简介：随着高校招生规模的扩大,因为学业问题导致无法获得学位证、毕业证的人数逐年增多,在这种情况下研究大学生学业不良问题,找出大学生学业不良的原因,并针对这些原因提出相应的对策,是现代大学生教育的一个重要问题,因此本文按照上述研究思路开展了研究。

简介：时代的发展与进步，带来了交往空间的延伸与扩展，在给予人们更多的自由与选择的同时，也给人们带来了更多的约束和烦恼。初中学生正处在身心发展的变化之中，身心发育未成熟，社会阅历缺乏以及心理承受能力差，不善于处理生活、学习中所发生的各种冲突，容易导致心理和行为失常，出现不良的品德行为。

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简介：随着经济的发展，国内人口流动速度和流动范围逐渐加大，流动人口子女的受教育问题也日渐突出。特别是在绍兴柯桥，中国轻纺城的发展和繁荣使得各地布商、劳务人员纷纷涌入，流动人口大量增加，也带来了流动人口子女的受教育问题。

简介：不良情绪严重地影响了大学生的学习、生活和身心健康，是大学生成人与成才的消极因素。本文分析了大学生不良情绪的危害与成因，并根据大学生健康情绪的标准指出了调适大学生不良情绪的策略。

简介：同伴关系主要指同龄人之间或心理发展水平相当的个体之间在交往过程中建立和发展起来的一种人际关系。同伴关系是儿童社会性发展的重要内容，对儿童心理发展具有重要价值。同伴交往中被拒绝和被忽视的幼儿可以被称之为同伴关系不良的幼儿。20世纪90年代开始，尤其是近年来，“农民工”群体由“单身化”向“家庭化”转变的趋势有所上升，越来越多的农民工带着子女一起流人城市。同伴交往障碍是这些流动幼儿在适应新环境时面临的主要问题，

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简介：摘要：身体健康是幼儿身心健全的基础，本论探讨幼儿不良饮食习惯的个案研究对象,通过导致幼儿不良饮食习惯的主要因素,通过分析主要的原因,分别从制定相应接解决策略。这些问题的存在，引起了幼儿园的的高度重视，我们觉得幼儿的饮食现状迫切需要幼儿园对幼儿进行良好饮食行为的补偿性教育，以此促进幼儿身心健康和谐的发展。幼儿本身会存在个体差异性，所以每个幼儿的饮食口味都互不相同，所以有些幼儿喜欢吃某个味道，有的幼儿就不喜欢这个味道，幼儿又不擅于掩饰自己的喜好，所以情况严重时，就会出现偏食或者挑食的情况。

简介：摘要：幼儿阶段正处于人一生最佳的塑造期，这期间养成的良好行为习惯，将会伴随幼儿一生，使得幼儿终生受益。为此，在幼儿园教育活动中帮助养成良好的行为习惯是幼师的主要工作内容，但是由于幼儿的生长环境不同、家庭教育背景不同，其自身具有较强的模仿能力，不同幼儿的身上都存在不良行为习惯。鉴于此，本文将基于幼儿不良行为习惯矫正策略研究为题，通过三个方面的教学研究，希望能够为大家提供参考性价值。

简介：摘要：在中职教育中学生以后走入社会面临着就业问题，那么在就业的同时就会面临着职业问题，比如说在护理中会遇到那些问题？其实，在笔者多年的教学经验、随学生实习经验、自身查阅报纸、文摘等来看，笔者认为最主要安全现象就是患者在护理的时候最容易出现。并且根据相关的数据显示得知许多的患者在护理过程中最容易出现安全的人群大多数是幼儿，还有就是老年人群。这一人群最主要的就是护理过程中幼儿不会更好的保护自己，没有更好的安全意识，这样在护理的时候最容易出现安全问题。其次，就是在老年护理中问题也是比较大的，因为许多的老年人到了一定的年纪行走不便、意识不清晰等现象会严重加大相关的护理难题。另外，在护理人群中一些年轻的护士比较的缺乏经验，缺乏相关临床经验这样也会严重导致患者在护理的时候出现不良的安全现象。

简介：摘要：2021年教育部颁发了《中小学生课外读物进校园管理办法》文件，其中明确列出了不得推荐或选用为中小学生课外读物的12条负面清单。随着教育教学的不断变革，学生对于信息资源的需求也越来越高，课本读物已经无法满足学生的服务需求，很多初中生会借助网络资源自行选择和下载相关读物，但是搜索和阅读的一些读物质量就无法保障。初中生的年龄阶段正处于青春发育期，如果读物中含有大量不良信息，就会影响到初中生的健康成长。

简介：摘要：面对21世纪教育的全球一体化，如何提高青少年的综合素质，已经成为国际社会普遍关心的问题。学生的特定装束是一种身份的标志，是校园里一道亮丽的风景线，也是学校的教育状况、校园文化的体现。可是，我们漫步于校园中，却发现一些中学生在追逐美的同时，做出了与美格格不入的言和行。就拿时下的追星潮流来说，一些中学生为了模仿偶像，留着长发，把头发染成夸张的颜色 ，穿奇装异服，这样的装扮，不仅难以体现美，还不符合学生的身份，这反映了学生思想行为变化，也是思想行为继续下滑的外在表现。对此，我们要对学生进行积极的审美教育和引导，帮助他们正确判别美与丑，指导其树立正确的服饰、装扮审美观念。

简介：【摘要】小班幼儿入园时间最短，对幼儿园的生活有着一定的不适应性，如挑食、吃饭特别慢、注意力不集中、边玩边吃等等，小班幼儿处于一个从家庭生活转到集体生活的适应期，不正确引导会养成很多不良的饮食习惯，影响到孩子的身体发展。因此，文章从生活中常见的幼儿容易形成不良进餐习惯的原因入手，从家庭因素，幼儿自身因素，幼儿园因素，并根据现状探究幼儿存在的一些不良进餐问题以及提出了相关的对策，促进幼儿良好的进餐习惯的养成。

简介：摘要：小学语文是学生学习的主要科目之一，其对小学生综合素质和道德素养都有着较高要求，而不良习惯往往在学习过程中悄无声息地养成，因此在小学阶段就需要重视培养孩子良好的生活习惯、行为品质等方面。

简介：摘 要：在教育教学过程中，情绪表现也是学生对教师所讲授内容效果如何的直接反应，它直接反映了学生对课程内容的接受程度，直接影响教学效果。同时，在政治课堂中，政治教师的授课方式，内容，和行为也决定着学生的课堂情绪。因此，做好学生的情绪调节，既是为社会培养时代新人的需求，也是帮助学生维护良好人际关系和培养良好品格的重要途径.本文主要针对在校学生因为多方面原因产生的不良情绪，以及教师如何应对学生这种不良情绪的研究。具体包括不良情绪产生的原因，如何改善学生的不良情绪。近些年，关于情绪的研究愈发受到重视，情绪是一个人在受到外界刺激时，所表现出的一种主观的、自觉的感受

简介：摘要：幼儿时期是儿童生长发育的关键时期，是身体和智力发展的最佳阶段，对幼儿养成良好的生活习惯具有重要的影响。良好的饮食习惯是幼儿营养有效摄入的重要保证。本文指出幼儿饮食习惯现状、不良饮食习惯的危害和表现形式，从社会、家庭、幼儿园及幼儿自身分析幼儿不良饮食习惯形成的原因，从社会、家庭、幼儿园出发，提出改变幼儿不良饮食习惯的策略。

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