简介:本文从音乐教育价值取向出发,对音乐教育的“陶冶情操、启迪智慧、娱乐享受”三方面的“无意识感应功能”即音乐的表象价值,作了相对客观的分析和论述。进而说明音乐教育具有“培养完整的人”和“推动人类文化与经济进步和社会发展”的深层价值。
简介:一、引言英语教学是高校教学中的一个很重要的方面。随着改革开放的日益扩大,我国加入世贸组织,英语显得尤为重要。英语教学不仅要求学生会读会写,更要会听会说。高职教育以其专业的实用性及与社会需求紧密结合的特性而迅速发展。但如何发展好高职教育,如何解决学生培养中出现的一系列问题,则是我们高职教育工作者面临的一个重要而艰巨的问题。
简介:鄂矛一边喝着咖啡,一边用手指轻轻敲击着大腿外侧。如果仔细观察几秒,不难发现他指尖的节奏跟咖啡厅悠扬的钢琴声配合得贴切。似乎还未从工作状态中完全抽离出来的他,最近正和战友们全力以赴"备战"纪念建军90周年文艺晚会。
简介:在董仲舒的音乐思想中,荀子的音乐思想以礼别异为前提,这一观点和荀子以及董仲舒强调王者制作雅乐的看法很不一样
简介:战争年代物质条件非常匮乏,文化娱乐缺东少西。如果说还有什么高端大气上档次的乐器。可能非手风琴莫属了——何况它还低调奢华有内涵、简单容易好操作。
简介:高职务培训班学员具有职务高、年龄大、阅历广、在校时间短、制约因素少等特点。为了实现较好的管理效果,应在落实好制度规定的基础上,进一步发挥好制度因素的管理效能,全方位、多层面抓好管理工作。一、靠制度规定管理按照条令条例和规章制度来管理学员是抓好学员队全面建设的前提和基础。一是严格落实好一日生活制度。一日生活制度是抓好学员队管理的有力抓手。从早晨起床出操到就餐上课,从看新闻到点名熄灯,每个环节必须雷打不动,严格落实。
简介:对和谐的自然之音的认识和模仿是古代早期音乐产生的第一步,以及由音乐而引起的神人和谐,声音组合的和谐、人与宇宙自然的和谐、人与社会的和谐
简介:音乐课是对学员进行审美教育的重要途径,艺术化的语言表达,影响着教学效果.本文主要从音乐课教学应注重口头语言与体态语言的设计两个方面进行了论述。
简介:本文从教学过程的价值出发,对音乐课教学过程与“教学目的、创造力、新教学秩序”三者之间的关系作了相对客观的分析和论述,说明修正传统教学过程,是新音乐课程标准及新教学秩序的要求,更是音乐教育健康、有序及蓬勃发展的主要途径。
简介:军分区系统的职工队伍是军分区部队全面建设的一支重要力量,在应对多种安全威胁、完成急难险重任务中,承担着大量服务保障工作,发挥着不可或缺的作用。建好、管好、用好职工队伍,必须在把握特点规律、提高管理水平上下功夫,做文章。转变观念,强化职工队伍主体意识。军分区职工队伍具有人数较多、岗位重要、队伍稳定的特点。在教育、训练、管理中主动把职工
简介:嵇康认为音乐是可以表达哀乐情感,嵇康也肯定音乐的审美功能,继而嵇康从音乐本质上提出
简介:为全国落实“科教兴国”战略,第三次全国教育工作会议把素质教育提到重要位置,指出:“实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中”。把学生培养成为具有良好的思想道德素质、文化科学素质、健美的身体素质和健康的心理素质及劳动素质,个性得到健康全面发展的一代新人。而美育教育,特别是音乐教育,
简介:音乐是活动性、实践性课程,音乐教学活动实际上就是一种师生共同参与的音乐实践活动。对于音乐教学来说,学生的主体地位主要体现在学生是否真正成了这音乐教学即音乐实践活动的主人,所以,音乐教学的首要任务就是为学生创造主动参与音乐实践的机会,并在音乐实践活动中结合着最基本的音乐文化知识,以培养学生的音乐兴趣和爱好,使学生获得音乐审美体验和提高学生的音乐鉴赏能力、表现能力。与此同时,通过音乐教育,着力培养学生的个性,创新精神及合作意识;陶冶高尚情操;发展创造能力;并为其他方面的学习创造有利条件,以促进学生的全面和谐发展。
简介:“兵团音乐”这一语辞包含区域、主题、风格、功能、情感等多重属性。本论文尝试从兵团音乐的特质、兵团音乐创作机制的类型、兵团音乐创作主题的类型三方面来阐释兵团音乐的思想教育功能。
简介:“微时代”到来之际,我国高职院校的思想政治教育工作受到空前的冲击.本文在分析当前我国高职院校思想政治教育工作现状的基础上,对于“微时代”背景下我国高职院校思想政治教育工作的优势与劣势进行较为系统全面地分析,并进一步提出在此背景下高职院校思政教育工作的创新发展对策.
简介:就业是人民群众获取劳动报酬、维持生计、进而实现自我人生价值的基本途径。现今,就业成为大部分应届大学毕业生所要面临的难题,而我们考虑的也不能只局限于社会竞争和压力等外部因素,学生就业观念、学校就业指导等也是造成就业难的一部分原因。本文重点分析新疆高职院校毕业生就业现状及存在的问题,并从转变就业观念、加强高职院校就业指导等方面探讨扩大就业的基本思路。
简介:提倡身体律动与音乐教学相结合的奥尔夫教学法与“内初班”少数民族学生能歌善舞的特点十分契合,本研究通过访谈和实地调查的方法了解奥尔夫教学法在“内初班”音乐教学中的应用现状,发现奥尔夫教学法在应用中存在师资力量匮乏、教材资源匮乏和教学场地匮乏的问题,并对出现的问题提出对策和建议,以期对奥尔夫教学法在“内初班”音乐教学中的应用进行深入地剖析,为奥尔夫教学法在“内初班”音乐教学中的实施与推广提供参考.
简介:由解放军军乐团倾力打造的大型交响管乐音乐会《凯歌嘹亮》从创作之初,总策划军乐团团长于海和编创班子的成员就确定了它的整体基调,“要以全新的创作,突出民族精神军旅特色和管乐的经典气质,颂扬我们伟大的祖国、伟大的军队和伟大的时代!”
简介:作为解放军艺术学院音乐系作曲教研室主任和全院最年轻的正教授.栾凯主要精力投向为全院军旅音乐创作和电子音乐制作方向学员进行专业授课、指导研究生论文开题、项目研究等方面工作,业余时间为军内外各类艺术创演活动担纲作曲任务。几乎每天.他都要为自己的多元身份更换频道。刚刚踏进不惑之年门槛.这位集国内大型晚会一线作曲骨干、中国学院派曲风推动实践者、音乐艺术研究传播者等多重身份于一身的军旅文艺才子.迎来了艺术创作最为成熟丰沛和缤纷绚烂的季节。
试论音乐教育价值取向与音乐表象价值
浅谈高职英语教与学
鄂矛的音乐梦
董仲舒音乐美学思想探析
音乐与战争之:手风琴
浅谈高职务学员培训班管理
先秦音乐“和谐”观的内涵及其变迁
浅谈音乐课教学的语言设计
音乐课教学过程价值探析
提高职工队伍建设水平
论嵇康《声无哀乐论》的音乐美学思想
论音乐教育在素质教育中的功能
让学生真正成为音乐欣赏课的主体
兵团音乐的创作机制、题材类型与思想教育功能
“微时代”背景下高职院校思想政治教育工作创新研究
新疆兵团高职院校毕业生就业问题及对策研究——以石河子为例
奥尔夫教学法在“内初班”音乐教学中的应用探析——以石河子“内初班”为例
激昂的乐章礼赞伟大的时代——解放军军乐团大型管乐交响音乐会《凯歌嘹亮》评述
梦想的样子,是凌空飞舞的五彩音符——专访解放军艺术学院音乐系作曲教研室主任栾凯