简介：《教师的挑战》用一个个朴实的课堂教学案例向我们讲述发生在课堂上的“改革”：“从相互倾听的关系走向合作学习的关系”、“个体与个体的链接”、“创造合作探究的教学”等鲜活的事例的讲述中看见了孩子们从各自呆坐的学习走向活动性的学习，从传统的讲解向交流、聆听、分享的教学方式的转变，感慨颇深，思考许久。

简介：现阶段不动产评估收益法下还原率的求取方法以风险调整法为主，这种方法在实际操作中有较好的便捷性和实用性，但其准确性不高。考虑到还原率的准确求取对评估不动产价值有很大的影响，还原率求取微小的差异都可能造成不动产评估值的失真，这就要求评估人员精确的确定还原率。文章从还原率的本质入手，结合还原率变动的影响因素，在还原率基本算法的基础上，探讨了收益法中求取还原率新方法，力求为评估人员求取还原率提供新的思路．从而保证不动产价值评估的公正和客观。

简介：纽约也许是世界上多种族，文化最多元的地方。来自全球各个国家的人不远千里来到纽约追寻他们的美国梦，尽管不同语言，不同宗教信仰和不同的生活习惯，但是他们生活在同一个价值体系之下，都无可避免地被打上美国精神的烙印。尽管美国是一个以移民立国的国家，但是由于种族差异和语言的困难，许多新移民在新大陆倍受歧视。有意思的是，除了印第安人之外，谁也不是真正的美国原著民。从这种意义上讲，也许大家都是平等的，

简介：摘要：现如今，随着社会的发展人们越来越重视学生素质的培养，所以小学音乐教学也受到了大家的更多关注，为了实现学生音乐素质的培养以及审美能力的提高，使得其能够在音乐的学习中获得体验美、感受美和创造美的能力，那么教师就要对教学活动的开展进行不断的探索，并增强学生在音乐课堂上的体验，这样才能够促使其审美能力得到培养。基于此，本文则将对提高小学音乐课堂有效性的方法进行一定的探讨，希望能够为音乐教学质量的提高产生积极的影响。

简介：在诗词中,秋千是美好青春生命的象征,因此诗词中描绘的秋千意象多与美人联系在一起,表现的是士大夫阶层的审美理想与审美情趣。但当秋千进入到世俗文化的代表——小说的书写中,则不仅还原了秋千在民间存在的本来样态,并且随着封建礼教观念的渗入,被不断丑化,从而完全解构了诗词中构建的秋千美人的摹写模式。

简介：微生物气单胞杆菌（SH10）干粉在60℃、碱性条件下，可以快速还原银氨溶液得到稳定的银溶胶。采用水溶性的有机溶剂乙醇可沉淀银溶胶。真空干燥后可制得水溶性纳米银粉。采用原子吸收分光光度法（AAS）测定银粉中的银含量；利用紫外可见光谱（UV—Vis）仪、X射线粉末衍射（XRD）仪、低倍透射电镜（TEM）对SH10干菌粉还原银氨溶液的产物进行表征；结果表明：银粉的平均粒径为6．69nIn，其水溶性、分散性较好。通过SH10干菌粉还原银氨溶液前后红外光谱（FTIR）图的变化，对SH10干菌粉还原银氨溶液的机理进行探讨。

简介：【摘要】胡塞尔的哲学理论由静态现象学转向动态现象学在其不断追求“作为严格科学的哲学”的思想发展史中具有重要意义：通过悬搁与还原的方法构成了导向超越论考察方式的通道，使他的思想已经尝试了向先验现象学的突破。本文将着重论述胡塞尔如何真正使现象学开始成为“本质上是一门关于真正开端、关于起源、关于万物之本的科学”[1]。

简介：摘要：科技的发展，各领域的技术水平逐渐提高，信息技术应用更加广泛的今天，“故事”还原是一种可以切实提高文言文学习能力的方法，在文白对照、诵读思辨、想象补白、多元实践中激发文言文学习兴趣，领悟文言文基本规律，掌握学习文言文的要领，传承文言文所言之志、所载之道。

简介：

简介：随着素质教育的进一步深入,语文学科不再是语言文字的训练课。语文教学承担着弘扬中华悠久历史与灿烂文化的责任。小学语文教师是承担这个责任的初始者,是小学生开始接受中华文化的引路者。以＂回归生态,还原本色＂为题,从语文生态课堂的构建提出小学语文教学的新思路,并以具体事例论证观点。

简介：氧化还原反应是历年高考的必考内容，分析2009年全国各地高考试题可以发现，氧化还原反应仍是高考的重点内容，且题型稳中有变，现将其热点总结如下．

简介：对于刚刚接触较复杂的氧化-还原反应方程式配平的高一学牛来说,学会用电子得失法配严氧化-还原反应方程式的方法,有利于他们加深对基本概念的理解。但按课本介绍的方法进行配平,学生难免会觉得不好理解和不知系数从哪处先确定的实际问题。对此,笔者经研究得出一种设元法配平氧化-还原反应的方法,解决了这两个问题。现结合实例介绍如下:

简介：配平氧化还原反应方程式的原则是：还原剂氧化数升高的数值等于氧化剂氧化数降低的数值。用“分子氧化数升降代数和法”进行配平可分三个步骤,它适用于分子间氧化还原反应、分子内氧化还原反应和岐化反应等各种类型方程式的配平。

简介：氧化还原反应方程式配平的基本方法是化合价升降法,但是对于一些复杂的方程式需要采用特殊的配平方法,如零价法、整体法等。文章主要探讨了氧化还原反应方程式的配平方法,以帮助学生拓宽解题思路,提高解题的正确率。

简介：我说道：“爸爸,你走吧.”他望车外看了看,说：“我买几个橘子去.你就在此地,不要走动.”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客.走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去.父亲是一个胖子,走过去自然要费事些.我本来要去的,他不肯,只好让他去.我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难.

简介：摘要：氧化还原型离子反应方程式（包括复杂的电极反应式）的书写有策略可循。用物质守恒的思想和方法，通过四步，简便快捷地书写，同时培养学生的变化观和守恒观，形成重要的化学学科核心素养。

简介：摘要 中国古典诗歌优美凝练，还原诗境后可以给人带来美的享受，是我们跨越千百年与前人的交流。但是古诗、古文对高中生来说一直都是一个难题，大部分学生认为古典诗歌枯燥、晦涩，故而在本文中探讨在课堂中运用现如今越来越受到人们喜爱的古风歌曲来进行古典诗歌的教学，让学生能够自己还原古典诗歌的诗境。

简介：【摘要】故事教学法属于小学生们十分喜爱的学习方法之一，在教学的过程中，教师应当结合当前小学语文教学现状展开分析，与文言文教学巧妙地结合，以此来创新教学方法，培养学生综合学习能力。

简介：摘要：氧化还原反应是一种常见的化学反应形式，也同时是高中化学教学中一项极为重要的教学内容。本次教学设计中，将会采用由浅入深、循序渐进的设计策略，根据教学内容的难易程度，进行具体教学流程的设计。在教学设计中，要充分注意对学生学习兴趣的引导，以激发学生们的学习热情，使用更为先进的教学方法，开展实际教学活动。基于此，本次教学设计中采用情境教学的方式，创设有利于激发学生兴趣的问题情景, 引导学生通过探索、合作、交流等方法引导学生正确的理解氧化还原反应的概念，进一步促进学生探究能力的提升，在学习中能够更充分的分析问题、解决问题，并在学习过程中不断培养自身的合作意识与创新精神。

简介：