引导。三、对学生的就业观进行三个方面的指导1.让学生了解中国现阶段的用人背景，给自己准确定位；2.让学生做好艰苦奋斗的思想准备；3.我们要让学生明白“按劳分配”在不同经济时代的深刻内涵。

简介：广泛开展全民健身运动，发展群众体育，提高全民族健康素质，是构建社会主义和谐社会的必然要求。群众体育应体现以人为本、协调发展和可持续发展观，发挥其独特的社会功能，促进社会经济和谐发展。

简介：生态文明建设体现和丰富了科学发展观的基本内涵。生态文明建设是实现经济社会科学发展的必然选择。在科学发展观的指导下，分析了我国生态现状，反思了生态环境恶化的成因，探析了生态文明建设的路径。

简介：深入学习实践科学发展观是党中央的一项重大决策和战略部署。是推动我国经济社会全面发展的基础性工程。全党同志要搞好深入学习实践科学发展观活动，其基础和前提是认真学习，关键是解放思想，基本要求和方法是理论联系实际和调查研究，目的是推动经济社会的全面发展。

简介：社会主义核心价值观是新时期我国主导社会思想和行为的价值体系,是引领人们共同建设中国特色社会主义的旗帜。高职院校是社会主义核心价值观教育的主阵地之一,要针对社会主义核心价值观教育中的制约因素,转变教育理念,改进教学方法,加强社会实践活动,学校、家庭和社会齐心协力共同打造和谐育人环境,不仅要使学生理解社会主义核心价值观的内涵,更要使他们在情感上真正认同,并最终内化为自己的行为和坚定的信仰。

简介：以《刮痧》这部著名影片为依托，以影片中的生动情节为切入点，探析中西方面子观的差异，并找出造成这种差异的原因，这有利于促进中西方交际活动的顺利进行。

简介：审美是音乐教育的价值观。遵循美育规律，坚持听觉与视觉相结合、欣赏与活动相结合、语言描述与想象相结合、知识技能与发挥表现相结合，使学生感受音乐的形态美、动作美、内涵美、创造美。

简介：富有时代意义和民族精神的中国古代家训,是中华优秀传统文化的内容之一,对于当下社会主义核心价值观的培育具有积极意义。要从家庭教育、社会教育和学校教育三方面入手,积极发挥古代家训在社会主义核心价值观培育中的作用,把家训对核心价值观培育的积极意义落到实处。

简介：价值观不仅是高职学生思想教育的重要内容,同时又是高职学生心理健康教育的重要内容。价值观是影响个体心理倾向的主要因素,而价值认知是价值观最为核心的心理成分。积极的生命价值观是以生命发展为最终价值取向的价值观体系,在解决当前高职学生诸多心理问题的过程中起着重要引领、疏导作用。

简介：大学生的创造动机是大学生创造性研究领域中的一个重要课题，它对人生价值观相互作用，构成个性心理结构的重要方面。从人生价值的角度探讨大学生的创造动机，有助于从深层次了解创造动机形成的过程和机制。本文初步探讨大学生的创造动机与人生价值观的关系，大学生人生价值的基本结构和主要特点，以及在人生价值观教育方面应该采取什么对策才能更好地培养大学生的创造动机。

简介：

简介：大学生是国家建设的后备力量,我党历来重视大学生价值观的培育。我们应以社会主义核心价值体系为引领,加强大学生的核心价值观教育,努力营造健康向上的校园文化氛围。

简介：人人都可以成才，这是科学人才观的重要内容。现代教育理论认为，人的智能结构、智力类型是不同的，由此决定了其成才的目标、方式和途径的不尽相同。我校这几年不少毕业生在就业、创业方面取得成功的事实证明，只要我们树立科学的人才观，采取合适的教育方法，职校学生一样能够取得成功。

简介：高职院校辅导员兼顾政治教育者、学生启蒙老师、心理开导人和择业导师等多重角色,辅导员队伍的核心价值构建应兼顾自身发展与社会需要的双重要求。在具体途径上,高职辅导员队伍的核心价值观的构建主要通过个人自觉、制度塑造与实践培育三种方式进行。