简介：在古希腊发展过程中，城邦与教育密切相关。城邦的诞生带来一系列变化：新的思维方式、新的社会关系和公共空间，孕育着公民性格。随着城邦的发展和城邦制度不断成熟完善，城邦承担起培养公民的职责，发挥着教化的功能。城邦是公民教育的直接载体，城邦教化公民，公民成就城邦，公民追求的德性恰恰是城邦正义的基础，公民和城邦的福祉达到统一。然而伴随着城邦的衰落，城邦的教化功能逐渐弱化，公民德性走向堕落，古希腊也走向没落。回到古希腊城邦与教育的关系的考量，对我们重新思考现代社会中国家与教育的关系具有一定的启示意义。

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简介：摘要在高中体育教学中，教师要积极构建和谐关系才能称得上是真教育。为此，要正确认识高中体育教学中学生方面、体育方面存在的问题，落实好构建和谐人际关系的实施策略。

简介：通过对228名高职新生在宿舍人际关系状况、职业决策状况等方面进行调查和分析，发现新生宿舍人际关系状况总体良好，职业决策状况处于中等水平，宿舍人际关系与职业决策状况之间存在显著相关。学校应当加强教育引导，完善学生管理，推进职业生涯规划教育、重视特殊需要学生个别指导。

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简介：摘要新课改要求我们转变教学观念，重建新型的师生关系。而要实现这一转变，需要教师努力提高自身素质，认真研究学生的学习习惯和学习方法，从而拉近学生与教师之间的距离，构建和谐的师生关系。

简介：摘要高等院校师生关系是影响高等院校教学质量的重要因素，和谐的师生关系的构建对形成良好的校园文化有举足轻重的作用。本文从亲历者的角度出发，就目前高等院校师生关系的现状进行了阐述与分析，并在此基础上对如何构建高等院校和谐的师生关系提出了几点建议。

简介：马卡连轲认为:"如果有五个能力较弱的教师团结在一个集体里,受着‘一种思想,一种原则,一种作风的鼓励,能齐心一致地工作的话,那就是比十个各随已愿的优秀教师要好得多。"这段话生动地说明了班级工作"群体效应"的作用,作为学校的管理者怎样协调班主任与科任教师的关系呢?一、首先在学校形成尊师爱生的风尚师生之间如果有良好的人际关系,就能开展好教学的双边活动,这是保证教育教学任务顺利完成的重要条件。学校

简介：采用问卷调查，考察当前大学生人际关系现状，以期为完善大学生人际关系方面的研究提供数据支持。结果表明：（1）性别因素对人际交往的影响显著；（2）年级、家庭居住地、父母职业等因素对人际交往总体影响显著；（3）性别、是否独生子女、学科等因素对人际交往总体影响不显著。

简介：蔡元培是我国近代著名的民主革命家和教育家,他一生用力最勤和传播最广者要数美育,他将美育与德育、智育、体育并举,作为现代教育的重要组成部分,第一次确定了美育在我国教育史上的地位,＂他是我国近代美育的真正首倡者和奠基人.＂[1]蔡元培的美育思想曾受到康德、席勒、叔本华等人的影响,其中席勒的影响最为重要.一、理论命题的接受1.以全面发展为旨归的美育目的论在席勒看来,现代人生活在自己创设的钟表机械式的社会里,活动被局限在某一领域,与自身专业无关的素质被压制,变成了职业和专门知识的标志,失去了人性的完整与生存的和谐.表现在群体上,上层阶级懒散,性格败坏;下层阶级粗野、狂暴.在个体身上,感性与理性各自为阵,彼此失调,＂不是这一边旺盛的想象力毁坏了知性辛勤得来的果实,就是那一边抽象精神熄灭了那种温暖过我们心灵并点燃过想象力的火焰.＂[2]为了弥合人性的分裂,把人引向自由解放,席勒选择了美育.他认为经验世界中的美可分为两种：＂融解性的美＂和＂振奋性的美＂.＂融解性的美＂以宁静的形式缓和粗野的生活,给缺乏约束的人带来法则;以感性的形象给抽象的形式增加活力,让长于抽象思辨的人解除概念的统治,增添生活的情趣;＂振奋性的美＂即崇高,以恢复力为目标,防止文明化导致的现代人性蜕变：柔和蜕变成软弱,自由蜕变成任性.两种美充分发挥作用,最后变成一体性的理想美,人性因此获得全面发展.

简介：人类的精神生活受到多种因素的制约，教育成就作为影响人们工作和生活的一个重要因素同样与人们的精神生活呈现很大的相关性。本文试图从精神生活特性、精神生活需求、精神发展程度、精神感受四个衡量精神生活质量的指标讨论教育成就与人们精神生活质量的关系。

简介：结合教学实践，阐述了复习课中建构微粒观的意义，以及如何运用情景设计问题讨论的方法进行溶液中微粒浓度关系的复习并建构微粒观。

简介：尝试探讨留守儿童积极适应、消极适应的特点及其与心理弹性的关系.采用社会适应问卷和心理弹性量表对232名农村留守初中生积极适应、消极适应和心理弹性进行测查.结果显示：留守初中生的积极适应和消极适应各指标得分均呈偏态分布；不同适应类型留守儿童的心理弹性得分存在显著差异,高危型学生弹性水平最低,适应型学生弹性水平最高；心理弹性对积极适应和消极适应具有显著预测作用,累积解释力分别达到61％和37％.其中,目标专注对积极适应的预测力最大,情绪控制对消极适应的预测作用最大；积极认知有助于提升积极适应功能,家庭支持则有助于减少消极适应症状.结果表明：心理弹性对留守儿童适应的预测作用具有领域特异性.

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简介：理想信念是人们正确的世界观、人生观、价值观的核心和集中体现,也是一个国家,一个民族生存、发展和振兴的精神支柱。当前如何创新理想信念教育的有效载体与途径,使校园文化与理想信念教育融合互动,切实增强理想信念教育的实效性,引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。本文试图从二者的辩证关系入手,解析校园文化与理想信念教育的融合互动。

简介：<正>美国教育部门有效教育策略资料中心做了一个研究,关于学生成年后的成就及其小学老师的附加值高低的差别,附加值作为衡量教师效能的指标。评估老师的附加值方法如下:老师根据其他学生类似的成就和特色,预测每位学生的成就,再比较学生在这位老师班上所有学生平均水平中的实际表现(在规定的阅读和数学测试中)。拿这个平均的差别跟该区所有同一科目的老师对比,然后将老师排名。教师的附加

简介：间接反证源起德国,在日本引起了较大的理论争议,在台湾亦受到了较多关注,但却向来为大陆理论界所忽视。作为一个兼具理论价值和实践效用的议题,理论研究者和实践操作者关于间接反证的探索从未间断。研究间接反证的适用问题,首先需要厘清间接反证的性质,学界存在举证责任分配和事实认定方式两种争议。而间接反证人何时有举证的必要以及需要证明到何种程度,最终其实取决于法官在事实认定过程中的自由心证。从这个角度出发,法官在审理亲子关系认定相关案件时,需要适当地运用自由裁量权,决定是否适用间接反证。

简介：建立社会组织与基层政府之间的协同关系是市场经济条件下我国社会管理创新的必然要求，它既利于政府又利于社会组织。政府与社会组织之间既存在分离关系又存在互补关系，而互补性是二者建立协同关系的基础，协同是高度科层化的政府机构和扁平化的社会组织之间的功能性互动。协同管理通过承认机制的运行发挥作用，这一过程包括信任关系的建立、政府授权行为、制度化的互惠规范和社会组织网络良性运行能力。对于社会组织而言，加强自身建设能力，积极主动地同政府沟通，采取社区策划模式、社区发展模式帮助地方基层政府做好社区服务和管理是积极主动地建立和发展制度化的互惠规范、形成良性互动、促进协同关系可持续发展的有效途径。

简介：选取区位商指数作为测度指标，对1997—2010年我国31个省市旅游产业、星级饭店和旅行社的集聚水平进行定量分析。运用面板数据协整检验、估计分析与因果检验，考察全国范围内以及东、中、西部旅游产业集聚及其经济增长之间的关系。研究表明，全国大部分地区旅游产业集聚水平呈逐年提升的态势。东部地区旅游产业集聚水平整体上明显高于中、西部。旅游产业集聚对区域经济增长具有显著的促进作用，尤其是对中西部经济欠发达地区的促进作用更为显著。与此同时，由于各地区经济发展水平不同，全国范围内以及东、中、西部旅游产业集聚与经济增长之间存在不同方向的因果关系。

简介：小学数学课程是培养公民素质的基础课程，具有基础性、普及性和发展性。数学课堂教学是学生积极参与、交往互动、共同发展的过程。数学教学要促使学生主动地、富有个性地学习，不断提高发现问题和提出问题的能力、分析问题和解决问题的能力。《数学课程标准》特别关注学生的个性学习、数学操作和联系实际地学习。教师在数学课堂教学中应该处理好群体活动与个性学习、语言交流与数学操作、数学学习与生活实际的关系。